“停課不停學”疫情期間線上教學心得7篇-資料下載頁
2025-09-07 00:25本頁面
【正文】 中各任課教師通過多種方式不定時點名，落實學生出勤情況。對于老師上課，采用日報制，每日一統(tǒng)計一小結，隨時發(fā)現(xiàn)問題及時解決。 四、保障措施 年級做好教師到崗、學生到位情況，互動情況，學習及作業(yè)落實情況的統(tǒng)計工作，每半天在班子群群中匯報一次并 在學校工作群內(nèi)通報。 班主任利用間歇時間對學生進行防控。 年級主任加入各班群，對沒到崗教師予以督促并記錄。對網(wǎng)課不規(guī)范教師予以引導并培訓。 對于不能正常履行 “ 停課不停學 ” 職責的教師，年級進行電話訪談，情節(jié)嚴重的上報學校領導。 五、存在問題及處理 對于網(wǎng)上教學存在的問題，學校及時召開網(wǎng)絡會議，研究相應的對策，通過釘釘視頻會議，針對網(wǎng)課存在問題的討論，探尋解決的辦法，研討下一步工作。存在問題及解決措施如下： (一 )考勤 學生考勤的幾種方法 ① 利用釘釘中的考勤打卡小程序，可實現(xiàn)對學生學習位置的了解 ，對學生學習地點的掌控 。 ② 利用家校本進行點名，可迅速查出缺勤學生，及時通知 。 ③ 利用直播報數(shù)進行點名，可適時了解學生實際聽課人數(shù) 。 ④ 利用連麥視頻進行點名，可了解部分學生的學習狀況等。 教師考勤 以各年級為單位制定好作息時間表，明確上下課時間，認真上好線上課堂，每天填寫上課詳細情況，各年級督促落實，匯總。 (二 )備課 和平時上課一樣，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，不打無準備之仗，真正做到準備充足，熟煉駕馭課堂?？衫檬诸^上的各種資料，或網(wǎng)上各種資源對將要進行的課程進行充分準備，選擇合適的上課方式，以提高質量為依據(jù)，以培養(yǎng)學生素質為依托，選擇合適的上課技巧、選擇合適的軟件等。 (三 )上課 教師普遍采用直播、在線答疑等形式上課，在上課過程中注意方法、技巧的應用。 (四 )反饋 課堂反饋：在合適的時刻，設置一個簡單的問題，讓學生及時回答，達到互動的同時檢查學生人數(shù)，了解學生上課情況。 視頻連麥反饋：在線檢查學生掌握知識情況，可背誦、 可動手實驗等 (如：孫旭艷老師的嫁接實驗 )。 利用軟件在線檢測反饋：利用釘釘、問卷星等在線考試功能實現(xiàn)課堂迅速檢測，了解學生掌握不守之處。 (五 )作業(yè)布置及批改 : 利用家校本發(fā)布作業(yè)，適時關注，可讓學生在家校本中發(fā)語音、視頻、文字等，從而檢查背誦識記情況、作業(yè)完成情況等。 (六 )問題匯總及解決方法 教師問題： ① 無法掌控學生。方法 :直播過程連時報數(shù)字、適時連麥、適時互動，教師積極學習，掌握新的技巧 。 ② 背誦作業(yè)無法落實 :利用家校本上傳語音功能 。課堂連麥提問 。利用一些點名軟件選學生背誦 。合理利用學習小組進行任務的落實 。 ③ 缺少課本，電子課本使用不方便，備課難 :上網(wǎng)搜索資料、采用課本共享等方式克服 。 ④ 單班直播和雙班聯(lián)播方式的選擇 :根據(jù)內(nèi)容、估測效果，采用合適的模式 級里問題 : 上下課時間明確、落實不夠，教師上課、下課時間的掌握不到位，網(wǎng)課分課不合理 :進一步加強級內(nèi)管理，加強統(tǒng)計監(jiān)督力度 ,合理安排，及時督促。 班級管理 : 學生設備不一，互動不熱烈。要求加強班級管理，加強學生考勤、班主任在不影響上課的 情況下，進入直播查看學生學習狀況。根據(jù)個人特點，采用一定的形式，建立互動小組，發(fā)揮小組長的力量。 班級管理中認真針對每一個環(huán)節(jié)，制定相應的管理制度，對督促不力的學生家長，電話聯(lián)系，要求其幫助學生按規(guī)定完成各項任務。 作業(yè)不佳 : 制定相應的制度，采用相應的措方施， 使用合適的形式，不斷強調(diào) ,及時督促。 其他 : 建立合理的點名機制，上課前提前讓學生簽到 。采用合理的方式，收集信息，進行課堂反饋，適時解決問題。 疫情之下 :上好五堂課，愛國主義課，生命教育課，社會責任感教育課，規(guī)則教育課，愛與感恩教育課。
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