【正文】 生活、熱愛生命、熱愛學(xué)習(xí)，總是涌現(xiàn)出欣慰的笑容，總有一種以祖國為己任胸懷，一股 始終不變的熱愛，把青春寫進(jìn)了的孩子們在不斷的進(jìn)步中，將年輕寫成孩子們獲得自身的前進(jìn)的積極情感和力量，助孩子們的人生之舟遠(yuǎn)航，已把精力和滿腔真誠獻(xiàn)給了教書育人，一生無悔。她們說：三十多年從未倦怠，當(dāng)下疫情，更是不忘初心，奮斗才 “ 青春 ” ，強國有我不僅僅是年輕人的擔(dān)當(dāng)，更是我們的擔(dān)當(dāng)和使命。熱愛，何時不青春。 “ 天高云淡，望斷南飛雁。不到長城非好漢，屈指行程二萬。六盤山上高峰，紅旗漫卷西風(fēng)。今日長纓在手，何時縛住蒼龍 ?” 病毒必滅，疫必散 ! 抗疫個人先進(jìn)事跡材料范文 9 劉 __：教書育人，無私奉獻(xiàn) 本以為持續(xù)了兩年多的疫情快要過去的時候，今年三月份它再次來襲，打的人們措手不及。學(xué)校不得不停課，但是停課不能停學(xué)，學(xué)生不得不回家上網(wǎng)課，老師們也無可選擇地被推上了線上課堂。 線上教學(xué)，這對于從教多年的老教師們無疑是一個挑戰(zhàn)，他們習(xí)慣了站在三尺講臺和學(xué)生一問一答，“ 眉目傳情 ” ，突然讓他們隔著屏幕給學(xué)生講課，還真有點兒難為他們。但是這并沒有難住他們。劉老師就是這樣一位老教師。她用心學(xué)習(xí)線上教學(xué)的操作方法，虛心鉆研線上教學(xué)技能，常常追著跟她搭班的郭清萍老師問個不停，郭老師總是不厭其煩地予以指導(dǎo)，也好在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體恤 老師們線上教學(xué)存在的困難，組織了老師們學(xué)習(xí)線上教學(xué)的方法和操作技巧，并制作視頻供大家學(xué)習(xí)。劉老師就抓住這個機會，一遍一遍的揣摩、練習(xí)，在空無一人的教室里試著怎么投影、怎么視頻、怎么切換課件、怎么和學(xué)生互動，晚上回到家里還要找一兩個學(xué)生實驗，看效果理不理想，如果不理想她就再試，直到滿意為止。 為了提高效率，保證上課的效果，劉老師總是認(rèn)真對待每一節(jié)課，精心準(zhǔn)備，常常是別人剛下網(wǎng)課，她就沖進(jìn)教室，馬上進(jìn)入線上課堂，提前把課件，投影準(zhǔn)備好，不愿意浪費課堂的一分一秒。課上，她要求每一位學(xué)生打開攝像頭，端坐在電腦前，密 切關(guān)注這每一位學(xué)生的狀態(tài)，如若有誰不聽課走神了，她就及時提醒，或者提問，以抓住孩子的注意力。雖然隔著屏幕，劉老師的心時刻在學(xué)生身上。 一個班 50 個學(xué)生，難免有家長關(guān)注不到的情況。 W 就是其中一位，他的父母都忙于工作，無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)，他常常一個人在家上網(wǎng)課，剛開始他的攝像頭還是打開的，慢慢地就關(guān)閉了攝像頭，劉老師發(fā)現(xiàn)了就趕緊叫他的名字，讓他打開攝像頭，可他說攝像頭壞了。細(xì)心的劉老師感覺到這孩子肯定沒聽課，溜號了，就趕緊聯(lián)系家長核實情況，結(jié)果還真如劉老師所料，他的攝像頭好好的。從那以后，這名學(xué)生再也沒敢關(guān)掉攝 像頭，也就保證了這名學(xué)生能正常聽課了。像這樣的情況不止這一個，劉老師就是這樣一位對每個學(xué)生都盡職盡責(zé)的老師。 三月份，春寒料峭，空蕩蕩的教室里更是寒氣逼人，劉老師有腰疼的老毛病，最怕這種寒冷的環(huán)境。但是為了上好網(wǎng)課，她硬是天天堅持來學(xué)校上網(wǎng)課，風(fēng)雨無阻，常常是一扎進(jìn)教室就是連著兩節(jié)課，熟悉劉老師的都知道，她的背后總是背著一個暖水袋，同事還笑稱她 “ 就像背著一個洋娃娃 ” 。 疫情阻隔了師生的見面，但是沒有阻斷老師牽掛學(xué)生的心。劉老師最牽掛的是那些平時學(xué)習(xí)比較吃力和家長顧及不到的學(xué)生，她擔(dān)心他們掉隊，擔(dān)心他們貪玩不 好好上課，所以，課堂上經(jīng)常被提問的是他們，課下經(jīng)常被查作業(yè)的是他們，跟家長聯(lián)系最多的還是他們，在劉老師的嚴(yán)格督促下，雖是疫情期間，他們的學(xué)習(xí)基本沒有落下。 為師者，惟匠心以致遠(yuǎn)，當(dāng)臻于至善。劉老師，雖然沒有什么豐功偉績，沒有催人淚下的故事，但她在自己的工作崗位上一直兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨，默默奉獻(xiàn)著自己，她用實際行動踐行了一名教師最根本的使命：教書育人，無私奉獻(xiàn) ! 抗疫個人先進(jìn)事跡材料范文 10 王 __：擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)，默默耕耘 “ 疫情又來到了我的身邊，又要上網(wǎng)課了 ” ，這是六年級語文組的年齡最大的王老師面臨的 新挑戰(zhàn)。 五十多歲的王 __老師雖有 30 多年教齡，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，但上網(wǎng)課是她的弱項，她已送走了九屆優(yōu)秀畢業(yè)生，還有不到兩年即將退休的她，或許這是最后一次送畢業(yè)生了。她為了能讓孩子們的小學(xué)生涯畫上一個圓滿 “ 。 ” ，利用周末時間觀看學(xué)校組織的 “ 釘釘授課 ” 直播，并反復(fù)回看直播視頻，學(xué)會了利用電腦上網(wǎng)課，可因為家里電腦老化不給力，她又請六年級教研組長高亞洲老師講授用平板上傳課件及線上課堂直播方法。高老師為了讓王老師更好更快地熟練入門，還按步驟錄制了視頻，王老師便反復(fù)看。上課前一天晚上，為了能正常給孩子們上課，她在 釘釘班級群試了五六遍，才算放心。 周一順利上完第一節(jié)網(wǎng)課后，王老師興奮地問同辦公室的老師們 “ 現(xiàn)在我算是個合格的王 ‘ 新 ’ 師了嗎 ?” ，王校長和老師們看到王老師那一臉孩子般成功之后的喜悅，都替她高興呢。 因為九個班老師同一時間用同一網(wǎng)絡(luò)，全國更是無數(shù)班級使用釘釘直播平臺，導(dǎo)致上課時不時突發(fā)網(wǎng)絡(luò)卡頓、屏幕黑屏、課件上傳速度慢等狀況，王老師把語文組的老師們當(dāng)做自己的老師，向他們請教突發(fā)狀況處理方法，每次她都會說： “ 大家這么幫我，我這個 ‘ 后進(jìn)生 ’ ，可不能掉隊啊 !” 謙虛好學(xué)的王老師，把幾十年的教學(xué)經(jīng)驗嫁接到網(wǎng)課上，她利 用攝像頭繼續(xù)關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，用提問了解每個學(xué)生掌握新知識的程度，用語言激勵法調(diào)動每個學(xué)生的積極性，用微信與反復(fù)出狀況的學(xué)生及其家長談心商量好辦法，利用課堂學(xué)習(xí)資源中的名言、詩句等引導(dǎo)每個學(xué)生珍惜時間，努力學(xué)習(xí)。另外，王老師平時重視小班干部的培養(yǎng)和 “ 授之以漁 ” 的教學(xué)方法，學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力強，再加上班主任于老師治班有方法，三周的網(wǎng)課教學(xué)一切有序有質(zhì)量進(jìn)行著。 網(wǎng)課已經(jīng)上了三周了，年過半百的王老師每天風(fēng)雨無阻來到學(xué)校的教室，為分散在各自家中的學(xué)生上網(wǎng)課，這期間她有兩周時間感冒很嚴(yán)重，但她沒因此耽誤學(xué)生一節(jié) 課。 不知網(wǎng)課還要上多久，愿疫情早點遠(yuǎn)離我們，愿我們的孩子們能早點回到教室。疫情無情，但王老師的網(wǎng)課有序又有愛，如今的王 “ 新 ” 師也即將成為王 “ 老 ” 師啦 ! 抗疫個人先進(jìn)事跡材料范文 10 篇