【導(dǎo)讀】課文先寫了老木匠做了一個(gè)(),并在它的臉上添上了()的表情。老木匠以為從此小木偶就會(huì)永遠(yuǎn)();(),最后在()的幫助下,小木偶抬起頭,笑嘻嘻地回答?!簟澳X袋很疼?!睉嵟?;再看看小木偶,小木偶()。小木偶委屈極了!可是有什么辦法呢?因?yàn)槲覀兊纳畈粌H有快樂的日子,不過,要是只會(huì)笑,那可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。小木偶擁有了所有的表情,他向警察局走去……
【總結(jié)】第一篇:《小木偶的故事》續(xù)編 《小木偶的故事》續(xù)編 自從小木偶有了人類所有的表情后,手腳開始靈活了,它有兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的腿,于是它去參加木偶跑步比賽。比賽再過兩天就要開始了,竟然有人比小木偶兩條腿更長(zhǎng),...
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【總結(jié)】第一篇:12、小木偶的故事 12、小木偶的故事教材分析: 這篇略讀課文按照事情發(fā)展的順序講了一個(gè)通俗易懂、情趣盎然的童話故事。童話以“笑”為線索展開故事情節(jié):老木匠在小木偶的臉上添了一個(gè)笑嘻嘻的表...
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