【正文】 加強學生衛(wèi)生保健和心理健康教育。依靠班干部管好班級的室內衛(wèi)生及區(qū)域衛(wèi)生。 (六 )組織有益的活動，豐富學生的生活 班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備，這個準備過程本身就已經是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學生們自我教育 ，互相教育。班風的形成必然要經歷 導向 ， 形成 和 鞏固 的過程，因此活動的內容要多樣化，經常化。力求使班級在最短的時間內形成 團結向上，心理健康，學習勤奮，全面發(fā)展 的班集體。 高二年級班主任新學期工作計劃篇 10 一、指導思想： 以一切為了學生的健康成長為目標，以班級工作為基礎，深化學生自治，從細處著手，分層面地對學生進行前途理想教育、安全和法制教育，創(chuàng)造良好的班風，學風，建設積極、健康、向上、健康的班級文化，促進班級水平全面提高。大力加強班級德育工作，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。 二、主要措施： 〈一〉安全工作，班級工作的重中之重。 堅持 “ 預防為主，安全第一 ” 的創(chuàng)安工作原則，充分發(fā)揮學校、家庭及社會的綜合效應，做好學生安全教育和防范工作。 (二 )抓好干部隊伍的建設和培養(yǎng)，凝聚核心，發(fā)揮模范帶頭作用。 班干部是班主任的左膀右臂，是班主任的耳朵、眼睛和雙手，是一個班級的頂梁柱，是溝通班主任和同學之間關系的重要紐帶，由此可見班干部在班級管理中的重要性，怎樣才能建立一支優(yōu)秀的班干部隊伍呢 ?雖然重新文理分班，但班內有部分原來擔任過班干部的同學，可以通過與原班主任或者原來的同學聯(lián)系，了解情況，臨時進行分工，建立 臨時班委，通過一段時間的工作，再由同學們選出自己的班委，從而為更好的開展班級工作打下堅實的基礎。 大力表揚干部的優(yōu)點，幫助其樹立威信。必要的時候甚至要夸大一些班干部的優(yōu)點。對班干部工作的任何一個成功要及時的給予表揚鼓勵。讓其工作有干勁。也讓其他學生對班干部的管理心服口服。 鼓勵干部們大膽工作，教給班干部們工作方法，學生干部工作起來不太注意講究方法，所以我常會跟班干部開小會，教他們怎樣進行早讀，如何進行班級衛(wèi)生、紀律管理、班級文化建設等。每月至少召開兩次班委會，讓他們自己主持，老師只是總結發(fā)言。 培養(yǎng)一個團結合作的班干部團體。在班干部中先要造成一定的輿論，以干部的輿論帶動學生的輿論，讓健全的輿論帶動整個班集體。 通過高二 (1)班班級組織條例的制定，建立班級管理的量化考核機制，樹立班級工作的質量意識，培養(yǎng)班干部的組織管理能力，全力打造高二 (1)班的學習團隊。 通過班干部的競爭上崗，培養(yǎng)學生的競爭意識，樹立班干部的服務意識，提高學生干部的管理能力。 (三 )做好理科學生的德育工作，以疏導為主線。 繼續(xù)加強愛國主義教育。沒有祖國就沒有我們的家園，多關系國家大事，利用周一時事政治關注國家大事。 狠抓文明習慣養(yǎng)成教育 。一是增強學生的集體觀念，強化學生的紀律意識，鍛煉學生的頑強毅力 。二是通過班會、晨會、校會等形式，向學生全面介紹學校的管理制度，增強學生的遵紀意識 。三是認真做好違紀督察工作。 注意個人的儀容儀表檢查力度。維護集體的榮譽。 加強學生心理健康教育和青春期教育。舉辦 “” 櫥窗專欄，不定期編印心理健康教育資料，設立心理咨詢信箱，及時幫助學生排除心理障礙。注意對早戀傾向的學生進行心理疏導。 關心學生的生活，做學生的朋友，了解他們的煩惱，盡早發(fā)現問題，處理在萌芽狀態(tài)，做好穩(wěn)定工作。 (四 )強化常規(guī)訓練，為班級營造良好班風。 良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，因此，要扎實有效地進行常規(guī)訓練。 緊抓班級紀律，營造一個良好的學習氛圍。學習氛圍的好壞不僅關系到班風、學風的好壞，更重要的是關系到每個學生的前途問題，我將班干部會議、班會向全班學生明確紀律的重要性，讓全班學生在思想上重視 。其次，經過班委會、小組討論，制訂出一些規(guī)章制度，而后在全班通過 (班級綜合評比制度 )，做到有法可依。制度的執(zhí)行是抓好班級紀律的關鍵，在全班通過這些規(guī)章制度后，每天都安排班干部進行值日，對少數有壞習慣的同學 進行監(jiān)督，對個別屢教不改的少數頑固分子進行批評教育，從而達到治病救人的目的。 做好考勤工作。讓班長同學專門負責點名，每星期匯報一次，并送交政教處存底。對于一些經常遲到的同學分別對待，做好轉化工作。 衛(wèi)生工作專人專管，并實行包干，誰值日誰負責。 在班級引入競爭機制。良好的競爭機制是一個班級不斷前進發(fā)展的動力，它能夠破除優(yōu)生鉆研精神和吃苦精神不夠，輕易滿足現狀 。后進生又缺乏一定的上進心的格局。如在班級采用的大組管理模式，把學習、紀律、衛(wèi)生以小組為單位進行量化，使各大組在組長的帶領下形成了一個你追我趕 的良性競爭的好局面。 做好課堂外的秩序工作。要堅決禁止上課睡覺的現象，下課打鬧的情況，老師、學生齊抓共管，堅決杜絕故意損壞公物的現象，杜絕了違法犯罪的不良行為。 狠抓二操 (廣播操、眼睛 )管理，參加集會要做到快、靜、齊。 (五 )、樹典型，培養(yǎng)優(yōu)良學習風氣。 作為高二的新學生，形成良好的學習風氣尤現重要，這就要求學生能明確學習目的，端正學習態(tài)度增強主動學習的意識。對此本班有如下具體措施： 在班級進行學習方法的互相交流。本學期我班將進行學習方法的交流，讓一些在學習上表現優(yōu)秀的同學談感想，介紹方法，以此 帶動其他同學。 樹立典型，并給予一定的獎勵，形成學習核心，起到先鋒模范作用。本學期將評選一批學習積極分子和三好學生，并利用宣傳板地進行宣傳，營造良好氛圍。 實施通過 “ 一幫一 ” 活動來促進整體的進步，為了幫助學生克服學習上不上進，我們班級將對后進生分別對號入座找到成績較好的同學進行幫扶，幫助樹立信心，介紹方法，降低差生面。 (六 )加強學校與家長的聯(lián)系，做好鞏生工作。 經常跟家長聯(lián)系，就會及時交換學生的有關情況，家長對孩子會有更多的了解，同時老師容易讓學生家長積極參與對學生的教育和管理。支持班級管理工作。 建立家校聯(lián)系本，經常與家長商談，尤其是對 “ 雙后進 ” 的同學的家長特別重要。 開好家長會，把家長請進學校來，認真聽取家長的有意義的建議。達到齊抓共管的效果。 認真做好家訪工作。一學期保證每生至少一次家訪，及時的了解學生的家庭情況并聽取孩子的在家表現，全面對新班學生進行摸底。 制作駕校聯(lián)系卡，使學生家長與各位老師之間，家長與家長之間能有效的聯(lián)系。 (七 )豐富班級文化。 進一步抓好、宣傳欄、等輿論陣地，大力宣傳學生中的先進人物和先進，營造良好的輿論氛圍。 加強班級文化建設，通過黑板報、墻報等宣傳陣地營造奮發(fā)向上的輿論氛圍，建設富有班級文化特色的教室文化和宿舍文化，舉辦班級黑板報評比活動，建立班級圖書角，開展 “ 警句 ” 和 “ 座右銘 ” 活動，發(fā)揮的激勵和教育作用。 豐富學生的課余生活，增強學生的集體榮譽感。 開展團隊活動，加強團隊教育，在本班學生中發(fā)展新團員積極開展文體活動，豐富課外生活。 班級文化，以文化人。所以好的班級文化能使學生更好融入到集體中。 (八 )期末總結工作。主要做好的撰寫、期末復習應考及其他一些程序性工作。 三、方面：： 做好班級日 志工作。記錄自己青春的腳步。 利用 、郵件等交流手段適時與學生進行交流和溝通。 多鼓勵少批評，有時寬容比懲罰更有效。 尋找一切教育集會，每個事件都是教育良好的契機。 凡事預則立，不預則廢，我也深信，在各級領導的關心指導下，通過我們全體師生的共同努力，我們高二 (1)班一定會讓每個同學都有新的進步。 高二年級班主任新學期工作計劃 (10 篇 )