大一班主任個人計劃5篇-資料下載頁
2024-09-16 03:21本頁面
【正文】 如果把一名學生所有學習的東西比喻成一臺電腦的話，那么學生參加的社交活動、文體活動等相當于一臺電腦的軟件，而硬件我想就應該是學生的專業(yè)知識的學習了。一臺好的電腦僅僅裝上秀的軟件是不夠的，如果沒有強大的硬件設備的支持，無論軟件如何更新?lián)Q代，整臺電腦無異于空中樓閣般不切實際。并且這學期作為整個大學生活的開始，是學生在學習上的一個轉折期，轉變得好的能適應大學的學習方式，學有所獲，轉變得不好的，可能就會出現(xiàn)這樣那樣的問題。所以一個優(yōu)秀的班集體，在學風建設上，也必須具有學習氛圍濃厚，在成績上有你追我趕的學習勁頭，能夠全 方位的學習知識。因此在學風建設與學習成績上，主要從以下方面來加強： ① 制定合理的班規(guī)、班訓，幫助學生養(yǎng)成良好的生活習慣及學習作風。 ② 利用班會時間強調(diào)知識的重要性，利用主題班會時間讓學生領悟知識的重要性。 ③ 與各學科老師溝通聯(lián)系和交流，了解學生的學習成績，分析學生的各科存在的問題，可采取與學生談心的方式，了解及鼓勵學生，并加強對學生進行學習方法上的指導。 ④ 以寢室為學習單位，同學中互幫互助，在班級中形成良好的學習氛圍。 ⑤ 鼓勵學生充分利用學校、學院、各部門、老師和社會的各種資源，多參加相關培訓及活動，在培訓中學到知識，在實際操作中得到體驗，全面增加自身知識構造。 四、培養(yǎng)管理助手，加強班級日常管理 班級是一個大集體，光靠一個班主任的力量來管理是遠遠不夠的，因此良好的班集體不就需要一個好的班主任，更需要一支強有力的管理隊伍，需要班委的齊心協(xié)助。 ① 建設一支強有力的班團委，在開學軍訓階段，在快速與新生的日常交往中，分析和了解他們的性格特征，對他們的溝通能力、辦事效率等各個方面作出一個整體的評價。挑選一些積極主動認真、埋頭肯干、熱情并具有一定組織能力、威信度高的學生，將其培養(yǎng)成為班委成員。讓班委協(xié)助班主任的工作，以 學生管理學生的方式，加強班級日常管理。 ② 利用班會和組織各種活動的時間樹立班委的威信。 ③ 與班委進行溝通與指導，讓他們明白做為一名班委、老師的助手，肩負的是一種責任，也是一種服務意識。將為同學服務的理念根植于他們的工作中。 ④ 嚴格管理班委成員，讓他們在班級中起到良好的、積極向上的帶頭作用。 ⑤ 注意培養(yǎng)班委自主管理學生的能力，讓班委把管理班級看成是自己的事情，而不是班主任的事情。限度的發(fā)揮學生的自主管理能力。 五、關注學生生活，注重學生寢室文化建設 ① 關注每一名學生，主動詢問是否有需要幫助的地方。 ② 多去學生 寢室走動，與學生交流，并給予一些勵志的典型事例。 ③ 建立寢室管理人（室長），制定寢室規(guī)則，幫助并督促學生養(yǎng)成良好的獨立生活習慣。以上僅為本人對本學期班主任工作的初步設想，具體情況將以實際情況為準。之后將以班規(guī)的形式來確定本班班級管理的制度。我將秉承 “ 強大的激情和深厚的感情 ” 、 “ 踏實認真 ” 、 “ 服務學生 ” 的思想去武裝自己的頭腦，進而展開班主任的工作。相信在院領導及輔導員的指導下，我會全力做好這項工作。 大一班主任個人計劃
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