初三化學(xué)下學(xué)期教師工作計(jì)劃精選-資料下載頁
2025-09-07 00:57本頁面
【正文】 中和反應(yīng)等有關(guān)酸堿鹽的實(shí)驗(yàn) 。 化學(xué)元素與人體健康的簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí) 。 化學(xué)與社會(huì)發(fā)展等有關(guān)知識(shí)。 (四 )教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 重點(diǎn)： 溶液的組成及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) 。酸堿鹽的性質(zhì) 。化學(xué)與環(huán)境保護(hù) 難點(diǎn)： 溶液度的知識(shí)及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算 。學(xué)習(xí)酸堿鹽的性質(zhì)和有關(guān)性質(zhì)及計(jì)算 四、教學(xué)措施： 加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)教育的理論，學(xué)習(xí)市教研室 “ 自主、綜合、拓展、創(chuàng)新 ” 課題實(shí)驗(yàn)和 “ 先學(xué)后教 ” 精神和 “ 快樂教育 ” 理念。 通研大綱、教材，熟知大綱對(duì)知識(shí)、能力等的要求，把握教材內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)，把握教材的編排體例、體系及知識(shí)結(jié)構(gòu)，找出知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系 。 認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)案，充分利用課堂 40 分 鐘，向 40 分鐘要效益 。使課堂充滿快樂。 轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，更新教育觀念，應(yīng)用新的教學(xué)方法，積極參與教師換腦工程，以適應(yīng)素質(zhì)的要求 。改變過去那種 “ 教師講，學(xué)生聽 ” 的傳統(tǒng)教學(xué)模式，堅(jiān)持 “ 四為主原則 ” ，真正讓學(xué)生成為課堂的主人，讓活動(dòng)成為課堂的中心 。 面向全體學(xué)生，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，要將教學(xué)目標(biāo)定位于最后一名學(xué)生，不放棄最后一名學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到教師的關(guān)愛 。 積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教育教學(xué)技術(shù)，在教學(xué)中充分利用投影、錄像、錄音、多媒體等輔助教學(xué)手段，來優(yōu)化課堂教學(xué)，提高授課效率，爭(zhēng)取計(jì)算 機(jī)達(dá)到高級(jí)水平 。 做好特長生培養(yǎng)工作。在教學(xué)中，注意發(fā)現(xiàn)特長生，并積極做好特長的培養(yǎng)，使之成為合格加特長的學(xué)生 。 建立健全成績檢查評(píng)價(jià)制度。精選習(xí)題，認(rèn)真批改作業(yè)，在作業(yè)批改中堅(jiān)持使用激勵(lì)性評(píng)語，激發(fā)學(xué)生的積極性，增強(qiáng)學(xué)生的信心 。 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生建立 “ 問題記錄本 ” ，要求學(xué)生人人做到每日一問 。建立 “ 錯(cuò)題記錄本 ” ，做到不放過任何一個(gè)錯(cuò)題 。建立 “ 典型題目集錦本 ” ，做到聚集精華，舉一反三。并指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、解題的思路和能力 。 積極開展化學(xué)興趣小組的活動(dòng)，開辟學(xué)習(xí)的第二課堂，讓學(xué)生走向社會(huì)，理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐中驗(yàn)證知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)、獲取知識(shí) 。實(shí)現(xiàn)快樂教育 1在學(xué)生組織學(xué)習(xí)互助小組，發(fā)揮優(yōu)等生的 “ 小老師 ” 作用， “ 一幫一、一幫多、多幫一 ” ，做好學(xué)習(xí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作 。 1認(rèn)真聽取學(xué)生的意見和建議，集思廣議，指導(dǎo)教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)方法，爭(zhēng)取大面積提高教學(xué)質(zhì)量。寓教與樂。 化學(xué)教學(xué)計(jì)劃
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