中學(xué)生的社會主義核心價值觀演講稿-資料下載頁
2025-09-07 02:56本頁面
【正文】 峙，司機說學(xué)生投五毛不行，要補錢。但那個學(xué)生卻說： “ 不就是五毛錢嗎 ?有必要這么小氣嗎 ?”?? 那個學(xué)生和司機吵的臉紅脖子粗，最后司機憤怒的說： “ 他不補錢，我就不走了 !” 但是那學(xué)生又說： “ 我沒錢了，投個五毛錢就算了唄，你能怎么樣 ?” 車上的其他人也紛紛勸司機算了，快開車吧等等之類的話。司機只好作罷。車子緩緩啟動，我看著那個學(xué)生從書包里拿出一包包的零食旁若無人的吃了起來， “ 咔擦咔擦 ” 嚼薯片的聲音在車內(nèi)響起，竟是如此的刺 耳 ?? 文明，多么大的一個詞，許多人都只把他掛在嘴邊，卻忘了用行動來詮釋 。文明，多么簡單的一個詞，一句話、一個舉動、一個態(tài)度都是文明的表現(xiàn) ?? 我不知道其他人是否文明，但是我知道公交車上的那一幕，一定還在以不同的形式發(fā)生在更多的地方：校園中隨處可見亂丟的垃圾，滿口臟話的學(xué)生 。公交車上對年過花甲老人的熟視無睹，對殘疾人的指指點點 。就連看到摔倒的老人都目不斜視 ?? 我不懂，難道這就是人們所說的文明社會嗎 ?我心中的社會是現(xiàn)實的，有因才有果。比如有壞人的出現(xiàn)，才會有警察這一職業(yè)，如果社會一片安寧，就不會有警察的出現(xiàn) ，那么社會上是不是就人人都是好人了呢 ?不，因為這就像考試排名一樣，一定會有最后一名的，而那最后幾名，人們通常會把他歸為不好的那一類不是嗎 ?所以有第一就會有最后，有好人就會有壞人。整個社會就像一個生態(tài)系統(tǒng)，需要好人與壞人來平衡，也需要危機來警醒自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足，才能更加進步。 謝謝大家 !
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