新時代好少年優(yōu)秀個人事跡素材8篇-資料下載頁
2025-09-07 01:42本頁面
【正文】 的一部分，在朦朦朧朧中她也逐漸懂得了一些人之常情。不但 “ 自己的事情自己做 ” 、 “ 百善孝為先 ” 、 “ 老吾老，以及人之老 ” 等格言警句出口成章、順手拈來，而且還付諸于行動。當看到爺爺從田地回到家非常疲憊時，她就伸出小手握成拳為爺爺捶背按摩 。當看到奶奶蹲在鍋爐前燒火做飯時，她就主動拿來板凳給奶奶坐 ?? 她的一言一行，受到了左鄰右舍的夸贊 。直到現(xiàn)在，她還保持著她一貫的生活作風。每天一放學，做完作業(yè)后就幫爸爸媽媽做些力所能及的家務，成了左鄰右舍教育孩子好好學習、天天向上的樣板 。 在學校里，她是一個自強上進的學生，是老師的得力助手。管理班級，收發(fā)作業(yè)本，有條不紊，讓老師省心了不少，起到了示范帶頭的好作用，為良好班風、班紀的形成樹立了榜樣。清晨，她總是早早來到學校，和同學們清掃衛(wèi)生區(qū) 。早讀課上，老師還沒來時，是她領著大家朗讀課文 。放學時，是她舉著牌子護送大家走在放學的路上 。大掃除時，她忙前忙后，忙里忙外，不怕臟，不怕累。在她心里，這是為班級做事，為大家服務，值得去做。學校開展經(jīng)典頌讀比賽，她幫助老師組織同學們一遍遍訓練，使班上的各項活動都能走在年級的前列，甚至在校級比賽中也獲得成績優(yōu)異 。 在社會上，她是一位誠實守信，富有愛心，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。每次乘車，她總是讓年紀大的爺爺奶奶先上車，總不忘自己要做一位文明禮貌的少先隊員。在學校組織的歷次愛心捐助活動中，她都能積極參與，無私奉獻。尤其是當她得知汶川大地震后，她不僅自己主動把平時攢的零花錢全部匯到災區(qū)，還號召周圍的親戚朋友捐錢，并帶領全班同學發(fā)起倡議，爭取身邊的親人、同學和朋友把自己平時節(jié)省下的書包、筆和本等學習用品寄給災區(qū)的同學，與災區(qū)的小朋友共渡難關，盡其所能地奉獻了自己的一份愛心。 新時代好少年優(yōu)秀個人事跡素材篇八 ___,男， __歲，是 ___區(qū)實驗小學六年級六班的一名學生。從一年級至今，一直擔任班里的班長，是老師的得力助手。 ___同學從小就是一個懂事聽話、孝敬長輩、勤奮好學、樂于助人、有責任心、品學兼優(yōu)的好學生，是父母眼里的好孩子，是同學們的小公仆。他的興趣愛好也很廣泛，愛閱讀、愛繪畫、愛機器人編程、愛下棋、愛體育運動 ?? 是一個全面發(fā)展的新時代好少年。 在家里，他特別懂事孝敬父母、體貼父母，對奶奶更是關愛有加，八十多歲的奶奶有點小孩子脾氣，但他經(jīng)常給奶奶寫一張逗奶奶樂的紙條，有時就會把奶奶感動的熱淚盈眶，給奶奶帶來了 無限快樂。他能夠幫助父母做一些力所能及的家務，洗衣服、做簡單的飯菜，看到媽媽干活累了，總會關切的說： “ 媽媽，快休息會兒，我給您捶捶背，我?guī)湍愀苫?” ，讓媽媽總是感到很欣慰。 在學校里，不管班里有什么事情發(fā)生他都是第一個沖在前面，有一次音樂課上，班里有一個同學生病吐了一地，老師用眼睛看了看所有的學生，他們所有人都把鼻子捂了起來，只有 ___同學高高的舉起了手說：“ 老師您繼續(xù)上課，我去幫他處理吧 ”! 于是， ___同學拿著簸箕很快弄來土幫著處理 ” 。他就是這樣一位不怕臟、不怕累樂于為同學們服務的小公仆。 學校組織的活動他 也積極參加，他經(jīng)常組織他們小隊的同學利用節(jié)假日開展校外實踐活動，如尋訪先模人物、走進敬老院慰問老人等。他還經(jīng)常去給環(huán)衛(wèi)工人送溫暖：夏天給環(huán)衛(wèi)工人送去冰水、冷飲 。冬天又給環(huán)衛(wèi)工人送去口罩、手套，讓環(huán)衛(wèi)工人感受到溫暖，所有購買物品的費用都是他發(fā)動小伙伴們自籌，他就是這樣一位 “ 愛心小使者 ” 。 ___同學由于各方面表現(xiàn)突出，一至六年級連年被評為 “ 優(yōu)秀班干部 ” 、 “ 三好學生 ” 、 “ 好習慣標兵 ”。曾先后兩次被評為區(qū)級 “ 三好學生 ” 。在校外，也取得了優(yōu)異的成績：英語一級滿分、二級滿分，獲得了英語協(xié)會頒發(fā)的證書、美術 “ 希望杯 ” 銀獎等。 新時代好少年優(yōu)秀個人事跡素材相關：
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