【導(dǎo)讀】鞏固學(xué)生上半學(xué)期所學(xué)知識(shí),加深記憶,幫助學(xué)生形成系統(tǒng)的知識(shí)體系,迎接就要到來的期末考試。包括“入學(xué)教學(xué)”“漢語拼音”“識(shí)字”“課文”“語文園地”“口語交際”幾部分。然后是漢語拼音部分,共13課,在學(xué)習(xí)拼音的同時(shí)認(rèn)識(shí)70個(gè)常用。而后是識(shí)字(一)、10篇課文,口語交際話題,安排在每個(gè)單元后。面,使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情景中進(jìn)行口語交際的訓(xùn)練。使孩子能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié);能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),同時(shí)教師還積極向課外延伸,讓孩子多閱讀,教師還重視寫字教學(xué)的指導(dǎo),尤其是學(xué)生的寫字姿勢(shì)。生字組成的句子,10字以內(nèi))。的句子補(bǔ)充完整。初步建立句的概念。幫一”的活動(dòng),以優(yōu)帶差,以優(yōu)促優(yōu)。