小學一年級數(shù)學老師工作計劃-資料下載頁
2025-09-07 00:42本頁面
【正文】 以初步認識常見幾何圖形為基礎，本冊教材安排了關于位置與拼組圖形的教學內容，讓學生體驗窨方位和所學圖形之間的關系，發(fā)展學生的空間觀念。在量的計量方面，除了人民幣單位元、角、分的認識外，還有時刻幾時幾分的讀、寫方法。 “ 找規(guī)律 ” 引導學生探索一些圖形或數(shù)字的簡單排列規(guī)律，初步接著學生探索數(shù)學問題的舉和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學美的意識。統(tǒng)計是正式教學統(tǒng)計初步知識的開始，讓學生學習收集和整理數(shù)據(jù)的簡單方法，認識最簡單的統(tǒng)計圖表，經(jīng)歷用統(tǒng)計方法解決問題的過程。另外兩個數(shù)學實踐活動，讓學生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景 的活動，運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應用，感受用數(shù)學的愉悅，培養(yǎng)學生的數(shù)學意識和實踐能力。 二、教學目標 本冊教材的教學目標是，使學生： 認識計數(shù)單位 “ 一 ” 和 “ 十 ” ，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練掌握 100以內數(shù)，會讀寫 100以內數(shù)。掌握 100以內數(shù)的組成、順序和大小，會用 100以內的數(shù)表示日常生活中的事物，并會進行簡單的估計和交流。 熟練計算 20以內的退位減法。會計算 100以內兩位數(shù)加，減一位數(shù)和整十數(shù)，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。 經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。 會有上、下、前、后、左、右描述物體的相對位置 。能用自己的語言描述長方形，正方形邊的特征，初步感知所學的圖形之間的關系。 認識人民幣單位元、角、分。知道 1元 =10角， 1角 =10分，愛護人民幣。 會讀、寫幾時幾分，知道 1時 =60分，知道珍惜時間。 下一頁更多精彩 “ 小學一年級數(shù)學老師工作計劃 ”
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