【正文】 本班及一年級(jí)問(wèn)卷調(diào)查；六（ 2）班負(fù)責(zé)本班及二 年級(jí)問(wèn)卷調(diào)查；六（ 3）班負(fù)責(zé)本班及三年級(jí)問(wèn)卷調(diào)查；六（ 4）班負(fù)責(zé)本班及四年級(jí)問(wèn)卷調(diào)查，六（ 5）班負(fù)責(zé)本班及五年級(jí)問(wèn)卷調(diào)查。 活動(dòng)指導(dǎo)：李經(jīng)松老師。 三、活動(dòng)時(shí)間 5月 7日 — 5月 16日 四、活動(dòng)目的： 1．德育目的：通過(guò)學(xué)生自身實(shí)踐活動(dòng)，引起他們對(duì)糧食問(wèn)題的關(guān)注，讓他們了解糧食安全的意義和糧食浪費(fèi)的危害，初步養(yǎng)成節(jié)約糧食的意識(shí)和行為習(xí)慣。 2．能力目的：通過(guò)學(xué)生參與調(diào)查工作，培養(yǎng)學(xué)生思維能力；通過(guò)采訪活動(dòng)，提高學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)問(wèn)卷匯總 ,培養(yǎng)學(xué)生的分析能力 . 3．知識(shí)目的：使學(xué)生了解物品浪費(fèi)的原因、后果、治理等方面知識(shí)。 五、 活動(dòng)內(nèi)容： 調(diào)查我校所有學(xué)生家庭的食物浪費(fèi)的現(xiàn)狀并完成 “ 問(wèn)卷調(diào)查表 ” 。 （ 1）組織學(xué)生進(jìn)行調(diào)查前的培訓(xùn)。 （ 2）指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查并完成 “ 問(wèn)卷調(diào)查表 ” 。 （ 3）實(shí)地考察：在午餐后用照相機(jī)記錄下同學(xué)們午餐的用餐情況。 （ 4）采訪了解：通過(guò)采訪同學(xué)，深入了解同學(xué)對(duì) “ 浪費(fèi)糧食 ” 這一現(xiàn)象的看法。 （ 5）搜集信息：搜集有關(guān)糧食的詩(shī)詞、歌曲，我國(guó)的糧食情況，節(jié)約糧食的優(yōu)秀事例，了解節(jié)約糧食的重要性。 （ 6）動(dòng)手實(shí)驗(yàn)：估計(jì) 13億粒大米有多重；全國(guó)人民 一天節(jié)約一粒大米，夠三口之家吃多久。通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手測(cè)量計(jì)算，深切地體會(huì)到節(jié)約糧食的作用。 資料匯總，成果展示。 （ 1）全體討論，食物浪費(fèi)帶來(lái)的危害及其保護(hù)。 ( 2 ) 分組合作，總結(jié)相關(guān)資料，撰寫(xiě)小論文。 ( 3 ) 活動(dòng)總結(jié)，談?wù)勥@次綜合活動(dòng)的收獲 六、 活動(dòng)準(zhǔn)備工作： 尋找、閱讀有關(guān)糧食浪費(fèi)的材料，了解糧食浪費(fèi)的狀況及考察方法；網(wǎng)上搜索有關(guān)糧食浪費(fèi)與保護(hù)資料 ，搜索有關(guān)我國(guó)糧食浪費(fèi)的現(xiàn)狀及防治辦法的資料并把重點(diǎn)摘抄下來(lái)。 七、 活動(dòng)過(guò)程： （一）分組活動(dòng) 此活動(dòng)分為兩部分，一是分組到班上進(jìn)行問(wèn)卷 調(diào)查；二是進(jìn)行問(wèn)卷匯總、分析和討論 ,寫(xiě)作、 （二）布置任務(wù)：活動(dòng)中每組均需完成以下任務(wù) 調(diào)查本班所有學(xué)生家庭的作物浪費(fèi)情況和每天對(duì)糧食 (大米 )的需求量 . 對(duì)根據(jù)問(wèn)卷得來(lái)的 `數(shù)據(jù)、資料、信息進(jìn)行分析 ,撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告，環(huán)保小論文。 成果展示，得出結(jié)論，向校師生發(fā)出倡議。 八、活動(dòng)效果、檢查方法： 通過(guò)實(shí)踐，激發(fā)環(huán)保內(nèi)驅(qū)力，學(xué)生自覺(jué)的接受了教育，懂得了節(jié)約糧食的重要性。 在活動(dòng)中，教師作指導(dǎo)，充分體現(xiàn)了探究性學(xué)習(xí)的思想，充分發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性，使學(xué)生真正成為了學(xué)習(xí)的主人，實(shí)踐的主人。 對(duì)我校學(xué)生所在家庭的調(diào)查，使學(xué)生掌握糧食浪費(fèi)的一手資料，把調(diào)查結(jié)果制作成環(huán)保宣傳報(bào)、展板，通過(guò)展板進(jìn)行宣傳，讓更多的人來(lái)從我做起，節(jié)約糧食。 通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生懂得糧食浪費(fèi)與人們的生活習(xí)慣有關(guān)，因此，不僅自己，而且?guī)?dòng)身邊的親人、朋友在生活的小事中注意糧食浪費(fèi)。 糧食安全宣傳周活動(dòng)策劃方案【篇 7】 一、活動(dòng)背景： 為進(jìn)一步推動(dòng)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》的實(shí)施，我校將認(rèn)真組織開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的主題宣傳教育活動(dòng)?；顒?dòng)以 “ 節(jié)約糧食從我做起 ” 為主題，以構(gòu)建節(jié)約型社會(huì) ，努力踐行社會(huì)主義榮辱觀為指針，以培養(yǎng)節(jié)約意識(shí)為主線，旨在通過(guò)動(dòng)員和引導(dǎo)全校師生“ 從我做起 ” 、 “ 從小事做起 ” ，形成全社會(huì)愛(ài)糧節(jié)糧的良好氛圍。 二、活動(dòng)主題 節(jié)約糧食，從我做起。 三、活動(dòng)目標(biāo) 1．知識(shí)與技能：通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生能夠了解節(jié)約糧食的重要性。 2．能力與方法：通過(guò)舉行節(jié)約糧食，從我做起手抄報(bào)活動(dòng)來(lái)讓學(xué)生知道節(jié)約糧食的方法小常識(shí)。 3．情感態(tài)度：通過(guò)手抄報(bào)活動(dòng)形式，學(xué)生能夠了解自己身邊浪費(fèi)糧食的情況，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成 “ 節(jié)約糧食，從我做起 ” 的意識(shí)，并把這種意識(shí)傳達(dá)給所在的家庭、學(xué)校。 四、活動(dòng)內(nèi)容 利用周一升旗國(guó)旗下講話，讓全校學(xué)生了解節(jié)約糧食的重要性和小常識(shí)。 通過(guò)舉行手抄報(bào)比賽活動(dòng)，讓學(xué)生了解節(jié)約糧食的重要性。 各班班主任以 “ 節(jié)約糧食 ” 為主題舉辦主題班會(huì)。各班在班主任的組織下進(jìn)行主題班會(huì)。讓學(xué)生了解 “ 艱苦奮斗、勤儉節(jié)約 ” 是中華民族的傳統(tǒng)美德，自覺(jué)從現(xiàn)在做起，從自身做起，節(jié)約每一粒糧食，抵制和反對(duì)浪費(fèi)糧食的行為，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好風(fēng)尚。 。 五、活動(dòng)時(shí)間 __年 11 月 6日 10號(hào)。 六、活動(dòng)過(guò)程 （一）宣傳準(zhǔn)備階段（ __年 11月 6日） 各辦公室下發(fā) “ 節(jié)約糧食，從小 做起 ” 活動(dòng)實(shí)施方案，各班班主任和學(xué)生了解活動(dòng)主題與活動(dòng)內(nèi)容。 （二）活動(dòng)階段（ __年 11 月 7日） 1．在美術(shù)課組織學(xué)生參與自主設(shè)計(jì) “ 光盤(pán)行動(dòng) ” 節(jié)糧宣傳標(biāo)語(yǔ)或宣傳畫(huà)，在班級(jí)板報(bào)區(qū)畫(huà)出黑板報(bào)進(jìn)行展覽。 2．參與 “ 節(jié)糧宣傳小衛(wèi)士 ” ，舉辦主題班會(huì)。 由學(xué)生自愿報(bào)名擔(dān)任 “ 節(jié)糧宣傳小衛(wèi)士 ” ，在班主任的組織下進(jìn)行主題班會(huì)。說(shuō)說(shuō)每個(gè)人對(duì)節(jié)約的想法，有什么使用的小技巧。 ： 愛(ài)惜糧食 小朋友，告訴你，我的名字叫糧食。一日三餐我為主，食用可以長(zhǎng)身體。農(nóng)民種田真辛苦，風(fēng)吹日曬忙四季。一粒糧食一滴汗，糧食掉了真可惜。 中國(guó)人口十多億，糧食實(shí)在不富裕。不要小看一粒米，積少成多了不起。愛(ài)惜糧食品德好，小朋友們要記牢。 讓我們共同寫(xiě)下深刻的誓言：愛(ài)惜糧食，文明就餐吧，珍惜生活。 （三）總結(jié)表彰階段。（ __年 11月 10日） 利用班會(huì)進(jìn)行全班總結(jié)表彰 ,挑選出優(yōu)秀手抄報(bào)送到德育處。