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七年級第一學期班主任工作計劃8篇-資料下載頁

2025-09-07 02:50本頁面
  

【正文】 體的榮譽感和職責感。 要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度,端正學習態(tài)度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。班內(nèi)有一部分同學平時對自我放松要求,在學習方面不抓緊,導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績,要求成績差的學生進一步端正學習態(tài)度,多問、多做、多看,向優(yōu)秀生學習 。日常表現(xiàn)差的同學,期初確立目標,并努力到達要求 . 鼓勵學生大膽創(chuàng)新,勇于表現(xiàn)自我,多參加學校班級的活動,如繪畫、片斷寫作等比賽。我班有幾位同學在文娛方面表現(xiàn)突出,鼓勵他們在學好 功課的同時,多參加校內(nèi)外活動,把班級氣氛搞得更活躍。 發(fā)掘?qū)W生特長,培養(yǎng)多方面的人才,鍛煉學生動手、動口本事,為他們不久要進入中學就讀打好基礎(chǔ)。這方面準備在這學期多開展主題班會,如演講比賽等。 培養(yǎng)學生良好的行為習慣,做到有禮貌、講禮貌、守紀律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重教師,主動打招呼 。在參加公眾場合注意班級面貌,堅持安靜,遵守紀律。 健全班委會,明確分工,提高學生的管理本事。在學期初,對原有的班委進行調(diào)整,每位班干部都認真寫好工作計劃,帶動全班同學認真學好每一門功課,搞好各項活動。 做好弱勢學 生工作。在這方面我準備多與他們的家長聯(lián)系,雙方共同來督促其認真學習,培養(yǎng)其積極向上的學習態(tài)度,培養(yǎng)學差生的自尊心和自信心。 培養(yǎng)學生良好的學習習慣,學習態(tài)度 這學期要經(jīng)過各種方式,端正學生的學習動機和態(tài)度,指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。利用水果欄,心境樹等資料抓好學習方法和學習習慣。關(guān)鍵要抓好班級的紀律,因為紀律是成績的保證指導本班學生的課外閱讀,組織學生多講,多聽故事,培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。 經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通,了解學情,做好協(xié)調(diào)工作。力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高 認識,不斷上進。成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得提高。進取參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。 三、具體措施 充分利用班會以及一切能夠利用的時間對學生進行思想教育,學習方法教育,增強自信心。 六年級學生由于年齡小,自控力差,紀律渙散。我要從培養(yǎng)學生良好習慣入手,課上進行趣味教學,盡量吸引學生的注意力,組織好學生的紀律。利用晨會課、思品課學習學校規(guī)章制度,提醒學生做好上課準備工作,并且在課后注意觀察學生的行為,根據(jù)學生的表此刻學生中樹立榜樣。在日常學習中 ,時刻注意調(diào)動學生的進取性,逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息,講禮貌、講禮貌的好習慣。 進取組織學生參加團體活動,培養(yǎng)學生的凝聚力、團體榮譽感,把個人融入到團體大家庭中來。 班團體是培養(yǎng)學生個性的沃土,有了這塊沃土,學生的個性才能百花爭艷。團體活動,最能培養(yǎng)學生的凝聚力、團體榮譽感。各種活動能讓學生展示各方面的才能,發(fā)展個性。逐步構(gòu)成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班團體。 抓好班級一日常規(guī),杜絕遲到曠課現(xiàn)象,抓好自修課紀律,提高效率。 充分利用《學習園地》,營造良好的學習氛圍,構(gòu)建良好的班級文化。 利用各種形式和渠道對學生進行思想教育,發(fā)揮學生的主觀能動性,激勵學生。 經(jīng)過組織班級活動培養(yǎng)學生的團體觀念,增強班級凝聚力。 定期開展學習活動,培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。 開展有益的文體活動,促使學生的身心健康發(fā)展。 組織學生進取參與學校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績。 定期與學生談心交流,了解學生的思想動態(tài),及時疏導解決學生的問題。 七年級第一學期班主任工作計劃篇 8 班主任工作計劃猶如航海中的燈塔,對 新學期班主任工作發(fā)揮著重要指導作用,能夠讓班主任在新學期里有條不紊地開展工作,所以新學期伊始,班主任制定工作計劃就顯得尤為重要。我的新學期工作計劃如下: 一、思想情景 加強與家長的溝通與交流,爭取做到家校攜手,共同促進學生的健康持續(xù)發(fā)展。要讓家長深刻理解家庭教育的重要性,要讓家長們與我們既同心,又同步。班主任與家長聯(lián)合,進取保證學生良好學習習慣的構(gòu)成以及學生家校行為表現(xiàn)的一致性。 班主任應當將學生 “ 視如己出 ” ,真正把學生當做自我的孩子一樣,深刻地了解他們并且理解他們。時刻關(guān)注關(guān)心他們。不僅僅幫他們解 決學習上的問題還要解決他們生活上,尤其是他們思想上的問題。班主任必須要我調(diào)整好心態(tài),使自我情緒穩(wěn)定,充滿活力、愛心和耐心,熱情專注地投入到工作中去,減少沖動。多與學生私下談心交流,珍惜學生對自我的信任與依靠。 二、工作目標 ,班級總名次繼續(xù)提高。 2.加強班級紀律和衛(wèi)生方面的管理。 3.構(gòu)建班級和諧文化氛圍,構(gòu)成勤奮好學,積極向上的班風,為全班學生成績的提高創(chuàng)造良好的條件。 4.搞好班級文化娛樂活動,給學生創(chuàng)造一個良好的溫馨的學習環(huán)境。 ,以先進帶動后進,構(gòu)成班 級總體情景的良性循環(huán)。 三、主要工作 新學期第一周,召開 “ 安全教育,收心教育 ” 班會,對學生進行安全和收心教育,幫忙學生盡早從假期的心態(tài)中走出來。 按照小組協(xié)作學習的計劃,重新排座位,劃分衛(wèi)生小組,為新學期班級工作的運轉(zhuǎn)開好頭。 調(diào)整班委會成員,并且召開班委會議,明確具體分工,并聽取班干部的班級建設(shè)計劃,使班委工作正式運作。 及時進行班風校紀的教育,以常規(guī)管理為載體,規(guī)范學生的各項管理要求,做好班級量化工作,重申學校各方面的要求,防患未然。 開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,從學生的吃穿住行等方 面入手,養(yǎng)成良好的習慣,同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,增強團體凝聚力。 加強學生學習方面的要求,重點是加強學生作業(yè)的檢查和督促。 以學習委員為核心,以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動,開發(fā)學生的學習自主性和創(chuàng)造力。 充分利用課余時間辦好和學生的活動。 制定適合班級實際情景的各項管理制度,進一步約束同學們的思想行為。 充分利用考試的杠桿作用,每次考試結(jié)束要求每一位學生寫出考試的得與失,查找與不足,并列出整改計劃和下次考試的目標。 1開展心理健康教育,增強學生的心理品質(zhì),擺正學生的同學交往觀念,確保主要精力放到學習上。 同時,班主任不應充當班團體的 “ 保姆 ” ,而應是班級工作的組織者和引導者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友,同時是各科任教師德育的伙伴,學校領(lǐng)導的參謀。自我在班級管理過程中不斷學習,溝通與外界的聯(lián)系,跟上改革與發(fā)展的腳步,樹立信心,鼓足勇氣,以更好地開展班級管理工作。 班主任工作是一項十分繁瑣的工作,需要班主任全身心地投入自我的愛心和耐心,僅有這樣才能將班級工作做好,做扎實,為班級,更為學生的未來打下堅實的基礎(chǔ)。總之,期 望在上一學期的基礎(chǔ)之上,在全體同學的努力之下,我的班級能在各方面都更上一層樓。 七年級第一學期班主任工作計劃相關(guān):
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