六一兒童節(jié)策劃幼兒園(精品8篇)-資料下載頁
2025-09-07 00:44本頁面
【正文】 裝風(fēng)格。 四、活動要求 活動內(nèi)容要有情趣、童趣、有朝氣 。要反映一幼的幼兒積極向上、喜迎六一的面貌 ?；顒有问揭鄻?，大膽創(chuàng)新全面發(fā)展幼兒藝術(shù)風(fēng)采，此次活動中教師要齊心合力、分工合作努力將這次活動舉辦成功 ! 通過活動向家長、社會展示幼兒素質(zhì)教育成果，塑造本園的良好形象，進(jìn)一步深化本園的辦園特色。 六一兒童節(jié)策劃幼兒園篇 7 六一 兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日，為了讓幼兒度過一個(gè)快樂、充實(shí)而有意義的節(jié)目，我園以 貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神 為指針，以 禮儀教育 為活動宗旨，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)，培養(yǎng)幼兒良好的文明禮儀品質(zhì)。 一、活動目標(biāo) 通過開展慶祝 六一 活動，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的 六一 兒童節(jié)。使家長在參觀與參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)。通過向家長，社會展示幼兒的 六一 活動，進(jìn)一步塑造本園的良好形象及口碑。 二、活動主題及口號 主題：慶繽紛 六一 展幼兒風(fēng)采享成長快樂。 口號： 我能行、我努力、我真棒 ! 三、活動安排 活動時(shí)間： x 月 x 日驗(yàn)收幼兒園節(jié)目單 。初次檢查各班節(jié)目排練情況 。二次檢查各班節(jié)目成效 。三次檢查各班節(jié)目成效 。進(jìn)行初 次節(jié)目彩排 。進(jìn)行二次節(jié)目彩排 (注：正式演出時(shí)間暫定 x 月 x 日 )。 活動地點(diǎn)：幼兒園操場。 參與人員：全園幼兒、家長、教師、各單位領(lǐng)導(dǎo)。 總策劃： __x。 安全工作：各班主任。 主持人：教師主持、幼兒主持 四、活動流程 園長及領(lǐng)導(dǎo)代表講話。 幼兒文藝匯演。 五、活動準(zhǔn)備 布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境。 以班為單位作好參加活動的準(zhǔn)備。三次節(jié)目驗(yàn)查期間檢查服裝，道具是否準(zhǔn)備齊全。各班調(diào)動幼兒家長的積極性，誠邀家長參與文藝演出。 幼兒園準(zhǔn)備活動獎(jiǎng)品和禮品。 利用 板報(bào)向每個(gè)幼兒家長發(fā)出倡儀書，引起家長的重視，爭取家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。 六、活動方案及具體時(shí)間安排 (一 )、慶祝大會 入場 (各領(lǐng)導(dǎo)、家長、指定位置坐好，主持人開場白 )。 園長講話和領(lǐng)導(dǎo)講話。 (二 )、幼兒文藝匯演 本次 六一 兒童節(jié)活動以 幼兒文體節(jié)目表演 、 特色才藝展示 、 珠心算展示 等多種形式組成。 (1)目的：讓幼兒在表演中感受節(jié)日的快樂，同時(shí)帶給大家愉快的節(jié)日體驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒大膽表達(dá)及表現(xiàn)的能力。 (2)要求：選材符合幼兒水平的體裁，表演活潑大方，服裝符合節(jié)日內(nèi)容，時(shí)長控制在 3 分鐘左右。 六一兒童節(jié)策劃幼兒園篇 8 一、活動目標(biāo) 知道六月一日是小朋友的節(jié)日。 能勇敢、大膽地集體面前表演節(jié)目。 體驗(yàn)節(jié)日的快樂。 讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。 愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。 二、活動準(zhǔn)備 準(zhǔn)備一些幼兒操作活動的材料：皺紋紙、卡紙、毛線、糨糊、抹布。 操作材料，教學(xué)掛圖。 三、活動重點(diǎn) 知道六月一日是小朋友的節(jié)日。 四、活動難點(diǎn) 能勇敢、大膽地在集體面前表演節(jié)目。 五、審美元素 “ 六一 ” 的鮮花最美， “ 六一 ” 的孩子最快樂。 “ 六一 ” 是每個(gè)孩子最向往的節(jié)日。這是小班的幼兒第一次在幼兒園過兒童節(jié)，教師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)出溫馨快樂的環(huán)境，讓幼兒在活動中充分感受到節(jié)日帶來的快樂美好的心情。 六、活動過程 通過談話，知道 “ 六一 ” 是小朋友的節(jié)日，激發(fā)幼兒過節(jié)的愿望。 師：幼兒園這幾天好漂亮，為什么要打扮得這樣漂亮呢 ?“ 六一 ” 兒童節(jié)是哪一天，是誰的節(jié)日呢 ?你以前過 “ 六一 ” 兒童節(jié)嗎 ?是怎樣過的 ? 引導(dǎo)幼兒討論：你想如何過 “ 六一 ” 兒童節(jié)。 引導(dǎo)幼兒看操作材料、教學(xué)掛圖。 師：小朋友，你們看，各行各業(yè)的叔叔、阿姨都在為我們的節(jié)日而忙碌，你想怎樣過 “ 六一 ” 兒童節(jié) ?為了慶祝 “ 六一 ” 兒童節(jié)，你想用些什么材料裝飾我們的活動室 ? 幼兒按自己的意愿分組，進(jìn)行慶 “ 六一 ” 的手工操作活動。 (1)、教師介紹為幼兒準(zhǔn)備的材料。 (2)、幼兒分組進(jìn)行手工操作活動，教師酌情給予幫助。 教師和幼兒共同布置節(jié)日的環(huán)境，欣賞自己的作品。 幼兒唱歌、跳舞、做游戲來慶祝自己的節(jié)日。 (1)、教師鼓勵(lì)幼兒大膽地表演、做游戲。 (2)、教師向幼兒發(fā)紅花、贈送禮物，并祝幼兒節(jié)日快樂 !
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