大學(xué)生思想文化素質(zhì)演講稿模板5篇-資料下載頁
2025-09-07 03:24本頁面
【正文】 教育中的素質(zhì)，指的是廣義素質(zhì)。 我在這里講的主要是素質(zhì)教育里的道德教育，不得不說的是在應(yīng)試教育當(dāng)?shù)赖慕裉?，素質(zhì)教育走得是相當(dāng)坎坷。許多家長對孩子都有這樣的觀念：你只管給我把成績搞好，其他的你都不用關(guān)。他們所注重的只有孩子每年成績通知單上的幾個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字，于是就上演了一幕幕名高校高材生因生活級各方面不能自理而被退學(xué)的畫面。 然而這些現(xiàn)象并不僅僅只體現(xiàn)在我們的家長身上，連很多學(xué)生都這么認(rèn)為，他們通常認(rèn)為只要自己成績好，只要自己有過硬的專業(yè)知識(shí)，就能成為行業(yè)的佼佼者。所以平常不注重自己的行為習(xí)慣，不主動(dòng)和別人交往溝通，不注重培養(yǎng)自己在社會(huì)的必要生存技能。從而一到社會(huì)就感到茫然，不知所措，甚至處處碰壁而自己卻不知道所以然。只知道抱怨英雄無用武之地，只知道抱怨偌大的世界怎么就沒有一個(gè)能識(shí)別自己這匹千里馬的伯樂，然而他們卻忘了反省自己到底是不是一匹合格的千里馬。記得聽過這樣一個(gè)故事，在一個(gè)由招聘工作人員故意布置的在明顯的過道丟棄了一個(gè)空 易拉罐的著名企業(yè)招聘現(xiàn)場，聚集了許多的應(yīng)聘者，然而招聘的名額只有一個(gè)，他們一個(gè)個(gè)在招聘臺(tái)前排著隊(duì)等待著招聘人員的考核，沒有誰注意到那個(gè)易拉罐，或是看到了直接從上面跨過去，好像它跟自己根本無關(guān)。并且還有一個(gè)人從上面踩了過去，低頭看了看不知道該怎么辦搖了搖頭走了過去，就在這時(shí)其中一個(gè)應(yīng)聘者走了過來，彎下腰撿了起來并隨手扔進(jìn)旁邊的垃圾桶。招聘人員看在眼里繼續(xù)著他的招聘工作，等輪到剛才那個(gè)人時(shí)，簡單的看了一下他的簡歷讓他簡單的說了兩句，就當(dāng)場宣布他被錄用了，其他的人很是不解，自己的簡歷比他厚，口才比他好為什么偏偏他 被錄取了而自己確被不明原因的拒絕了？講到這里我想不用我說大家也應(yīng)該明白到底是怎么回事吧！現(xiàn)在的企業(yè)注重的不僅僅是你的能力，還有就是你的素質(zhì)，就像我上面說的你是千里馬，但是你是否想過你是不是合格的千里馬？ 在素質(zhì)教育進(jìn)行艱難的情況下，我們遣責(zé)備教育部門辦事不力的同時(shí)是否可以去想一下到底誰是阻擋素質(zhì)教育推進(jìn)的障礙物？或是說反省！單單的一紙文件是不能提高所謂的素質(zhì)的，單單靠教育部門的單方面努力也是不可能的！在學(xué)校外面隨處課見被同學(xué)們隨意丟棄的垃圾，在公園里外面隨處可見沒喝完的礦泉水。然而把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，把自己沒 喝完的礦泉水帶走都是很輕易就能做到的事。你是否想過你的種種隨意行為讓人對你產(chǎn)生什么樣的印象，給自然帶來多大危害 ?? 你是否會(huì)想到就是你這種隨意的思想給給素質(zhì)教育的推進(jìn)帶來了多大的阻力！ 的確對于我國龐大的人口，在短時(shí)間內(nèi)真正的做到素質(zhì)教育，提高全民素質(zhì)是不可能實(shí)現(xiàn)的，也不是靠我們一己之力就能夠辦到得！別人我們管不了，但我們何不從自己出發(fā)，先把自己管好，我想全民的素質(zhì)也是建立在個(gè)人之上的吧，如果我們每個(gè)人都管一下自己，約束下自己那么素質(zhì)教育普及全民素質(zhì)的提高不就指日可待了嗎？我們每人都向前跨出一小步離目標(biāo)不是就 更近了嗎？同學(xué)們讓我們共同努力，為自己為社會(huì)美好的明天做一點(diǎn)自己力所能及的事吧！ 我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！
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