小學(xué)美術(shù)興趣班活動(dòng)方案-資料下載頁(yè)
2024-09-16 01:30本頁(yè)面
【正文】 課：師生共同交流所準(zhǔn)備的物品，及所帶材料可排列成哪些物體和造型。 三、講授新課： 思考與討論階段 分組展示自己所具備的物品，引導(dǎo)學(xué)生思考座談、開(kāi)展積極想像，怎樣利用手中的材料，分小組集體一起排列出新穎的立體造型。 發(fā)展階段 人人參與，把瓶罐重疊或向四周擴(kuò)展加上碎石、沙土排列成一種抽象或具象的圖案與造型。通過(guò)組與組參觀，相互補(bǔ)充，拓寬思路，了解自己小組所設(shè)計(jì)排列作品的優(yōu)點(diǎn)與不足，進(jìn)行修改。 收拾與整理 作品完成后，督促學(xué)生收拾整理好工具與材料，保持環(huán)境清潔衛(wèi)生。 四、課后拓展 運(yùn)用所學(xué)到的排列方法，在課后回家利用各種物品進(jìn)行排列組合各種圖形的練習(xí)。 在排列時(shí)，要大膽想像。造型的內(nèi)容，材料的運(yùn)用應(yīng)更豐富更廣泛。 小學(xué)美術(shù)興趣班活動(dòng)方案 5 教學(xué)目標(biāo)： 用點(diǎn)、線大膽組合成一張完整的畫(huà)面。 運(yùn)用不同的點(diǎn)線，自由表達(dá)自己想象中的畫(huà)面。 引導(dǎo)學(xué)生把生活中常見(jiàn)的建筑、人物以及各種自然物體、用點(diǎn)、線、面概括成完整的畫(huà)面。 教學(xué)重、難點(diǎn)：能否用點(diǎn)、線、面組合成一張完整的畫(huà)面。 教具學(xué)具：繪畫(huà)工具 教學(xué)過(guò) 程： 一、導(dǎo)入 教師出示多種工具描繪出的各種點(diǎn)、線、面。 A、你覺(jué)得這些點(diǎn)、線、面有趣嗎 ? B、你在什么地方見(jiàn)過(guò)他們呢 ? 揭示課題：彩線連彩點(diǎn) 師：你覺(jué)得彩線和彩點(diǎn)連在一起會(huì)是怎樣的呢 ? 二、欣賞作品 教師展示大師康定斯基的作品： 師：你從畫(huà)中看到了那些東西 ?他們是怎樣組合排列在一起的 ? 展示兒童有關(guān)于 “ 彩線連彩點(diǎn) ” 的繪畫(huà)作品和手工作品。 三、造型和表現(xiàn) 請(qǐng)學(xué)生思考： A、你想用點(diǎn)、線、面來(lái)表現(xiàn)畫(huà)面嗎 ? B、想一想，你準(zhǔn)備用他們來(lái)表現(xiàn)哪些東西 ? 分小組嘗試運(yùn)用點(diǎn)、線、面來(lái)表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的畫(huà)面。 采用單線、涂色及剪貼等各種形式來(lái)表現(xiàn)自己對(duì)事物的感受。進(jìn)一步了解線的組細(xì)、點(diǎn)的大小、色彩的變化、畫(huà)面的構(gòu)圖 ?? 組織小組之間相互學(xué)習(xí)，并對(duì)創(chuàng)作的難點(diǎn)重點(diǎn) “ 畫(huà)面要完整 ” 進(jìn)行進(jìn)一步講解。 教師出示相關(guān)的作品幫助學(xué)生理解。 四、練習(xí)和評(píng)價(jià) 提出本節(jié)課練習(xí)的要求。 學(xué)生練習(xí)，利用手中的工具和喜歡的形式表現(xiàn)彩線連彩點(diǎn)的形象。 組織學(xué)生進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)。 教師適當(dāng)評(píng)價(jià)，對(duì)課堂表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。 組織學(xué)生作好課堂結(jié)束的收拾和整 五、收拾 整理 小學(xué)美術(shù)興趣班活動(dòng)方案相關(guān)：
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