小學(xué)生愛勞動主題班會教案范文【7篇】-資料下載頁
2025-09-07 03:43本頁面
【正文】 我們的眼睛，看看我們班上最愛勞動的同學(xué)有誰？他們平時是怎樣做的？讓我們向他豎起贊賞的大拇指，說一句贊美他的話！ (四 )點燃熱愛勞動之情。 勞動是光榮的，但勞動也是辛苦的！同學(xué)們， 在以后的生活中，你會怎樣做個愛勞動的好孩子呢？ (五 )班長發(fā)起愛勞動，惜成果的倡議。 勞動光榮，懶惰可恥。我們應(yīng)從此刻做起，從身邊做起，從小事做起，把熱愛勞動、珍惜勞動成果的行為習(xí)慣體此刻日常的生活中，做一個優(yōu)秀的學(xué)生吧！ 小學(xué)生愛勞動主題班會教案篇 7 教學(xué)目標(biāo)： 掌握手捏泥碗的方法與技巧，學(xué)會手捏簡單的泥制品。 使學(xué)生初步具有技術(shù)的感知、思維、想象能力、創(chuàng)新能力。 培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)心地進(jìn)行技術(shù)活動的習(xí)慣。 教學(xué)重難點： 掌握手捏泥碗的方法與技巧，學(xué)會手捏簡單的泥制品。 培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)心地進(jìn)行技術(shù)活動的習(xí)慣。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備： 自然泥、刀、成品碗一個。 學(xué)生準(zhǔn)備： 組成 46 人一組，準(zhǔn)備塑料一次性臺布、水。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課。 泥巴很好玩，我們可以隨心所欲做自己想要做的東西，我們要它變什么樣子，它就變成什么樣子。只要你肯發(fā)揮你的想象力和創(chuàng)造力，就可以創(chuàng)作出許多東西來。 出示泥碗，看這個泥碗怎么樣？我們也可以捏出這樣漂亮的泥碗來的。 二、學(xué)習(xí)教材，講解制作方法。 請你們仔細(xì)欣賞書上的圖示和文字說明。 比較一下，與自己的想法有什么不同 ？ 誰能說說手捏泥碗的方法、步驟及注意點呢？教師注意補充和糾正，并適時板書。 步驟： （ 1）、團(tuán)泥團(tuán)；（ 2）、摳洞捏凹；（ 3）、修齊邊口；（ 4）、用有齒刀刮光碗的內(nèi)外壁；（ 5）、把碗底圈處刮麻并涂泥漿；（ 6）裝底圈；（ 7）、用手蘸水抹光碗的表面。 注意點： 在裝底圈之前，應(yīng)先把碗底圈處刮一下，使其粗糙，再涂泥漿。 制作中不要把工具對著別人。 制作中盡可能保持桌面和場地的整潔 三、學(xué)生分組實踐，教師巡視。 捏泥碗的方法你掌握了嗎？那就動手做一做吧！ 播放音樂。 教師巡視，如發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生有困難，引導(dǎo)同組互助合作，如有困難學(xué)生較多，請做得好的學(xué)生在投影儀器前演示。 四、作品展示，互動評價。 出示評價標(biāo)準(zhǔn)：從制作方法、作品美觀、互助合作安全操作、準(zhǔn)備與結(jié)束工作 5 方面進(jìn)行全面評價，總分 5 顆星。 學(xué)生自評與小組互評 五、總結(jié)回顧，啟迪創(chuàng)新。 剛才同學(xué)們都能巧手制作這可愛的小泥碗，但是似乎還不夠漂亮。你看這個，出示荷葉紋小碗圖片或?qū)嵨?，你知道這樣的泥碗是怎么做出來的嗎？ 學(xué)生思考，相互交流。 這是用泥片貼碗的方法做出來的。 引導(dǎo)學(xué)生課后嘗試制作。 板書設(shè)計： 巧手捏泥碗 步驟： （ 1）、團(tuán)泥團(tuán)； （ 2）、摳洞捏凹； （ 3）、修齊邊口； （ 4）、用有齒刀刮光碗的內(nèi)外壁； （ 5）、把碗底圈處刮麻并涂泥漿； （ 6）裝底圈； （ 7）、用手蘸水抹光碗的表面。 教學(xué)反思： 學(xué)生對捏泥碗非常感興趣，看到老師發(fā)下材料時都已經(jīng)迫不及待躍躍欲試了，造成小部分學(xué)生在教師引導(dǎo)進(jìn)行觀察圖畫與講解步驟的過程中沒有仔細(xì)聽，在制作過程中出現(xiàn)了手忙腳亂的現(xiàn)象，但是也是正常的，因為畢竟現(xiàn)在的孩子動手實踐的機會是比較少的。在進(jìn)行拓展后，學(xué)生表示更有興趣，對他們進(jìn)行了美的熏陶。
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