【正文】 王每天夜里夢見自己變成了乞丐，而乞丐夜夜則夢見自己成了王子，住在 宮殿里。我不敢說這位國王愚蠢可笑，因為有時侯想象的世界比現(xiàn)實生活更生動，更吸引人。不管怎么樣，只要我們愿意，我們在書籍的世界里不但可以變成國王，而且還可以浪跡萬水千山，遍游天下的名勝之最。這種旅游既不使人疲倦，又無交通不便，也無須破費花錢。 在那些無所不有的巨富之中，有許多人都說，他們一生中最純潔的幸福，主要來源于書籍。書籍給了他們創(chuàng)造財富的靈感，書籍給了他們創(chuàng)造財富的力量。他們在書籍中找到了精神的慰藉，找到了全部的快樂。 書籍為我們建立起了一座完整的、光怪陸離的思想之宮，這是千真萬確的。書籍所賦予我們的思 想比現(xiàn)實生活所賦予我們的更加生動活潑，正如倒影所映出來的山石花卉常常要比真實的山石花卉更加多姿迷人一樣。英國著名作家喬治 麥克唐納曾經(jīng)說過： ” 一切都成了鏡子，即使是最平淡無奇的房子，一旦我們從鏡子里面去欣賞時，也要變得富有詩意了。 “ 書籍在我們的日常生活中所賦予我們的規(guī)勸和慰藉，質(zhì)同金玉，價值無量。我們讀書時，有如同最高尚的先哲們攜手共游，飛躍無數(shù)迷人的仙境和神奇的國土。 冬日，當(dāng)我們在爐旁烤著火時，無須動步，就可以借助書籍，走到天涯海角，或者飛上天國，在那里受到斯賓塞筆下那群美麗的仙姑的歡迎，還可以聽到米爾頓筆下那群天使們圍繞著我們高唱贊美詩， ??總之，人類思想所發(fā)掘的一切，人類勞動所創(chuàng)造的一切 —— 千百代人用苦難的代價所換來的一切經(jīng)驗，所有的這一切，我們都可以在書籍的世界里等待著我們！ 書籍真是一筆挖掘不盡的財寶。讀書就可以從中獲得一切。 我愛書，我愛讀書！讀書給了我無限的樂趣！ 讀書真好！ 我的演講完畢。謝謝大家！ 小學(xué)勵志國旗下演講稿篇 13 親愛的老師們，親愛的學(xué)生們： 大家好！ 當(dāng)我們把頭埋在泥淖里沿路奔跑的時候，偶爾也要安靜地停下來，彎腰拾起充斥在耳畔和太陽穴的溫暖，這樣才能把感情藏在心里，心滿意足。 有一種力量讓我感動。 那一年的冬天，雪比任何一年都來得突然和猛烈。 到了晚上，風(fēng)停了肆虐，隨之而來的是一場大雪，從半空中散落下來，只有幾分鐘，然后是白色的樹木，厚厚的屋頂，沒有小路。 擔(dān)心雪路上滑，學(xué)生起床后走路不太方便，所以一大早就起床，拿著工具，盡量把宿舍到教室的路掃清。沒想到，還沒到學(xué)生公寓，就聽到遠處傳來幾個細微的聲音。仔細看，月光下，一個男人穿著一件大羽絨服， 揮舞著掃帚，在學(xué)生公寓前清掃積雪。 不用問，我也知道一定是宋校長。走近了，看清楚了，飄起的雪花不時落在他的頭發(fā)和眉毛上。不知道是汗水還是融雪。他額頭上的頭發(fā)緊緊地貼在額頭上，身后是一條長長的小路。在風(fēng)雪中，彎腰揮舞掃帚的身影是那么清晰而堅定。 沒有話說，去找宋校長，兩個人，一個往左，一個往右，這條路就在你我之間繼續(xù)延伸。很多時候，宋校長就是這樣，帶頭，以身作則，用自己的行動感染身邊的每一個人，用自己的方式感動每一個人。 老師們不能忘記，在建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的過程中，宋校長日以繼夜甚至國慶長假期間依靠最艱巨的圖書整理工作，協(xié)調(diào)技術(shù)人員，協(xié)調(diào)工作安排，解決突發(fā)疑難問題；學(xué)生們不能忘記，每天第一個走進教室自習(xí)的人永遠是宋校長。每個星期五最后一個離開學(xué)校的總是宋校長。每個星期天下午，總是宋校長站在學(xué)校門口迎接返校的學(xué)生。我們不能忘記，工作中的困惑，生活中的困惑，學(xué)習(xí)中的困難，宋校長都會幫你解決。 感動過后，我常常想，是什么力量讓他如此執(zhí)著于自己的工作？是什么力量讓他默默做下去，永遠做下去，不拋頭露面？記得有一句詩說 “ 為什么我的眼里總是有淚水，因為我深愛著這片土地？ ” 我覺得是對宋校長的完美詮釋。為什么他的身體總是對工作充滿 激情，因為他深愛這片土地？ 小學(xué)勵志國旗下演講稿篇 14 尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們： 大家好！ 感恩的心，感謝命運，伴我一生讓我有勇氣作我自己 ??” ，聽著這首歌曲，回想幾個月的初中生活，我的心中涌動著無數(shù)感動。 從我升入初中的第一天起，給我印象最深的是我的班主任楊老師，現(xiàn)在我已經(jīng)在初中生活了近三個月，給我印象最深的還是我的班主任。短短的時間內(nèi)班主任給了我無數(shù)的感動。人們都說，老師是一根蠟燭燃燒自己，照亮別人。而我認為，老師更像一架梯子，讓我們踩著她的肩膀往上攀登，更像一位慈祥的母親，時時關(guān)心呵護著我們。 班 主任并不總是和顏悅色，有時也會 “ 河?xùn)|獅吼 ” ，當(dāng)某些同學(xué)不帶作業(yè)或不守紀(jì)律時，她會大發(fā)雷霆，但是有誰不明白呢 ?老師所做的不都是為了我們嗎 ?不都是為了讓我們更好的發(fā)展自己，更嚴(yán)格的要求自己，不斷的提高自己嗎 ? 記得在準(zhǔn)備歌詠比賽和廣播操比賽的那段日子里，為了讓我們班級在開學(xué)第一次的比賽中獲得優(yōu)異的成績，班主任陪著我們在體育課上反復(fù)地練習(xí)，參賽的歌曲也是精挑細選，我們獲得了優(yōu)秀的成績，嘗到了在開學(xué)以來第一次成功的喜悅，那時是多么的高興多么的快樂埃 在期中考試快即將來臨之際，班主任每天第一個到校，督促我們，給我們講 復(fù)習(xí)的方法。使我們爭分奪秒，斗志激昂。后來，我們班取得了優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，這都離不開老師的辛勤工作。 老師，謝謝你讓我的心中珍存著一份感動，它將在今后的人生道路上永遠溫暖我的心靈。 小學(xué)勵志國旗下演講稿篇 15 白兔、烏龜、青蛙、螃蟹、螞蟻等一群小動物，站在一起，準(zhǔn)備出發(fā)游玩。他們的目的地是前面那座美麗的花園。大嗓門青蛙，高喊一聲： “ 走 !” 大伙立即行動起來。青蛙邊跳邊喊 “ 加油 !” 白兔笑嘻嘻地沖在前頭，烏龜使勁爬動，螞蟻拼命追趕 ?? “ 喲，你們?nèi)偭嗣矗膬焊Z呀 ?” 后面隱隱傳來了叫聲。 大伙一驚，扭轉(zhuǎn)身向后一瞧，只見螃蟹一邊咋呼，一邊橫著往另一個方向爬。 “ 螃蟹大哥，方向錯啦 !” 青蛙大聲喊道， “ 快向我們靠攏 !” “ 去你的， ” 螃蟹瞪著眼罵道， “ 你們都瞎了眼了，只有向我靠攏才對。 ” 無論大伙怎樣呼喚，螃蟹只當(dāng)沒聽見，還是橫著朝它的那個方向急急爬去。大伙兒嘆了口氣，只好各趕各的路。 螃蟹噴著白泡沫，獨自嘟囔道： “ 我兩眼始終正面盯著那座花園，絕對沒錯兒。它們不聽我的，疏遠我，冷落我，準(zhǔn)是出于嫉妒。呶，這不是明擺著的嗎，它們的手腳哪個有我多 ???” 可是，它的手腳越多，跑得越起勁，離開目的地也就越遠 了。 縱使你有多大本能，多努力，只要目標(biāo)方向錯了，這些都只會讓你離目標(biāo)越來越遠。