【正文】 (1)、緊扣主題、充實(shí)生動(dòng) (20 分 )。 (2)、語(yǔ)言流暢自然，有感召力 (20 分 )。 (3)、演講時(shí)間不超過 5 分鐘 (5 分 )。 語(yǔ)言能力： (計(jì) 40 分 ) (1)、普通話流利，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)調(diào)準(zhǔn)確，表達(dá)流暢 (20 分 )。 (2)、脫稿演講 (10 分 )。 (3)、節(jié)奏優(yōu)美，富有感情，肢體語(yǔ)言使用恰當(dāng) (10 分 )。 綜合印象： (計(jì) 15 分 ) (1)、上下場(chǎng)致意、答謝 (5 分 )。 (2)、服裝得體，自然大方，氣質(zhì)佳 (5 分 )。 (3)、觀眾反映好 (5 分 )。 閱讀方案主題篇 7 活動(dòng)時(shí)間： __年 4 月 23 日 活動(dòng)主題：用知識(shí)來(lái)武裝自己 活動(dòng)目的： 通過本次世界讀書日，來(lái)更好的宣傳我們書苑的形象。 以本次世界讀書日為契機(jī)，來(lái)促進(jìn)我們書苑的銷售。 活動(dòng)內(nèi)容： 主題展銷 (1)享受都市，健康生活 —— __年春季生活保健圖書展 (2)成功之路，從這里開始 —— 勵(lì)志圖書展銷 (3)童真童趣 好書相伴 —— 少兒精品圖書展 (4)讀傳世佳作 品快樂人生 —— 名著經(jīng)典展銷 (5)培育科學(xué)精神 提高全民素養(yǎng) —— 科普?qǐng)D書大展銷 (6)讓青春飛揚(yáng) —— 青春校園讀物展銷 (7)特價(jià)圖書展銷 推薦圖書 十本可能被你遺漏的好書 十本 __年推薦圖書 十本孩子應(yīng)該閱讀的圖書 十本值得一讀的小說(shuō) 知識(shí)問答 活動(dòng)當(dāng)天，書苑的各個(gè)書城書架上都會(huì)貼有謎題和知識(shí)問答。各個(gè)方面，各 種形式的題目都有，凡知道謎底和問題答案的讀者均可撕下題目到指定地方答題，凡答對(duì)者均可獲贈(zèng)精美小禮品一份。 (已猜出的謎題或者問答題不會(huì)被再次使用，答錯(cuò)的題目均由書店管理人員再次貼回書架以供剩下顧客繼續(xù)答題 )。 活動(dòng)宣傳： POP 海報(bào)宣 傳， LED 文字宣傳 店員口頭陳述，網(wǎng)站宣傳 店面布置： 店內(nèi)布置： 在墻頂和四圍掛上拉花和氣球，在靠墻的書架后都張貼本次世界讀書日的相關(guān) POP 海報(bào)。展銷類圖書和暢銷類圖書均擺放在店內(nèi)顯眼位置，并且在各類展銷書旁都掛上宣傳語(yǔ)。 (宣傳語(yǔ)在主題展銷中已給出 )。這樣以來(lái)就能促進(jìn)此類圖書的銷售，并且也能提高本店的形象，在廣大消費(fèi)者心中留下一個(gè)好的印象。 在各樓層的樓梯墻上掛上本次世界讀書日的 POP 海報(bào)或者店內(nèi)的暢銷書。 店外布置： 在店門口外面張貼大型的 POP 海報(bào)，吸引顧客，提高銷售。在店門口設(shè)置簡(jiǎn)易帳篷，并增加一些裝飾物品。然后在帳篷里擺放一些促銷產(chǎn)品，比如電子產(chǎn)品、特價(jià)圖書等，以方便消費(fèi)者的購(gòu)買，并且也能起到很好的吸引顧客的作用。這樣以來(lái)還可以緩解店內(nèi)顧客過多的壓力，真正做到店內(nèi)店外同慶。 活動(dòng)備品：精美小禮品 (3 元以內(nèi)，包括：手機(jī)掛鏈、十字繡、精美文具等 )、拉花、氣球、 POP 海報(bào) 閱讀方案主題篇 8 一、指導(dǎo)思想 書籍是人類進(jìn)步的階梯。通過 “ 讀書節(jié) ” 活動(dòng)，切實(shí)引導(dǎo)學(xué)生多讀書、樂讀書、讀好書，拓寬學(xué)生視野，引導(dǎo)學(xué)生從中認(rèn)識(shí) “ 真、善、美 ” ，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，提高學(xué)生的人素養(yǎng)。讓誦讀之聲成為校園內(nèi)最美妙的聲音，讓書籍滋潤(rùn)師生的心靈。 二、活動(dòng)主題 故事浸潤(rùn)心靈，閱讀點(diǎn)亮人生。 三、領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：劉春友 副組長(zhǎng)：黃彪、季蓉 成員：全體語(yǔ)老師 四、活動(dòng)階段 (一 )宣傳發(fā)動(dòng)，制定計(jì)劃。 《 ____區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) “ 樂渡 ” 讀書節(jié)活動(dòng)方案》，使全體師生明確活動(dòng)的意義和要求。在學(xué)校方案的基礎(chǔ)上各班制定班級(jí)讀書計(jì) 劃，個(gè)人制定個(gè)人讀書計(jì)劃。 。充分利用國(guó)旗下講話、少先隊(duì)活動(dòng)等陣地，通過古今中外名人讀書的故事讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性，真切地感受到 “ 生活里沒有書籍就好像沒有陽(yáng)光 。智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。 ” .指導(dǎo)家長(zhǎng)做好學(xué)生閱讀的指導(dǎo)工作。通過學(xué)校網(wǎng)站、家長(zhǎng)會(huì)、校信通等多種平臺(tái)，向家長(zhǎng)宣傳全面的質(zhì)量觀，為家長(zhǎng)樹立 “ 讀書能改變?nèi)松?” 的信念，激發(fā)全體家長(zhǎng)關(guān)注孩子閱讀的積極性，使讀書工作贏得家長(zhǎng)的支持。提倡在家庭中開展家庭閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)孩子按自身的興趣選擇合適的讀物，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。全面打造 “ 書香家庭 ” 。 (二 )積極參與，體驗(yàn)快樂。 “ 予人玫瑰，手留余香 ” 。學(xué)校將舉辦 “ 圖書漂流市場(chǎng) ” 活動(dòng)，讓學(xué)生把自己讀過的書拿到書市上互相交換，從而使大家讀到更多價(jià)廉物美的好書。 2.“ 與故事有約 ” 活動(dòng)： 充分利用《入鄉(xiāng)隨俗》校本教材，讀故事，寫故事，畫故事，演故事，傳承優(yōu)秀民間化，浸潤(rùn)學(xué)生心靈。每班根據(jù)具體要求安排參加比賽。 (1)讀故事畫故事比賽 民間故事的情境是豐富多彩的，為你喜愛的一個(gè)故事配上一幅優(yōu)美的畫吧，可以是單幅畫，也可以是連環(huán)畫。一到五年級(jí)每班上交 2 幅作品。 (2)讀故事講故事 比賽 一二年級(jí)每班一人參賽，比賽內(nèi)容：民間故事，時(shí)間分鐘。 (3)讀故事演故事比賽 以民間故事為內(nèi)容，三到五年級(jí)每班一個(gè)節(jié)目，人數(shù)不限，時(shí)間 8 分鐘。 .閱讀成果匯報(bào)活動(dòng) (1)優(yōu)秀讀后感比賽 四五年級(jí)各班每月組織學(xué)生寫自己喜歡閱讀的兒童學(xué)作品讀后感，在班級(jí)評(píng)比的基礎(chǔ)上向《尖尖角》投稿。每班上交篇優(yōu)秀讀后感。 (2)“ 詩(shī)渡實(shí)小 ” 古體詩(shī)、童謠創(chuàng)作比賽 生活本就是一支歌，一首詩(shī)。在班級(jí)舉行一次 “ 童詩(shī)、童謠 ” 交流會(huì)，把優(yōu)秀的學(xué)生作品向?qū)W?！都饧饨恰吩?shī)作集投稿。低年級(jí)每班首童謠，中高年級(jí)每班首古體詩(shī)。 寫字比賽 “ 寫好字做好人 ” 應(yīng)該是每個(gè)人追求的目標(biāo)，以經(jīng)典誦讀詩(shī)詞為比賽內(nèi)容，在班級(jí)評(píng)比的基礎(chǔ)上，每班上交 10 份書法作品。 (三 )、總結(jié)表彰，樹立典型 在讀書節(jié)的全過程中，將會(huì)涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)班級(jí)和先進(jìn)家庭。學(xué)校將根據(jù)大家過程性的閱讀情況和 “ 讀書節(jié) ” 活動(dòng)中的各項(xiàng)積分，進(jìn)行評(píng)比，評(píng)選出一批 “ 小書蟲 ” ，若干個(gè) “ 書香班級(jí) ” 和 “ 書香家庭 ” 。讓這些先進(jìn)個(gè)人、集體、家庭介紹自己閱讀的故事，用先進(jìn)的事例激勵(lì)著大家，從而使更多的人愛上閱讀，最終使 ____實(shí)小的老師、學(xué)生、家長(zhǎng)都養(yǎng)成 “ 好讀書，讀好書 ” 的習(xí)慣。