教師工作表現(xiàn)自我評價_教師工作表現(xiàn)的自我評價怎么寫-資料下載頁
2025-09-07 01:37本頁面
【正文】 德準則和行為規(guī)范，包括教師的道德品質(zhì)、理想信念，對事業(yè)的態(tài)度和感情以及有關(guān)的行為習慣等，教師是學 生的榜樣，一言一行都會影響學生的成長，必須言傳身教相結(jié)合。 在具體的教學實踐中，我始終把師德放在第一位，對學生熱心、耐心、貼心，不歧視學生，對學生一視同仁，發(fā)現(xiàn)學生進步之后，及時表揚，激發(fā)學生的榮譽感，并且嚴格約束自己的言行，因為我深知“ 身教重于言教 ” ， “ 為人師表 ” 是多么重要。 做為班主任，我對班里的每一名學生特點都掌握得十分清楚，對于他們不同特點，制訂個別教育計劃，使他們得到不同程度的改善和提高，在教學工作中將原來的灌輸式教育轉(zhuǎn)化為針對不同學生的引導式教育，使學生更樂于接受，激發(fā)他們的學習興趣，使 他們不再對相對枯燥的教學內(nèi)容產(chǎn)生厭煩心理。 我利用工作和業(yè)余時間充分接觸和了解學生，為教學改革提供了第一手材料，作為教改實驗的實施者，在實施過程中，遇到特殊情況，及時總結(jié)，尋找解決的辦法，在以后的教學工作中推陳出新。 為了這份事業(yè)，我忠愛的教育事業(yè)，我會摒除雜念，把所有的熱情，所有的愛傾注于學生身上，依法從教，嚴謹治學，廉潔從教，尊重家長，不愧于 “ 人民教師 ” 這個光榮的稱號 ! 下一頁更多精彩 “教師工作表現(xiàn)自我評價 ”
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