如何寫一篇優(yōu)良學風的倡議書-資料下載頁
2025-09-07 01:10本頁面
【正文】 范，自覺遵守學習紀律 。不在課堂上談笑、喧嘩，不影響他人聽課，未經(jīng)老師允許不隨意進出教室。 1勤學好問，遇到不懂的問題及時向同學或老師尋求幫助解決。 1誠實守信，考試不出現(xiàn)舞弊的欺騙行為，恪守學術(shù)道德。 學校以一些詞語命名教學樓、操場，每時每刻感染著我們，為我們營造了一個良好的學習氛圍。 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行 。非學無以廣才，非志無以成學決 。希望能在自習室，圖書館多看到大家學習的身影。讓我們把這些倡議執(zhí)行起來，一起為加強學風建設獻一份力，也是為自己的人生負責。 如何寫一篇優(yōu)良學風的倡議書 (五 ) 學風建設的重要性 學風是一所高校辦學思想、管理水平和教育質(zhì)量的直接反映，是衡量校風的重要指標。學風的好壞直接影響到人才培養(yǎng)目標能否實現(xiàn)，直接影響到學校的社會聲譽和形象。近年來，我校高度重視學風建設，開展了一系列學風建設活動，推動了學風的進一步好轉(zhuǎn)，人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高。 學風建設的目標 引導學生完成 “ 三個轉(zhuǎn)變 ” ，即從 “ 規(guī)范 ” 變?yōu)?“ 自覺 ” ，從 “ 必須 ” 變?yōu)?“ 自然 ” ，從 “ 要我學 ” 變?yōu)?“ 我要學 ”。 實現(xiàn) “ 六提高三降低 ” ，即提高讀書學習與實踐能力，提高上課出勤率，提高英語四六級通過率，提高學位授予率，提高考研錄取率，提高畢業(yè)生就業(yè)率，降低遲到早退曠課率，降低考試違紀率，降低課程不及格率。 加強學風檢查督促 進一步完善教學系統(tǒng)的教學督導檢查、教學信息反饋制度。學生工作系統(tǒng)加強學風建設檢查力度。輔導員、班主任要對班級課堂和早晚自習出勤情況進行檢查，積極聽取任課教師對學生學習情況的意見和建議，掌握學生上課出勤、課堂紀律、早晚自習等情況 。對遲到、早退，課堂不注意聽講，不認真完成作業(yè)者，及時發(fā)現(xiàn)并進行批評教育，屢教不改并造成不良影響者，嚴格按有關(guān)規(guī)定給予處理。 號召全體學生抵制不良學風現(xiàn)象，自覺抵制不良學風行為，樹立良好學習風尚 。希望廣大學子積極響應號召，爭做文明醫(yī)大人 !
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