傅雷家書讀書心得優(yōu)秀范文通用15篇-資料下載頁
2025-09-06 23:35本頁面
【正文】 地。 《傅雷家書 》讀書心得優(yōu)秀范文（篇 13） 對于那些曾經(jīng)幫助過自己的人，一定要有一顆感恩的心理，不能因為工作忙為借口，就忽略了與曾經(jīng)的老師的交流。 他還用自己的感情經(jīng)歷來告訴兒子，如何選擇自己的配偶，并用名人的經(jīng)歷來對兒子進行指導，他更主張夫妻的共同進步，主張一種平和的婚姻方式。 他在信中多次自省自己對兒子的教育方式過于嚴厲，吝于贊美之詞，其實是為了培養(yǎng)兒子面對鮮花掌聲時仍保持一種警醒的態(tài)度，他也在信中坦誠地承認自己教育方式的缺點。并希望兒子引以為戒。 他們都是懷有對祖國的深深的熱愛之情的，可以從傅雷從不讓傅雷放棄用中文 寫信的細節(jié)中可以看出來。從傅聰演奏后，所體現(xiàn)出來的民族自豪感可以看出來。從傅聰迫于生活壓力，加入了英國國籍，傅雷夫婦一個多月的長吁短嘆可以看出來，從與兒子之間進行的藝術(shù)交流，是為了給中國的有志青年以指導可以看出來，更是可以從對中華文化的認同感可以看出來。 在這本書里，我們看見的是孜孜以求的藝術(shù)家，是將生活作為藝術(shù)的一部分的生活者，是懷有愛國情懷的父子。 《傅雷家書》讀書心得優(yōu)秀范文（篇 14） 我長期和父母生活在一齊，所以無法體會到那種互通家書時因距離而產(chǎn)生的淡淡的憂愁和絲絲的甜蜜，讀《傅雷家書》有感。我很向往這種感覺，所以我拜讀了這本《傅雷家書》。 我對書中這樣一段話感慨良深： “ 說到不完整 ?? 你提到的 perfection(完美 )，其實 perfection(完美 )根本不存在的，整個人生，世界，宇宙，都談不上 perfection。 ?? 我們一輩子的追求，有史以來多少世代人的追求，無非是 perfection，但永遠是是追求不到的，因為人的夢想、幻想，永無止境， ?? 。 ”由此我想到一個故事。以前有一面破碎的 鏡子，碎成了好多片，其中有一片想去找到剩余的，以重新組成原有的鏡子的面貌。一路上它由于自我有棱有角，滾得很慢，從而領(lǐng)略到了一路的可餐秀色。當它千心萬苦地找到了所有碎片， “ 破鏡重圓 ” 時，它成為了一個整圓，滾得很快很快，一路上的風景在剎那間掠過，中學生作文《讀《傅雷家書》有感》。其實我們都在追求完美，而恰恰是我們此刻的不完整，把我們帶到了追求完美的境界，促成了其他一方面相對的完整。而真正當有一天，所謂的完美在身上發(fā)生時，我們倒有可能失去很多。 傅雷教子是以嚴厲而著稱，我以為他們父子的關(guān)系固然是不太好的，而讀了此 書之后，想法有了極大的改變。傅聰至海外留學，與父親的聯(lián)系自然只能依靠書信，于是父子之情便在一封封家書中表露無疑。他們經(jīng)過書信一齊討論藝術(shù)，研究樂曲的內(nèi)涵，交流對事物的看法，雖然沒有母子通信時那種噓寒問暖，但他們之間的默契卻是其他無論什么都無可代替的。 掩卷后對書回想起來，最大的感觸就是傅雷對藝術(shù)甚深的造詣。傅雷對于藝術(shù)尤其是樂曲的領(lǐng)會，頗有一番自我的見解。這便使我不禁想到，大凡在文學上有所建樹的人，在藝術(shù)領(lǐng)域也有著較高研究。也許便是因為文學和藝術(shù)是相同的吧。不一樣的優(yōu)秀的文學作品，讓人讀完了會產(chǎn)生不一樣的心 理效果 。而風格迥異的各類樂曲，也會帶來相似的結(jié)果。秀美的散文，帶來的是有如欣賞了歡快的詠嘆調(diào)后的愉悅 。沉重的小說，帶來的便是如同悲慟的交響曲給人的震撼 。詼諧的雜文，帶來的會是歌劇般幽雅的場景和事后無盡的思考。細讀完這本《傅雷家書》，感覺是像戲曲那樣給人以不俗的氛圍和回味的余地。 《傅雷家書》全書是一個父親在循循善誘，讀來很親切，既飽含了對兒子的深情，也有著父親獨有的不可抗拒的威嚴。有時候我還會想，要是我能與父親通上幾封這樣的家書，那該是什么有滋味呢 ! 《傅雷家書》讀書心得優(yōu)秀范文（篇 15） 作為名人書信代表 作中的典范代表，《傅雷家書》無疑曾被千萬人品讀過，也自然會有千百種體會。對我而言，和爸爸共讀此書，也讀出了別樣的味道。 在學術(shù)和專業(yè)領(lǐng)域，傅雷是神一樣的存在，造詣極深。而透過《傅雷家書》，我 “ 看 ” 到了一個親和、民主、包容，既有大智慧，又有 “ 凡人 ” 情趣的父親。例如，傅雷在給傅聰?shù)男胖羞@樣說到： “ 長篇累牘地給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的八卦，而是有好幾種作用的。第一，我的確把你當做一個討論藝術(shù)，討論音樂的對手 。第二，極想激出你一些青年人的感想，讓我做父親得些新鮮養(yǎng)料，同時也能夠間接傳布給別的青年 。第三，借 通信訓練你的 —— 不可是文筆，而尤其是你的思想 。第四，我想時時刻刻，隨處給你做個警鐘，做面 ‘ 忠實的鏡子，不論在做人方面，在生活細節(jié)方面，在演奏姿態(tài)方面 ” 。傅雷先生的風范，使我深深感到 —— 都說 “ 父子如兄弟 ” 。 誠如是，傅雷先生樹立了極好的榜樣。以他的造詣成就，對孩子的教育卻不是居高臨下的 “ 施威 ” ，而是耐心細致的互動 “ 絮叨 ” 。我的爸爸也頗感慨，說作為父母，不可 “ 恃才行兇 ” ，雖然在禮儀輩分上有長幼之別，但在思想上要給孩子更多平等、尊重與傾聽。 —— 都說 “ 父愛如山 ” ，我倒覺得父愛更應(yīng)如海。無論父母多么望子成龍，都不宜 在孩子學業(yè)不佳或身心成長等遇到挫折時焦躁斥責。 作為父母，不必 “ 恃愛行兇 ” ， “ 高山 ” 仰望令兒生畏，孩子期待更多包容、理解、循序引導的 “ 海 ”之胸懷。這個世界上僅有一個 “ 傅雷 ” ，我的爸爸雖然不是傅雷那樣的名人，但他對我的培養(yǎng)與期待卻是一樣的深沉厚重 ??
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