有關初中班主任上學期德育工作報告五篇-資料下載頁
2025-09-07 00:05本頁面
【正文】 化建設活動，著重從班級靜態(tài)文化建設：班級布置好衛(wèi)生角，讀書角 ” ，光榮榜，我們一家人，黑板報，宣傳正確的人生觀、成才觀和先進的教育思想。充分發(fā)揮輿論導向方面的宣傳教育作用，營造良好的德育氛圍，建立德育陣地，對學生進行樹典型，和集體主義觀念，自身道德的養(yǎng)成的教育。 有關初中班主任上學期德育工作報告（篇 5） 自 __年開始，在近 __年的班主任工作中，我深深體會到，班主任是班級管理工作的直接參與者，是學生在學習、生活、心理健康、人生態(tài)度和價值觀念的引導者，是幫助學校開展各項工作的協(xié)調者，所以，在實際工作中班主任這一角色至關重要，現就多年的班務工作感受與大家交流，不當之處，敬請批評指正。 感悟一：做好三溝通 通過電話、書信、走訪等形式，摸清每一位學生的情況，做到心中有數， 20__級我班學生 __，開學時別的學生來報名，他卻整理東西不辭而別，我立即家訪，得知他家境貧困，拿不出報名費，我向學校匯報并減免了學費。在平常的學習、生活上，我更加關心他，使他樹立了信心，考上了 __。 深入了解學生，如家庭、生活、愛好、個性、思想品德等，通過與學生談話，參與學生課外活動，建立溝通渠道，拉近與學生的心理距離，產生 “ 親其師、信其道 ” 的效果。 ，共同管理班集體 班主任工作是繁雜的，僅靠我一人之力難管好 班集，要溝通了解學生各方面情況，需要任課教師的支持。 感悟二：注重學生能力的培養(yǎng)和鍛煉，健全完善班干部隊伍 多年班主任工作不斷探索，總結出了一套激發(fā)學生主動意識，實施 “ 以人為本 ” 的管理理念。班干部由民主選舉產生，每月輪流一次，使每個學生有主人翁意識，提供均等自我展示的機會和鍛煉平臺，有力地喚醒和激發(fā)學生民主意識和創(chuàng)造力，形成一個比、學、趕、幫、超的氛圍。 感悟三：為人師表、樹威信 學高為師、身正為范。班主任是學生的楷模，在學生面前自己是一面鏡子、一本書。因此，規(guī)范學生的行為，首先要規(guī)范自己的行為，以身作則， 率先垂范，在教育中要求學生做到的，我首先做到，尊重每一個學生的人格，教育他們熱愛勞動、耐心幫助別人。 感悟四：成績與問題 在 __年的教育、教學工作中，我注重激發(fā)學生創(chuàng)新意識，提高動手能力，培養(yǎng)、鍛煉和提高學生綜合素質，所帶班學生綜合能力較強，在學校各項活動中名列前茅，共有十多名學生考入 __、 __，有 __多人考上一、二本，本人也曾十多次獲得市級和校級優(yōu)秀班主任稱號，但由于自己擔任班主任工作近 __年，容易形成習慣思維處理問題，形成了自己教學育人的思維模式，這一方面可以說是經驗，另一方面又形成了制約自己做好工作的 桎梏。另外，只注重整體教育，忽視個細的思想教育工作。 我深切感受到 “ 世易時移、變法宜矣 ” ，時代在變，當代中學生的思想在變，我們學校的生源素質在變。作為重點班班主任，如果以一成變的思維或經驗對待今天的班主任工作。如果不進行個細的思想教育和心理疏導，是難以取得良好的教育效果的。
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