有關(guān)播音員實習(xí)心得5篇-資料下載頁
2024-09-16 00:03本頁面
【正文】 ，顯現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)媒體上都是關(guān)于莫振高病逝的信息，通過瀏覽知道，莫振高是瑤山里教育事業(yè)的傳奇故事。 近 40 年的教師生涯，他曾拒絕過到縣委縣政府任職、放棄過調(diào)動到廣州等沿海發(fā)達地區(qū)的機會，留在了瑤山當(dāng)一名貧困學(xué)子的 “ 點燈人 ” 。在 “ 莫振高 ” 們的栽培努力下，都安的學(xué)生不負眾望。從 1993 年以來，都安高 中升學(xué)率逐年上升， 20__年升學(xué)率達到 93。 75%。學(xué)校連續(xù) 20 多年有學(xué)生考上清華大學(xué)、北京大學(xué)等名牌高校。 “ 近代學(xué)者夏丏尊說過這么一句話：愛是教育的靈魂，沒有愛的教育，猶如沒有水的池塘。而我要說，沒有愛就沒有教育。 ”“ 一個孩子只是學(xué)校的幾千分之一，卻是每一個家庭的 100%！ ”“ 幫一個貧困生，就是幫一個家庭！ ” 莫振高說， 35 年來，莫振高用自己微薄的工資，先后資助 300 名學(xué)生上完了高中、大學(xué)。他熱愛自己的事業(yè)，熱愛瑤山這片生他養(yǎng)他的熱土。為了更多的瑤族同胞走出山門，他愿意默默奉獻到永遠。 “ 好校長走了 ” 卻留給我們深深的教育真諦 —— 愛，對學(xué)生無私的愛！ 一、愛是尊重 愛不是憐憫，愛不是施舍，愛不是并吞，愛是對生命的熱愛，是試圖用一個人的生命感去喚起另一個人對生命的熱愛、激發(fā)生命的活 二、愛是信任 愛是教師與孩子之間的一種信任。教師信任孩子，相信他有戰(zhàn)勝困難的勇氣，相信他有改正缺點，認識錯誤的需求，相信孩子有積極上進的愿望和決心。相信能用愛感化迷途的羔羊，沒有信任，愛的關(guān)心將是無力的、蒼白的，而孩子也只有建立了對教師的信任，愛才能被接受。信任是愛的橋梁。 三、愛是關(guān)心 關(guān)心是愛的切入口，就是了解 對方的需要，關(guān)懷對方的疾苦，并努力去幫助他，如：父母照料孩子的飲食起居，教師的傳道授業(yè)，社會捐資貧苦地區(qū)？？所有的這些都是發(fā)自內(nèi)心的真誠的主動的關(guān)心。我們對孩子的愛的關(guān)心是細膩的、無微不至的，既關(guān)心孩子的物質(zhì)，又關(guān)心孩子的精神，當(dāng)孩子覺得自己被人注意、重視，而不是被忽略遺忘時，就會產(chǎn)生喜愛之感，樂意接受愛。所以關(guān)心是愛的體現(xiàn)。 四、愛是寬容 蘇霍姆林斯基說過： “ 有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈。 ” 有了寬容，才能夠等待；有了寬容，才能去喚醒；有了寬容，才會有教育。 五、愛是要求 愛本身體現(xiàn)出對孩子的要求，真 正的愛不是無原財?shù)倪w就與無度的嬌寵，而是伴隨著合理的要求，孩子可以從這些要求中感受到被信任、被期待。教師相信一個撒謊的孩子之所以撒謊是有原因的，也相信他可以改正這就是教師對孩子的要求，而孩子根據(jù)這些要求克服、自身的缺點，不僅接受了愛，而且把愛變成了動力。合理要求是愛的保證。 六、愛是奉獻 愛之所以偉大在于愛必須首先想到別人：利人必先克己，達己必先達人。愛是一種態(tài)度，也是一種高尚的行動，它是無私、無條件的、不求回報的奉獻，如父母對孩子的養(yǎng)育是無私的奉獻，教師對學(xué)生的培育是無私的奉獻。只有當(dāng)愛付諸于行動時，才能 真正體會愛的快樂，愛的幸福。無私奉獻是愛的實質(zhì)。 愛是一種信任，愛是一種尊重，愛是一種鞭策，愛是一種激情，愛更是一種能觸及靈魂、動人心魄的教育過程。教師應(yīng)當(dāng)有愛的情感、愛的行為，更要有愛的藝術(shù)。 讓我們的愛充滿教育心智，讓教育之愛閃耀智慧的光芒！
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1