期末家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿范文-資料下載頁(yè)
2025-09-07 01:50本頁(yè)面
【正文】 數(shù)的重要?？墒?，那比分?jǐn)?shù)更重要的，我們時(shí)刻不敢忘記。第一，身心健康 。第二，正直勤勉 。第三，面對(duì)困難，具有獨(dú)立戰(zhàn)勝的勇氣和能力 。第四，成績(jī)優(yōu)秀。 這是教師對(duì)自己孩子的期盼。如此排列，也并非輕視考試，恰是因?yàn)槲覀兩钪?，什么才是取得佳?jī)的正途。我們以為，具備了前三條，在學(xué)習(xí)上，孩子自會(huì)取得天賦贈(zèng)予他的最大成就 。即便成績(jī)一般，也能在學(xué)術(shù)之外的領(lǐng)域獨(dú)當(dāng)一面，擁有幸福人生。如果前三條欠缺任意一項(xiàng)，學(xué)習(xí)很難達(dá)到應(yīng)有的高度，即便成績(jī)幸而優(yōu)秀，作為身心、人格、能力 有缺陷的人，是否可以擁有廣闊的前途和快樂(lè)的人生，也很值得懷疑。 如果努力，至少我們能做到前三條 —— 至少我們能讓孩子成為熱愛(ài)書(shū)籍、精神生活充實(shí)愉快的人。那么，無(wú)論他考試的成績(jī)?nèi)绾危覀兌际亲畛晒Φ慕處熀透改浮? 三、家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)與老師之間互相理解、互相支持對(duì)教育孩子極為重要。 孩子之間的矛盾不要演化成家長(zhǎng)之間的矛盾。 家長(zhǎng)之間也要多溝通。學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的教子之道。 家長(zhǎng)也要學(xué)習(xí)教育方法，多讀家庭教育方面的書(shū)，多向過(guò)來(lái)人請(qǐng)教育子方法。 信任老師， “ 議師三思 ” 。 不同的班 級(jí)有不同的特點(diǎn)，不同的老師有不同的想法和做法，不要干預(yù)別的班級(jí) “ 內(nèi)政 ” ，不攀比，不傳話(huà)，不私下議論某位老師。信任老師，對(duì)老師的做法不理解或有意見(jiàn)、建議時(shí)應(yīng)積極與老師交流。人無(wú)完人，老師不是神，您若感覺(jué)有什么不妥，請(qǐng)與老師私下溝通，老師會(huì)鄭重考慮您的意見(jiàn)。請(qǐng)注意措詞，不在孩子面前流露出對(duì)老師或?qū)W校的不滿(mǎn)情緒。 注意引導(dǎo)孩子尊敬老師。 “ 親其師，信其道 ” ，孩子如果 “ 厭學(xué) ” ，多數(shù)是因?yàn)?“ 厭師 ” 。老師的批評(píng)有時(shí)孩子可能不理解，家長(zhǎng)不能只聽(tīng)孩子的片面之詞，更不能在事情沒(méi)有弄清楚之前急于發(fā)表意見(jiàn)。您若在孩子 面前張口就來(lái) “ 你們老師竟瞎說(shuō)，你們老師肯定錯(cuò)了 ” ， “ 老簽什么字呀，你們老師真磨嘰 ” ， “ 老師怎么那么喜歡某某同學(xué) ” 孩子會(huì)意識(shí)到這個(gè)老師不好，老師不喜歡我，老師偏心。試想孩子心中有這樣的老師形象，對(duì)老師的教導(dǎo)他能聽(tīng)嗎 ?記?。簠拰W(xué)緣于對(duì)老師的厭煩。為了讓孩子喜歡老師，從而喜歡該門(mén)學(xué)科，請(qǐng)?jiān)诤⒆用媲岸酁槔蠋煒?shù)立高大的形象。當(dāng)然，教師自己一定會(huì)注意自身的形象，努力做一名孩子心目中的好老師。讓我們一起努力，用自己高尚的人格魅力去感染教育我們共同的孩子。 四、在家庭中如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文 預(yù)習(xí)：大聲朗讀課文，直至讀流利、圈畫(huà)會(huì)認(rèn)的字和會(huì)寫(xiě)的字并組詞。 作業(yè)定時(shí)、限制使用橡皮的次數(shù)，引導(dǎo)孩子自己檢查改錯(cuò)后家長(zhǎng)再檢查 (如果孩子獨(dú)立檢察能查出錯(cuò)題家長(zhǎng)一定適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì) )、經(jīng)講解后做對(duì)的題做標(biāo)記。 寫(xiě)作業(yè)時(shí)讓孩子必須專(zhuān)心，切忌邊寫(xiě)邊玩、邊寫(xiě)邊吃 。遇到不會(huì)的題先放下，把會(huì)的做完再集中解決不會(huì)的。不會(huì)的題家長(zhǎng)不要直接告訴答案，引導(dǎo)孩子查工具書(shū)，盡量獨(dú)立解決。解決不了的家長(zhǎng)跟孩子一起商量，給孩子一些提示，如果孩子能通過(guò)查工具書(shū)或在家長(zhǎng)提示下想出解決問(wèn)題的辦法，家長(zhǎng)一定要發(fā)自?xún)?nèi)心的表?yè)P(yáng)孩子，肯 定他的能力，從而樹(shù)立了孩子獨(dú)立解決問(wèn)題的信心，使他品嘗到成功的喜悅，這一點(diǎn)至關(guān)重要 ! 第二天對(duì)前一天作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤及時(shí)改正并在改錯(cuò)本上記載錯(cuò)例 。聽(tīng)寫(xiě)前一天學(xué)過(guò)的字 。每周復(fù)習(xí)本周所學(xué)知識(shí)。 及時(shí)督促檢查背誦，課文背誦必須準(zhǔn)確，不能只記住大概意思。 五、假期作業(yè)的布置： 數(shù)學(xué)方面： A：口算不能間斷，最好每天都練。重點(diǎn)掌握 20 以?xún)?nèi)的加減法，一定要特別熟練才行。 B：背熟乘法口訣表。 語(yǔ)文方面： A：試著讓孩子背誦《弟子規(guī)》，要求讓孩子先會(huì)背、再明白意思，最后照著 去做。 現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子，很多家長(zhǎng)都反映不聽(tīng)父母的話(huà)，經(jīng)常頂撞父母，家長(zhǎng)根本管不了，而《弟子規(guī)》就是依據(jù)先師孔子的教誨，專(zhuān)門(mén)給小朋友們編成的生活規(guī)范。 B：根據(jù)孩子的情況，自由練習(xí)寫(xiě)字，這樣既練習(xí)書(shū)寫(xiě)又鞏固舊知。 C：預(yù)習(xí)二年級(jí)的課本，可以當(dāng)課外書(shū)看。 六、下學(xué)期安排： 下學(xué)期語(yǔ)文重點(diǎn)：識(shí)字 。寫(xiě)字 。學(xué)習(xí)查字典，幫孩子養(yǎng)成查字典的習(xí)慣 。練習(xí)寫(xiě)一段話(huà)，把意思表達(dá)清楚、完整。 開(kāi)學(xué)就是秋季，天氣一天比一天涼，也是流行病多發(fā)的季節(jié)，而且我們班很多同學(xué)的體制比較弱。希望家長(zhǎng)幫孩子堅(jiān)持體 育運(yùn)動(dòng)，適時(shí)增減衣物。 繼續(xù)培養(yǎng)孩子們良好的讀寫(xiě)姿勢(shì)，預(yù)防近視。我們班有的孩子視力不太好，請(qǐng)家長(zhǎng)利用假期再帶孩子去復(fù)查一下，及時(shí)矯正。假期不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間地看書(shū)、看電視和玩電腦。 本學(xué)期上學(xué)遲到問(wèn)題。我覺(jué)得要想解決這個(gè)問(wèn)題，需要我們家長(zhǎng)多努力。除特殊狀況，特殊天氣，上學(xué)不應(yīng)該遲到的。下學(xué)期在這方面要從嚴(yán)要求。 保證孩子的睡眠，有下午上課打瞌睡的現(xiàn)象。早晨讓孩子吃好早飯。 最后，感謝一路同行。祝所有孩子都有一個(gè)充實(shí)、快樂(lè)、平安的暑假。讓我們?yōu)榇艘蝗缂韧?，奮斗不息。因?yàn)樗悄暮⒆樱?也是我的孩子 ! 看過(guò)期末家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿范文的人還看了：
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