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2025-09-06 23:22本頁面
【正文】 知識點本身，去探索求知，豈不更具樂趣 ?輕松的心態(tài)讓我們擁有飽滿的精神狀態(tài)，從而帶來高效率。 興趣，往往是學習的起點，也是學習 的動力。達爾文用 22 年的時間寫成了《物種起源》一書，推翻了神創(chuàng)論，而他研究的念頭，起源于一次考察途中對島上動物外形異樣產(chǎn)生的興趣。興趣促使他鍥而不舍地探索，終于為世人帶來了進化論。我們不是達爾文，但我們?nèi)匀豢梢詮膶W習中找到樂趣。數(shù)小時沉思后終于解出一道難題的豁然開朗，幾番掙扎終于將模糊的概念弄清的曲徑通幽 ?? 由此帶來的巨大成就感，會不斷提升我們的興趣，趨使我們在學習之路上走得更遠。 有一家雜志曾用 “ 終日計算，冥思苦想 ” 為題介紹楊振寧的物理研究。楊振寧因此不大高興，他說：“ 尤其不同意的是這個 ‘ 苦 ’ 字。什么叫苦 ?自己不愿意做，又因為外界的壓力非做不可，這才叫苦。研究物理是沒有苦的概念的，物理學是非常引人入勝的。只要我對物理學有了興趣，我就會被那不可抗拒的力量所吸引。 ” 楊振寧對物理的熱愛，讓他能在研究中能甘之如飴，以苦為樂。若我們對學習產(chǎn)生的熱情，學海無涯也可以樂作舟。 注重過程而非結(jié)果，帶著一種輕松的心態(tài)去學習，往往能有意想不到的效果。精通英、法、意、德、西班牙、希臘等多國語言， 33 種中國方言的漢語言之父趙元任，卻對女兒說研究語言學只是因為 “ 好玩兒 ” ，他一生中最大的快樂，是到了世界任何地方，當?shù)厝硕颊J為他是那兒土 生土長的人。他研究語言學，是為它帶來的快樂，而不是它帶來的某個頭銜或是榮譽，所以他不會為名譽所累，所以他能如玩樂一般投入其中，所以他能有巨大成就。學習是有著豐富體驗的過程，而不僅僅是被分數(shù)量化的結(jié)果，當我們專注于過程，才能感受到學習內(nèi)在的樂趣，才能心無雜念地投身其中，才能有更多收獲。 與此同時，我們也要協(xié)調(diào)好心態(tài)上的放松與時間安排的緊湊。心態(tài)的放松并不代表懶散與對時間的隨意浪費。達爾文寫成巨著，離不開他 22 年的潛心研究，楊振寧的研究成果，離不開反復的實驗與大量的計算，趙元任對多種語言的掌握，離不開他到每個地方的勤學好問，同樣，要獲取更多的知識，也需要下一番苦功夫，只是，找到了其中的樂趣，便不覺得苦了。 對于即將升入高三的高二同學和終將面對高考的高一同學來說，我們都無法完全拋開考試的壓力。但是，一旦高考成為我們學習的唯一目的，我們必然為分數(shù)所困?；蚴菫榈头謧?，或是為高分自滿，忽略了真正重 要的知識，又如何在對知識的考察中表現(xiàn)出色，得到理想的成績呢 ?相反，讓學習成為樂趣，享受學習的過程，會減少我們的心理負擔，讓我們更加專注于學習本身。既然考試內(nèi)容的根本 —— 知識已被掌握，還需要擔心考試這種形式嗎 ? 謝謝大家。我的演講完畢。 青春歲月國旗下演講稿通用
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