教師上網(wǎng)課的反思與心得總結(jié)8篇-資料下載頁
2024-09-16 00:02本頁面
【正文】 務(wù)的動力。 第一次嘗試線上教學，對教師來說有了新的壓力，包括設(shè)備運行、軟件使用、操作的熟練 度以及新的課程設(shè)計和師生互動的多種考驗，難免有一些緊張和慌亂。經(jīng)過一周多的授課實踐，基本適應(yīng)了網(wǎng)絡(luò)授課，并能更好地利用線上教學平臺的特點，保證教學正常進行。 二、開課之后對學生聽課狀態(tài)的擔憂一掃而光。 通過課堂上的提問和互動，發(fā)現(xiàn)學生都能緊緊跟住老師，及時做出反饋，并能主動與老師互動，完成學習任務(wù)。學生們的表現(xiàn)，讓我很欣慰，也很感動。 三、我們可以把線上教學做的更好。 (一 )由于網(wǎng)絡(luò)授課難免遇到卡頓、掉線等問題，致使部分學生不能完全掌握所有的知識點，所以教師應(yīng)該在每節(jié)課做好總結(jié)，并搜集學生的反饋信息，及時補 充知識，保證課程內(nèi)容的連貫和飽滿。比如在下課時發(fā)布問卷，及時詢問學生在課堂上的學習效果。 (二 )適當發(fā)揮學生的自主選擇性，讓學生選擇學習或考核的方式，最大限度地調(diào)動學生自我約束、自主學習的積極性。比如設(shè)定幾種考核方式供學生選擇。 (三 )及時回答學生的疑問，主動幫助學生完成學習任務(wù)，不忽視任何一個學生提出的問題和合理要求。 教師上網(wǎng)課的反思與心得總結(jié)【篇 8】 一場突如其來的新冠狀病毒肺炎疫情影響著全國人民的一切行動，當然更包括上億的中國學生，各地紛紛出臺了 “ 停課不停學 ” 的一系列措施，我校也針對各級學生進行了網(wǎng) 上授課，我也承擔了高三數(shù)學一部分學生的數(shù)學科網(wǎng)上授課工作。 一接到任務(wù)時，內(nèi)心是很慌亂的，平時對于電腦的操作僅限于瀏覽個網(wǎng)頁或者簡單地制作幾張 PPT，生怕完不成學校下達的任務(wù)，更何況高三學生面臨高考，身心有更大的壓力所以在測試平臺的時候，賬號和密碼輸入了好幾次都是錯誤的，不得不一次次求助于同事，感謝他們的耐心解答終于掌握了網(wǎng)上授課的方法。 正月初七，我的第一次網(wǎng)上授課，輸入賬號密碼，登錄后，屏幕上顯示一個個學生也登錄上了，我就開始上課了，在問候了同學們以后，我開始講解寒假作業(yè)的內(nèi)容，針對學生存在的問題，一一 進行講解，并不是讓學生回答，對于積極回答問題的同學和回答正確的同學給出鼓勵，學生的反應(yīng)非?；钴S，由于第一次網(wǎng)上授課，所以在準備上有些不充分，平臺也有些卡，學校的老師積極解決這些問題，很快網(wǎng)絡(luò)又很順暢了。 前幾天由于不是特別熟悉，所以都是到學校上課，熟悉了以后，我又在家給學生上課，通過平臺給學生們布置作業(yè)，批改作業(yè)，指出學生存在的問題，在上課時講解這些疑難問題 ?? 學生馬上面臨高考，由于不能到學校學習，不免有些緊張，我在講課時也指出這些，讓學生一定要充滿信心，全國的學生都是一樣的，誰能夠充分利用時間，誰的學習 效率高，誰就能笑到最后，在高考中一定能取得好的成績，每個學生就是一個家庭的未來和希望，作為一名教師，能夠做的，就是盡心盡力，讓每個學生能夠勇敢地面對高考，迎接高考，為未來打下良好的基礎(chǔ)，這也算是針對這次疫情能夠做到的。 隨著我省疫情的一天天好轉(zhuǎn)，與學生相聚在課堂的日子也越來越近了，期待每個同學經(jīng)過這個特殊的“ 假期 ” ，變得更加懂事，更懂得珍惜，為我們偉大的祖國的建設(shè)增磚添瓦 !
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