【正文】 (四 )、解決學生與課任老師的矛盾，疏通各種關系。如學生對教過他們的某些學科老師的授課有意見，導致學科偏科現(xiàn)象很嚴重。此次更換了很多新老師，我在班級里介紹了這些老師的學識與風格，分析老師的特點，學生從情感上接受了，將來與老師也會配合默契。學生的學習積極性提高了，學風自然也會轉變了。 (五 )、正確疏導中學生與異性交往，教會學生應該與異性溝通的方法。注重行為要合乎社會準則。 二：智育方面： 縱觀上學期期末的各科成績，本班學生在學習上底子總體較薄弱，有尖子生，后進生不少，這是一個令人擔憂的局面。 我認為只有增強他們九年級的畢業(yè)意識，讓他們有目的，有計劃的學習。全面發(fā)展，避免偏科。同時有針對性的培養(yǎng)尖子生，幫助后進生進步。 三：工作具體安排： (暫定 ) 九月 。把重點放在糾正全班學生的行為習慣，利用各種活動教育學生樹立正確的人生觀，世界觀。要求他們養(yǎng)成良好的生活習慣，講文明，懂禮貌，愛勞動，培養(yǎng)積極向上的班風。總結教訓，并逐個整改錯誤的學習習慣和行為習慣。抓好學生從暑假懶散自由的生活和開學后的有規(guī)律的學習生活過渡和銜接，使學生能盡快適應初三緊張的學習生活。要求學生找到自己的目標，并制定計劃，切實的安排自己的學習。杜絕抄作業(yè)情況。 十月至十二月：繼續(xù)以文明班級的要求全班的行為習慣。將有計劃的經(jīng)常找學生談心 。了解學生的需要。找到突破口，一針見血。作為班主任我將及 時與任課老師溝通，總結。至此，開學初的新鮮感已經(jīng)慢慢過去，為了防患于未然，我及將時宣傳網(wǎng)絡游戲的弊處，經(jīng)常與過去經(jīng)常留戀網(wǎng)吧的孩子交流，減少他們的孤獨感，把他們沉溺在虛擬游戲中的心拉回現(xiàn)實，利用集體的力量讓他們空虛的心靈得到正常的滿足感，遠離無證營業(yè)的網(wǎng)吧。對于班級后進生的進步，我將建立團結互助的學習環(huán)境，采取結的方法，以身作則，有耐性的幫助后進生盡量縮短與優(yōu)等生的距離?？s小兩極分化的距離。 一月：重點迎接學期期末測評，投入全部精力迎考。并作好考后總結。撰寫，填寫學生素質(zhì)發(fā)展單，安排寒假具體工作。 “ 教育之路漫漫，吾將上下而求索 ”! 以上就是我本學期的班主任工作計劃，我一直堅信 “ 只要付出就有回報 ”! 相信在學校領導的關懷下，在我和各位任課老師的引領下，九 (4)班會走出屬于自己的新的紀元。 九年級上學期班主任工作計劃 5 本學期的工作重心就在于：調(diào)動學生自主學習的積極性，調(diào)整身體、心理各方面的狀態(tài)，爭取初三取得較大進步。 一、工作重點 理想、學習策略與思想方法、競爭意識教育。 切入點：夯實基礎工作：強化規(guī)范落實 明確追求目標：倡導自主管理 二、存在主要問題 作為畢業(yè)班少數(shù)同學學習態(tài)度不端正，學習目 的不明確 。有的同學學習自覺性差，好動，靜不下心來學習 。有的同學學習方法不科學，學習效率低下 。作息時間不能準確遵守，有遲到等現(xiàn)象 。作業(yè)有的同學不能及時完成。部分學生厭學、迷戀電腦游戲。班級的學習狀況比較令人擔憂。在新學期中要不斷努力，爭取不斷前進，樹立良好的班風。 三、主要措施 引導學生立大志、成大才，樹立志在云天的遠大理想。在學生中倡導頑強拼搏、自強爭先、追求卓越的精神，在班級中形成一種比、學、趕、幫、超的學習氛圍，啟發(fā)學生學習的自覺性與主動性。 結合學校傳統(tǒng)，做好班級的日常管理工作，抓好學生的行為 規(guī)范，形成良好的班風、學風，促進學生基礎道德和文明行為習慣的養(yǎng)成，健康向上的班風的形成。 繼續(xù)做好班干部的培養(yǎng)工作，同時，要特別發(fā)揮團員積極作用，提高班級工作的品位，努力做到自主管理，努力形成一個自主、自律、自強的班集體。 教育學生要認識自己、設計自己、磨礪自己、激勵自己、控制自己。正確地面對挫折，做智者、做勇者，自信地對待學習和生活。 加強學生的心理輔導，引導學生順利渡過初三心理波動期，幫助學生能盡快走出學習中出現(xiàn)的煩躁期，使學生能有一個穩(wěn)定的學習情緒，有一個良好的學習心態(tài)。 加強學生的應 試心理指導，使學生能自信而不自滿，緊張而不慌張的面對每一次考試，爭取能以的狀態(tài)迎接考試，為中考作好準備。 充分利用好班會，一方面對學生警鐘長鳴 。一方面分析中考動態(tài)、影響，做到有的放矢，克服盲目性。 加強法制安全教育，創(chuàng)建 “ 平安班級 ” ，堅持以人為本，突出 “ 生命教育 ” 。教育學生要認識生命的意義，感悟生命的價值。強化安全意識，杜絕事故隱患。大力宣傳 “ 文明從腳下起步 ” ，增加學生交通安全觀念，培養(yǎng)良好的交通習慣。為學校爭創(chuàng) “ 文明校園 ” 和 “ 平安校園 ” 做貢獻。 九年級上學期班主任工作計劃相關：