【正文】 %。 在教學活動中，我注重幼兒品德素質、自理能力和良好行為習慣的培養(yǎng)。結合教學內容對幼兒進行思想品德教育，教育他們尊重別人，關心別人，凡事互相謙讓的道理。所任班級學風好，同伴間處于互敬互愛、團結協(xié)作的氛圍 ，連續(xù)五年被評為園的先進班集體。在日常生活中，我還注重教給幼兒一些基本自理技能，如穿衣、擦汗、洗手、剪指甲等，讓他們養(yǎng)成自己的事情自己學會做的習慣。由于平時訓練得法，我任教班級的幼兒自理能力、動手能力特別強，參加幼兒園 “ 自我服務 ” 比賽獲一等獎 4 次，分區(qū)材料制作全園最多。 三、潛心鉆研，完善自我強素質 任現(xiàn)職以來，我積極參與幼兒園教研組的集體備課活動，共同制訂多種教學計劃，共同探討各種教學問題及解決問題的方法，虛心學習，努力提高自己的教育教學水平。平時積極參與聽課、評課活動，積極上好公開課。 積極參與評優(yōu) 課、展示課活動，取長補短。新的時代對老師提出了更高的 .要求。做一名科研型的老師的愿望一直激勵著我，不斷學習，不斷創(chuàng)新。任現(xiàn)職以來，我積極參加各級各類教研活動，曾多次承擔對全園教師作公開教學活動，所承擔的課例被評為優(yōu)秀課例一等獎 3 次，二等獎 1 次；參與了幼兒園專題實驗《學中玩，玩中學》的試驗，在實驗過程中創(chuàng)設的 “ 學中玩，玩中學 ” 的課堂教學模式在全園各級得到推廣應用；參閱了市教研室《信息化條件下中小幼學生（幼兒）能力培養(yǎng)研究與實驗》課題，深受啟發(fā)；還在市舉辦的 “ 送教下鄉(xiāng) ” 的數(shù)學活動中作公開示范，由于課堂組織形成新 穎，氣氛活潑，得到了聽課領導和老師的高度贊揚。 認真撰寫教育教學論文。為提高自己的理論水平，更好地把理論與實踐相結合，用理論指導實踐，我經(jīng)常鉆研教育理論，不斷積累經(jīng)驗，認真撰寫教育教學論文。其中，教育論文《培養(yǎng)幼兒自信之我見》、《讓孩子做主》分別獲信宜市一等獎和二等獎；教學論文《讓幼兒在動手操作中學習數(shù)學》獲信宜市一等獎；教案設計《學習 4 的組成》獲信宜市一等獎。 積極參加繼續(xù)教育，不斷提升自己的學歷層次和專業(yè)知識。教師從教之日，就是重新學習之時。工作以來，我積極參與各級各類的培訓學習。通過三年函授， 在 20__年一月取得了廣東肇慶教育學院（漢語言文學）畢業(yè)證書； 20__年八月通過 “ 創(chuàng)造性思維與方法 ” 的考核； 20__年四月，通過了普通話測試； 20__年、 20__年分別通過計算機應用能力和計算機網(wǎng)絡應用能力的考核。 四、精心哺育，培養(yǎng)新人樹形象 教學實踐中，我注重幼兒個性特點的培養(yǎng)，在班中開展興趣教學。如畫畫、表演、演講、體育游戲等活動，根據(jù)幼兒的個性特點進行有針對性的輔導。針對幼兒能力參差不齊的特點，善于抓住幼兒的心理特點和個性差異，因材施教，培養(yǎng)幼兒良好的教學活動秩序。采取規(guī)范式教育，即， “ 規(guī)范幼兒執(zhí)筆 姿勢；規(guī)范幼兒寫字的筆順筆畫；規(guī)范拼音發(fā)音拼讀 ” ，采取個別輔導與重點教學相結合。在教學中我還廣泛開發(fā)幼兒的智力。在教學過程中，重視幼兒非智力因素的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒有一個積極向上、健康活潑的良好心理狀態(tài)；善于捕捉幼兒生活中的教學契機，細致觀察每位幼兒能力特點及表現(xiàn)，隨時調整自己的教育策略，使幼兒的各方面能力得到不同程度的提高。張芷榆等幾位小朋友在市慶 “ 六 一 ” 兒童節(jié)美術、書法作品展中獲一等獎 2 人，二等獎 4 人；劉俞琪小朋友參加市舉辦的幼兒園故事演講比賽獲一等獎；所任教班級小朋友參加幼兒園舉辦的 “ 手指速算 ”“ 詩歌朗 誦 ” 等競賽中獲獎 30 多人次；在慶 “ 六 一 ” 兒童節(jié)文藝演出中獲幼兒園一等獎 4 次。 在青年教師幫帶活動中，我堅持以人為本，提高師資素質，建設具有現(xiàn)代意識的教師隊伍的思想為指導，積極承擔培養(yǎng)指導青年教師和實習教師的任務，參與青年教師的業(yè)務指導，并親自為她們上示范課。平時經(jīng)常走入課堂聽課，課后共同總評優(yōu)劣。青年教師張萍從小學調入幼兒園，課堂教學往往小學化，語言較多成人化，在課后我及時指出并給予糾正。我還經(jīng)常和她一起備課、分析教材，并親自示范，使她的教學水平得到迅速提高，最后多次在優(yōu)秀課例評選中獲得一等獎和二等獎，現(xiàn) 在已成為園里的骨干教師。張嬌、鐘凱琪、李蘭 3 名實習教師，在我的耐心指導下，進步較快，得到聽課領導和老師的好評，現(xiàn)在均在城區(qū)幼兒園任教，并且都成為教師群里的佼佼者。 五、辛勤耕耘，繁花碩果收獲豐 在幼教這片土地上，經(jīng)過不懈的努力和勇于開拓創(chuàng)新，本人在教育教學方面取得了顯著成績。五年來，所任教班級都被評為先進班集體，園內測試合格率均達 100%，優(yōu)秀率都在 98%以上。期末認知測試一等獎 9次，分區(qū)材料評比獲一等獎 8 次；文娛、體育等項目比賽共獲獎 18 次；在幼兒園優(yōu)秀課例評選中，獲一等獎 3 次，二等獎 1 次； 20__年獲市 幼兒園 “ 一日教學活動觀摩 ” 評比一等獎；二 00 四至二 00 五學年度被評為市幼兒園優(yōu)秀教師；二 00 三至二 00 四學年度被評為幼兒園優(yōu)秀班主任；所任教班級的幼兒學風好，成績優(yōu)異，多次得到領導的肯定和家長的好評。 綜上所述，我自認為符合幼兒教育高級教師的資歷和資格條件，特此申報幼兒教育高級教師資格，請各位領導和老師審察。