教師師德師風(fēng)自我鑒定1000字左右五篇-資料下載頁
2024-09-16 01:37本頁面
【正文】 字，教師要經(jīng)過繼續(xù)教育提高自我的知識素養(yǎng)，提高自我實際教學(xué)水平。 一個社會的發(fā)展需要我們堅持科教興國的偉大策略，需要教育培養(yǎng)出一批批有創(chuàng)新本事的高素質(zhì)人才。人生有限，學(xué)無止境。 “ 終身學(xué)習(xí) ” 也成了一句家喻戶曉的。教師要不斷提高專業(yè)知識水平。 “ 二期課改 ”是本學(xué)期我學(xué)習(xí)的重點。本學(xué)期我自覺地、進取地投入到二期課改的學(xué)習(xí)和實踐中，使自我真正融入二期課改，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。 經(jīng)過學(xué)習(xí)、實踐、撰寫二期課改論文活動，使我對二期課改有了更一步了理解，也樹 立了 “ 以幼兒發(fā)展為本 ” 的理念。突出幼兒發(fā)展的自主性和能動性，滿足幼兒的探索興趣。教師也不再是權(quán)威，而是合作者和支持者，以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度傾聽幼兒的表述，理解幼兒的想法與感受，支持、鼓勵幼兒大膽探索與表達。在一日活動中注意從孩子的角度出發(fā)，觀注孩子身上有價值的焦點，給予幼兒更多生成活動的空間，注意孩子的積累，變幼兒被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神。 三、能 上學(xué)期開始，我們就開始對 “ 二期課改 ” 進行了認真的學(xué)習(xí)和研究。在探索實踐方案課程的教學(xué)過程中，作為教育主體的教師，其新舊觀念的碰撞，教育行為 的調(diào)適，隨著實踐的探索而發(fā)生著一系列變化 。而這些變化正深刻地影響著課程實施中師幼互動的效應(yīng)，潛移默化地引領(lǐng)著兒童的發(fā)展和教師自身的成長。 其中，作為教育主體的教師在觀念與行為上也進行了多方面的轉(zhuǎn)變和整合。從熱衷于 “ 分科教學(xué) ” 轉(zhuǎn)向于注重 ’‘ 各領(lǐng)域的整合 ”。 從傾向于 “ 成人權(quán)威性 ” 轉(zhuǎn)向于倒重 “ 以兒童為本 ”。 從重 “ 知識技能的傳授 ” 轉(zhuǎn)向于重 “ 幼兒自主探索習(xí)得經(jīng)驗 ”。 從重 “ 學(xué)習(xí)結(jié)果 ” 轉(zhuǎn)變?yōu)橹?“ 體驗過程 ”。 從重 “ 集中教學(xué) ” 轉(zhuǎn)向于重 “ 小組探索 ”。 從重 “ 審判式鑒定 ” 轉(zhuǎn)變?yōu)橹?“ 探討式商議 ” 。孩子們是獨立的、發(fā)展的個體。僅有在自主活動的過程中，兒童才能充分體驗自身的存在與價值更好地獲得發(fā)展。 四、績： 做為一個托班的班主任，整天應(yīng)對的一群飯來張口，衣來伸手，自理本 事還需成人幫忙的寶寶，從孩子們剛?cè)雸@的哇哇大哭，到如今高高興興來園，其間的辛苦僅有自我明白。要問我是如何做到的，我的秘訣就是 愛 。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛是 超凡脫俗 的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。愛就是平等，平等對待每一位寶寶。 班上有一住叫王欣杰的寶寶，見過他的教師對他的鑒定都是一個 “ 丑 ” 字，不但如此，王欣杰由于年齡比其他寶寶小，語言發(fā)展和自理本事方面都相對較差，經(jīng)常會大小便在身上，吃飯時經(jīng)常會 將湯打翻，到了戶外就不管別人，自顧自玩，對于教師的話根本就置之不理。應(yīng)對這樣一個寶寶，我并沒有嫌棄他，每次大小便在身了，我總是及時給他換上干凈的衣物，引導(dǎo)他要小便了告訴教師。 早上來園總是熱情接待，消除他對幼兒園的生疏感 。平時出去玩了，總是拉著他的小手，讓他明白要跟著教師。漸漸的，王欣杰有了很大的提高，請他小便時，他愿意去了，叫他名字時，他跟教師有回應(yīng)了，早上來園時不再哭了，做游戲時他會跟在教師身邊學(xué)了。愛就是了解，愛孩子就要了解孩子，包括對孩子的身體狀況、家庭情景、性格氣質(zhì)、喜怒哀樂的深刻了解。 這是做 好班級管工作、避免教育盲點、因材施教的前提。班上還有一位寶寶，剛來園時喜歡獨自一個人抱著頭躲在一旁不理人，飯也不吃，任教師怎樣哄怎樣騙，她就是不理人，經(jīng)過和家長的溝能了解，得知，寶寶原先是耳朵不好，對于別人的話要靠在耳邊才能聽到，因為這個生理缺陷，父母很少帶孩子去玩，所以造成了寶寶性格內(nèi)向，不愛和別人交往?？粗绱颂煺婵蓯鄣乃?，因為身體的原因而享受不了別的孩子應(yīng)有的歡樂，我決定必須要讓她在幼兒園里有一個完美的回憶。 她聽不清，我就盡量讓她在我身邊，讓她聽清我的話 。時，總是讓她站在離收音機最近的地方，讓她也享 受到美妙的音樂 。做游戲時，總是將她拉在自我身邊，邊解釋邊和她一齊做。孩子因我的舉動，變得喜歡上幼兒園了，小臉蛋上開始出現(xiàn)笑容了，并且還開口愿說一些簡單的話語了，最讓我高興的是，她開口叫我 “ 媽媽 ” 了，這是對我的辛苦一種最好的回報，讓我深深體會到做為一名教師的光榮和偉大，再怎樣辛苦都是值得的。 教師師德師風(fēng)自我鑒定 1000 字左右五篇相關(guān)：
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