教師教育孩子的心得體會-資料下載頁
2025-09-07 00:02本頁面
【正文】 以從孩子的作業(yè)中有所反映 。第二，可以有效地督促孩子的學習。孩子就是孩子，有些時候他是無法管好自己的，即使是成績好的孩子也不例外，如果家長能夠不時地翻看一下孩子的作業(yè)，就會使孩子在無形中有個壓力感，他可能會因此而更加努力地學習。檢查孩子的作業(yè)可以從幾個方面入手，孩子的作業(yè)有沒有丟落的現(xiàn)象，孩子的作業(yè)能否及時完成，孩子的作業(yè)是否工整，孩子作業(yè)的錯誤率高不高，孩子的作業(yè)有沒有抄襲的現(xiàn)象等等。 9，適當幫助孩子作業(yè) 有的孩子學習上的欠賬太多，很多作業(yè)根本就不會做，做作業(yè)時會有大大小小的 “ 攔路虎 ” 擋在前面，他們對寫作業(yè)的畏難情緒十分嚴重，很害怕寫作業(yè)，作業(yè)稍微遇到點困難就會產(chǎn)生煩躁感。對于這類孩子，家長應當耐心的幫助和輔導他們的家庭作業(yè)，孩子在課堂上沒有搞懂的東西，只好由家長在家里給及時補上，爭取不要讓孩子的學習再出現(xiàn)新的欠賬，另外還要注意幫助孩子掌握科學的，培養(yǎng)良好的學習習慣，如果家長自己本身沒有這么多時間或沒有能力輔導孩子，就應當適當請一些家教，將孩子在知識上的漏洞都補上。 10，多鼓勵少指責 家長應正視孩子的能力，當孩子課后不會做作業(yè)時，不要一味責罰，而應當鼓勵孩子克服學習上的困難，訓斥和打罵是無濟于事的，只能使孩子喪失對學習的信心和興趣，這樣一來不僅孩子的作業(yè)無法完成好，而且其學習成績也會下降。有一個母親經(jīng)常盯著孩子做作業(yè)，孩子做慢了就吼： “ 快做，沒見過像你這么慢的 !” 孩子加快了速度，可她又說： “ 字怎么寫得這么差，又出了差錯 !” 孩子于是又放慢了速度，然而這位母親又沉不住氣了： “ 這么久還沒想出來，我怎么養(yǎng)了你這么笨的孩子 !” 最后只要母親在旁邊，孩子做作業(yè)時就會情不自禁地渾身發(fā)抖。 11，不要陪孩 子寫作業(yè) 有些家長喜歡在孩子寫作業(yè)時陪在一旁，這可以說是一個很不好的做法，不僅自己的很多事情都耽誤了，而且實際效果也不理想。陪孩子寫作業(yè)會養(yǎng)成孩子的依賴性，有的孩子每寫一道題就問家長 “ 對不對 ” ，或者作業(yè)稍有難度就不愿動腦問家長 “ 怎么做 ” ，有的孩子則是家長陪在一旁時表現(xiàn)還不錯，可家長若有事不陪時作業(yè)則一塌糊涂 。陪孩子寫作業(yè)還會造成親子關系的緊張，有的孩子可能認為父母在一旁是在 “ 盯著 ” 自己，是在 “ 監(jiān)視 ” 自己，是對自己的不信任，個性較強的孩子會因此而對父母產(chǎn)生強烈的逆反心理甚至是對抗行為。 猜你感興趣：
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