小木偶的故事課件-資料下載頁
2024-11-23 12:52本頁面
【導(dǎo)讀】課文講了小木偶的什么故事。我們從中學(xué)到了什么。人教版四年級上冊語文第12課《小木偶的故事》范讀課文朗讀朗誦老。并在它的臉上添上了（）的表情。老木匠以為從此小木偶就會永遠（）；（），最后在（）的幫助下，屈甚至是痛苦、傷心時也總是一副笑嘻嘻的表情，上具體發(fā)生了哪些事？喜歡哪部分，小組分角色朗讀，然后再分角色表演。示同情和關(guān)心了。的，誰要是不會笑，就無法體驗生活的快樂。但生活是復(fù)雜的，除了一些高興的事之外，小木偶正想得出神，樹叢里突然躥出個小妖怪！小妖怪長得皺巴巴的，活像一塊木頭疙瘩。小妖怪很疑惑地湊到小木偶跟前，仔細地聞。小妖怪大聲宣布，“我是從。小吃木頭長大的，吃了整整300年！小妖怪邊說邊用魔杖在破木頭上點了一下。小木偶一口氣把乘法表從頭背到尾。小妖怪得意揚揚地說，“可。吃木頭的小妖怪突然說，“難道你還不相信一。藍角小妖怪很不高興地走開了。小木偶開心地笑了。它終于證明了它自己。
【正文】 小兔子哭著說，“后面有妖怪追我！” 小木偶把粉紅小兔子抱起來，它感覺到小兔子在它懷里拼命地發(fā)抖。 “別怕！”小木偶安慰小兔子，“我會保護你的！” 吃木頭的小妖怪很驚奇地看著小木偶。因為小木偶好像已經(jīng)忘了它就要被一個妖怪吃掉了。 “把那只兔子給我！”一個頭上長著藍角的小妖怪出現(xiàn)在它們面前。 “哈啰！是你呀，老朋友！”吃木頭的小妖怪很高興地說?？磥?，這兩個小妖怪互相認識。 藍角小妖怪只是板著臉點了點頭，然后就轉(zhuǎn)向了小木偶：“把那只兔子給我！我追了它好長時間了！” 小木偶害怕得兩腿發(fā)軟，可它勇敢地說：“不給！這是我的小兔子！憑什么給你！” “它是你的？”藍角小妖怪很懷疑地盯著小木偶，“你怎么能證明它是你的？” “我 …… ” 小木偶不知道該怎么回答。 “ 我能證明?！背阅绢^的小妖怪突然說，“難道你還不相信一個老朋友嗎？” “真掃興！”藍角小妖怪很不高興地走開了。 小木偶看著藍角小妖怪的背影，有點兒發(fā)愣。 “它只吃沒人要的東西，就像我只吃木頭一樣?！背阅绢^的小妖怪向小木偶解釋。 小木偶這才想起來，它就要被吃木頭的小妖怪吃掉了?？墒浅阅绢^的小妖怪很和氣地說：“我不會吃你的。我現(xiàn)在相信你不是一段普通的木頭了。你有一顆真正的心。木頭是沒有心的，哪怕是被施了魔法?！? 小木偶開心地笑了。它終于證明了它自己。 只要有一顆真正的心，哪怕你的身體是木頭 做的也沒有關(guān)系。
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