【正文】 兒園消毒負(fù)責(zé)人對教室、樓層徹底消毒。 ，直至康復(fù)。 演練四：午餐 。教師取餐時，前后間隔一米的距離。 ，分小組并保持間距，使用洗手液（肥皂）、按七部洗 手法步驟洗手。 、餐后消毒工作；最大程度利用餐室面積，幼兒盡可能錯位就餐。 ，向里對折，放置于左上方；就餐結(jié)束，認(rèn)真擦嘴漱口，然后正確佩戴口罩，方可離開座位。 演練五：午檢及午休 ，進(jìn)行午檢，測體溫、觀察幼兒精神狀態(tài)、面色、咽部、皮膚是否有無皮疹，身上是否有危險物品等，并做好午檢記錄。 ，幼兒之間錯開睡覺方向，避免交叉感染。 15 分鐘巡視一次幼兒午休情況。 ，有序組織幼兒如廁、洗手、喝水，對午休室進(jìn)行通風(fēng)、消毒。 此文只供參考，寫作請獨立思考，不要人云亦云，本文并不針對某個人（單位），祝您工作愉快！一是主要精力要放在自身專業(yè)能力的提升上，二是業(yè)余時間堅持寫作總結(jié)，這是一個長期的積累過程，剩下的，不用過于浮躁，交給時間就好了。 每個人都有自己的愛，不能強迫自己去做。每個人都有自己的意志，不能被強迫。每個人都有自己的命運，而不是自己的結(jié)。放松你的思想，滿足于現(xiàn)狀。不要控制你的情緒。去吧，依靠你的夢想。成功取決于奮斗。成長取決于經(jīng)驗。 幸福取決于開放。幸福取決于滿足。很容易被人看不起。如果你看起來有點膚淺，你可以放心。往下看，你會很高興的。敞開心扉，敞開心扉。只有看透了，我們才能成熟。這很容易理解。 為了成功，你需要給生活足夠的速度。這是勝利者的態(tài)度，也是勝利者的態(tài)度。為了實現(xiàn)這個偉大的目標(biāo)，我們必須能夠忍受別人的嘲笑和獨自工作的孤獨。有了信念和追求，人就能忍受一切艱難困苦，適應(yīng)一切環(huán)境。美屬于自信，平靜屬于準(zhǔn)備，奇跡屬于堅持。 真正的努力，是 “ 不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海 ” 的積累；是 “ 貴有恒，何必三更眠五更起；最無益，只怕 一日曝十日寒 ” 的自律；是 “ 千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金 ” 的執(zhí)著。 國慶期間新冠病毒疫情防控應(yīng)急預(yù)案篇 7 為了認(rèn)真貫徹落實上級要求，切實做好新冠疫情防控工作，確保實現(xiàn) “ 守護校園一方凈土、保護師生生命安全 ” 兩個目標(biāo)，特制訂學(xué)校新冠疫情防控工作應(yīng)急處置預(yù)案，望各單位、各部門認(rèn)真貫徹落實。 一、學(xué)校成立疫情防控應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組長： 副組長： 成員：由黨辦、校辦、學(xué)生工作部、保衛(wèi)處、人事處、教育服務(wù)中心主要負(fù)責(zé)人和各學(xué)院黨總支書記組成 二、明確職責(zé)，落實措施 為把疫情防控工作落到實處，學(xué)校疫情防控應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室和 6 個工作組，負(fù)責(zé)落實領(lǐng)導(dǎo)小組工作部署，全面負(fù)責(zé)校園應(yīng)急處置工作。 。辦公室設(shè)在教育服務(wù)中心，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)小組日常工作，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各工作組工作。 主任：張勇 副主任：尹承國劉小書楊林羅永全滕志華朱志平 (責(zé)任單位：教育服務(wù)中心、保衛(wèi)處 )： (1)快速指揮和協(xié)調(diào)相關(guān)單位、部門人員和物資，啟動涉疫區(qū)域隔離封鎖措施 。 (2)安排醫(yī)護人員測量體溫并簡要詢問核實相關(guān)癥狀 。 (3)按照公共衛(wèi)生事件處置要求做好現(xiàn)場管控、 環(huán)境消毒等相關(guān)工作。 (4)協(xié)助疾控部門開展流行病學(xué)調(diào)查、采樣篩查等工作 。 (5)加強個人健康衛(wèi)生知識和疫情防控知識的宣傳，指導(dǎo)師生做好正確防護 。 (6)及時掌握與疫情相關(guān)的師生員工健康狀況，及時與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、上級疾控部門保持密切溝通，并上報相關(guān)情況 。 (7)安排醫(yī)護人員做好隔離觀察室的工作 。 (8)負(fù)責(zé)落實專車將發(fā)熱學(xué)生送往定點醫(yī)院。 (責(zé)任單位：校辦公室、學(xué)生工作部、人事處 )： (1)及時與上級主管部門聯(lián)系并報告疫情，根據(jù)上級指示做好防控工作 。 (2)準(zhǔn)確摸清病例的 .活動史、人員接 觸史和重點人群名單，掌握醫(yī)學(xué)觀察人員每日健康情況 。 (3)負(fù)責(zé)信息的收集、上報、處理等工作，確保信息上報渠道暢通 。 (4)負(fù)責(zé)實時記錄突發(fā)事件的發(fā)展過程，確保材料準(zhǔn)確、真實、完整，按規(guī)定擬稿上報。 (責(zé)任單位：教育服務(wù)中心、保衛(wèi)處 )： (1)提供應(yīng)急處置所需要的 `設(shè)施、設(shè)備和物資，確保應(yīng)急工作需要 。 (2)在前期處置過程中，負(fù)責(zé)現(xiàn)場警戒、秩序維護、人員疏散等 。 (3)嚴(yán)格控制外來人員、車輛進(jìn)入校園，做好在校師生生活保障 。 (4)加強校園安全巡查，及時處置校園安全事件 。 (5)做好師生生活物 資保障工作 。 (6)在疾控機構(gòu)的指導(dǎo)下，做好病例所在宿舍 (公寓 )、教室等疫點、公共場所的清潔、隨時消毒和終末消毒。 (責(zé)任單位：黨委宣傳部、學(xué)生工作部、心理健康教育中心 )： (1)主動做好相關(guān)輿情處置、輿論引導(dǎo)工作，及時向全校師生通報疫情防控工作進(jìn)展情況 。 (2)負(fù)責(zé)各新聞媒體單位協(xié)調(diào)銜接，做好新聞報道和發(fā)布工作 。 (3)根據(jù)情況，有針對性的對學(xué)生開展心理支持和危機干預(yù)工作 。 (4)加強正面宣傳引導(dǎo)，穩(wěn)定家長和師生的情緒，避免過度恐慌，確保校園穩(wěn)定。 (責(zé)任單位：紀(jì)檢監(jiān)察室 )： 為確保疫情防控工作應(yīng)急處置的順利開展，對疫情防控任務(wù)不落實、工作措施不得力的單位和個人進(jìn)行嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)，為做好疫情防控工作提供堅強的紀(jì)律保障。 三、應(yīng)急處置工作流程和要求 。發(fā)現(xiàn)學(xué)生和教職員工出現(xiàn)發(fā)熱 (體溫 ≥℃) 、干咳、乏力、咽痛、腹瀉等癥狀時，所在單位、部門應(yīng)立即報告領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室 。 、部門指定專人指導(dǎo)發(fā)熱者佩戴好口罩并指引至學(xué)校指定地點或發(fā)熱者自行前往學(xué)校醫(yī)務(wù)室 。 ，簡要詢問核實相關(guān)癥狀。確認(rèn)發(fā)熱和初步診斷后，校醫(yī)室及時用專車送往海南省第五人民醫(yī)院發(fā)熱門診就醫(yī) 。 ，所在單位、部門應(yīng)及時通知其家屬或家長，患者按要求接受治療，并開展全校環(huán)衛(wèi)消殺 。 ，當(dāng)事人應(yīng)按醫(yī)囑接受治療或居家觀察，學(xué)生應(yīng)在學(xué)校留觀室觀察，直至痊愈 。 。對所有接觸過病例或無癥狀感染者的人員進(jìn)行調(diào)查，確定密切接觸者。根據(jù)屬地管理原則，按照《新型冠狀病毒感染防控方案 (試行第七版 )》或有關(guān)最新文件要求落 實密切接觸者集中 (居家 )醫(yī)學(xué)觀察工作。 除密切接觸者外，與病例曾接觸過但不符合密切接觸者判定原則的人員，判定為一般接觸者。對一般接觸者要做好登記，并進(jìn)行健康風(fēng)險告知，叮囑其一旦出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等呼吸道感染癥狀以及腹瀉、結(jié)膜充血等癥狀時要及時就醫(yī)，并主動向醫(yī)護人員告知近期活動史，做好體溫檢測，佩戴口罩。校醫(yī)、輔導(dǎo)員、應(yīng)急小組成員應(yīng)積極配合疾控機構(gòu)開展流行病學(xué)調(diào)查的人員，并嚴(yán)格做好個人防護，確保個人安全。 。當(dāng)病例已得到隔離治療，密切接觸者觀察 14 天期滿，后續(xù)無新發(fā)病例，環(huán)境得到有效消毒，經(jīng)疾控 部門評估，由學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組決定終止響應(yīng)。 (含：全校師生、學(xué)校經(jīng)營公司、教職工家屬、經(jīng)營戶、建筑工地工人等 )。如出現(xiàn)新型冠狀病毒感染病例 (含：確診病例、臨床診斷病例、疑似病例 )和無癥狀感染者時，學(xué)校應(yīng)立即啟動應(yīng)急預(yù)案。