小學一年級班務的工作計劃-資料下載頁
2025-09-06 23:56本頁面
【正文】 ,《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》 ,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的 ,什么是不對的 ,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級開展評星活動 ,負責監(jiān)督檢查學生的日常行為 ,并在晚點時間進行一日總結 ,通過監(jiān)督崗的匯報 ,評出“ 每日之星 ” 對表現不夠好的學生 ,及時進行點撥 ,指導 ,加強教育。 (二 )、合理利用升旗儀式 ,重大節(jié)日 ,加強學生的德育教育。這學期 利用教師節(jié) ,國慶節(jié) ,和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會 ,使學生懂得做人的道理 ,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時 ,讓學生在各種活動和勞動中學會合作 ,學會生活。 (三 )、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用 ,增強學生的榮譽感 ,使學生心中有他人 ,有集體。比如 :可以利用故事會和流動紅旗的評比等活動 ,對學生進行思想教育，進一步規(guī)范學生的行為習慣。 紀律方面 一個班級 ,要想有良好的班風 ,必須要有良好的紀律才行。因而 ,我從以下幾點入手 : (一 )、課堂紀律 首先師生共同制定班規(guī)班紀 ,并制定相應的獎懲辦 法。這樣學生既感到有趣 ,又有動力 ,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的 ,這樣變被動的各種要求為主動的行為 ,有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是 “ 說到就要做到。 ” (二 )、課間紀律 課間是學生輕松休息的時間 ,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而 ,豐富多彩的課間活動 ,就是解決課間紀律亂的法寶 .我將針對學生的年齡特點 ,采用師生共同參與的方式 ,開展“ 跳繩 ,做游戲 ,拍球 ” 等活動 ,使學生既健體又受教育 ,還能增進師生之間的感情 ,擴大交流的空間。同時 ,隨時提醒學生要注意的危險 活動和場地 ,寓教于樂。 (三 )、路隊紀律 為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣 ,適應集體生活 ,將在班級開展 “ 路隊小標兵 ” 評比活動 ,使學生不僅做到快 ,齊 ,靜 ,而且能夠進行自主管理 .每一個路隊將分別設立一個小隊長 ,每天定時向班級匯報路隊情況 ,及時監(jiān)督 ,及時管理。 班務工作計劃
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