【正文】 。教師每學期要寫教育筆記 8 篇以上。 幼兒一日活動安排科學合理并嚴格執(zhí)行一日作息時間表，堅持做到戶外活動 2 時。 建立幼兒個體發(fā)展檔案。 (家園聯(lián)系冊 ) 園長做到下班指導工作 (聽課、幼兒如廁、就餐、 )并做好記錄 。每周檢查教師的教案、每月檢查教育筆記、每月檢查月計劃工作、每周要檢查區(qū)域活動、并進行批閱，做好記錄。 德育教育 :每周有升國旗儀式，國旗下 講話。每日有小廣播播報。 三、教研科研工作 認真執(zhí)行教科研制度，堅持每學期兩周召開一次業(yè)務學習，落實原本教研制度和教科研成果獎勵制度。 每年鼓勵老師寫教育論文，反思、案例活動設計、兒童文學等作品，積極向縣級以上主管部門投稿評比。 要有承擔縣級以上教育教學觀摩活動。 (邀請同區(qū)幼兒園觀摩 ) 四、教育活動 合理地組織五大領域教育內(nèi)容，有計劃的開展主題活動。 (要有主題教育計劃 ) 區(qū)域游戲區(qū)的布置，教師要組織引導參與游戲中。 幼兒園園務工作計劃五篇 (五 ) 一、情況分析 (一 )基本情況 我園目前共有 14 個班，小中班各 4 個，大班 6 個。 師生情況：幼兒在園人數(shù) 508 人。教職工總人數(shù)為 66 名 (含保安 4 名 )，其中在編為 35 名，編外人員 27 名 (不包括保安 )， 2 位老師休產(chǎn)假。專任教師 31 人，黨員 6 人，本科學歷的教師 29 人，占教師數(shù)的 91%。幼教高級職稱 8 人 。保育員 14 名，確保一班一保，營養(yǎng)員 6 人，其中高級職稱 4 人，中級 9 人。 (二 )發(fā)展優(yōu)勢 人本管理，凝成合力。幼兒園管理人性化、制度化、規(guī)范化，教工主人翁意識強，工作積極主動。幼兒園被評 為平安單位、區(qū)文明單位、方松街道優(yōu)秀基層黨組織、 1 個班組被評為松江區(qū)教育系統(tǒng)巾幗文明崗，一個班組被評為優(yōu)秀教研組。 安全導航，師生平安。幼兒園重視 “ 一崗雙責 ” ，安全管理小組職責清晰，安全制度完善。幼兒園無重大安全責任事故，意外事故發(fā)生率逐年減少。 師資隊伍，穩(wěn)步提高。目前，昌鑫幼兒園擁有區(qū)教壇新秀 3 名、中級育嬰師 4 名。由 35 歲以下青年教師日趨成熟，幼兒園為本區(qū)輸送了 1 名副園長，園內(nèi)各級教師亦收獲各類殊榮。 家長指導，彰顯品牌。家長對學校及教師的測評中滿意率達到 98%。 (三 )薄弱 環(huán)節(jié) 課程管理減負增效、整合優(yōu)效不凸顯。 師資隊伍骨干效能、后備潛力不突出。 幸福校園制度文化、品牌文化不成熟。 教育科研特色項目、推廣應用尚不彰顯。 二、指導思想 全面貫徹黨的十 x 屆 x 中全會精神，全力投入市文明城區(qū)的創(chuàng)建工作，力促園所內(nèi)涵發(fā)展持續(xù)穩(wěn)步。 三、工作目標 加強課程管理，助推 “ 科學育兒 ” 全面穩(wěn)步推進。 精細監(jiān)管機制，助推辦園質(zhì)量規(guī)范有序提升。 優(yōu)化服務策略，助推園所職工分層分類發(fā)展。 完善制度建設，助推 “ 減負增效 ” 切實優(yōu) 效落地。 四、主要措施 (一 )保教工作 工作重點： 通過 “ 觀游戲、思幼兒 ” ，聚焦教師在幼兒角色游戲中的介入與指導，增強教師在游戲中關注幼兒發(fā)展的意識。 主要措施： 結合幼兒園制定的新四年發(fā)展規(guī)劃，調(diào)整完善幼兒園的課程。進一步優(yōu)化幼兒作息與發(fā)展評價。 加強以幼兒發(fā)展為導向的課程管理與監(jiān)控，使課程實施更關注幼兒的發(fā)展。 通過理論梳理、案例分析的方式開展以 “ 有效設計教研小組活動 ” 為主題的教研組長專題研修，不斷提高教研組長的專業(yè)知識與技能。 依托大小教研，深入解讀各年齡段幼兒角色游戲的本質(zhì)與特點，幫助教師樹立正確的游戲觀。 生活環(huán)境如何推動幼兒發(fā)展等，不斷提高環(huán)境的有效性。 (二 )衛(wèi)生保健 工作重點： 深入精細化管理與指導，幫助三大員鞏固 “ 以幼兒發(fā)展為本 ” 的工作理念。 任務與措施： 加強日常精細化監(jiān)控與指導，不斷增強三大員工作責任意識。 依托保研大組、小組活動，不斷豐富三大員專業(yè)知識，提高三大員表達能力。 組織開展 “ 好阿姨、好廚師 ” 比武系列活動。 按需定期開展面向教工、家長和幼兒開 展安全衛(wèi)生等方面中的自我保護、健康教育培訓活動。 (三 )隊伍建設 工作重點： 搭建各類學習、展示和評比平臺，助推教師個人四年發(fā)展規(guī)劃的有效落實，及校園文化初步形成。 主要措施： 挖掘我園優(yōu)秀文化內(nèi)涵，使校園文化初步外顯。 充分利用區(qū)名師指導專題研究，加強雁陣式骨干、青年教師設計教學能力培養(yǎng)與指導。 按照操作規(guī)范要求，有計劃地開展三大員園本培訓活動。 依托 xx 市 xx 管理中心的名師、名園長資源，選派青年骨干教師定期跟崗學習，不斷開闊眼界，學習教學智慧。 (四 )園務管理 工作重點： 完善制度建設，完善評選、考核評價、福利工會費用使用，彰顯我園 “ 民主和諧 ” 的制度文化。 主要措施： 通過全園參與的方式，共同制定適合我園發(fā)展的新四年發(fā)展規(guī)劃。 積極開展中層以上下班級定期談心活動。 進一步完善優(yōu)化《昌鑫幼兒園管理手冊》，使工作職責與考核指標匹配度更高，增強教工工作的責任感。 細化工會及福利費的使用。 以課題為抓手，月月親子樂為載體，引導幼兒、家長喜歡誦讀。 啟動開展教學課件評比活動，鼓勵教師根據(jù)教學需求制作相應的課件，不斷提高課件制作能力。