培訓(xùn)活動(dòng)開(kāi)幕式講話材料-資料下載頁(yè)
2025-09-06 22:44本頁(yè)面
【正文】 于文化人才下基層的實(shí)施意見(jiàn)》的精神，進(jìn)一步加大講解人才培養(yǎng)力度，不斷提高我市博物館、紀(jì)念館、展覽館展示單位講解人員的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，更好地發(fā)揮博物館、紀(jì)念館、展覽館的社會(huì)宣傳教育能力，有效地推動(dòng)博物館、紀(jì)念館、展覽館講解工作科學(xué)化、規(guī)范化、專業(yè)化建設(shè)。 此次培訓(xùn)班聘請(qǐng)的授課老師都是經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選的，都是業(yè)內(nèi)的名家，相信通過(guò)他們的授課，一定會(huì)對(duì)講解員自身綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能提高，對(duì)全市講解工作邁上新臺(tái)階，起到較大地促進(jìn)作用。下面，我就辦好此次培訓(xùn)班提三點(diǎn)建議，供大家參考。 一、高度認(rèn)識(shí)講解工作的重要作用，不斷提高培訓(xùn)的自覺(jué)和自信 博物館、紀(jì)念館、展覽館重要功能之一，就是通過(guò)具有科學(xué)、歷史、藝術(shù)等價(jià)值的實(shí)物、標(biāo)本、圖片等，面向社會(huì)宣揚(yáng)主流社會(huì)價(jià)值觀念，在潛移默化中達(dá)到以文化人、以文育人的目的。如何做到這一點(diǎn)，除了合理、科學(xué)地規(guī)劃好陳列布展外，講解工作也是體現(xiàn)博物館、紀(jì)念館、展覽館社會(huì)功能的重要環(huán)節(jié)。講解工作人員不僅是講解者，還是本館的形象代表，講解員流利、細(xì)致的知識(shí)講解和答疑解惑，在向觀眾傳遞了歷史文化知識(shí)的同時(shí)，還通過(guò)行為舉止向社會(huì)展現(xiàn)著本館的形象。因此講解工作是各館連接 社會(huì)的橋梁，是實(shí)現(xiàn)社會(huì)教育功能的途徑，從某種意義上來(lái)講，講解員也是社會(huì)教育者。因此，廣大講解員要深刻認(rèn)識(shí)到講解工作的深遠(yuǎn)意義和重要作用，不斷增強(qiáng)講解工作的自覺(jué)和自信，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，進(jìn)一步提升自身素質(zhì)和工作能力，為做好講解工作筑牢堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 二、高度重視培訓(xùn)工作，不斷更新工作理念和業(yè)務(wù)知識(shí) 在座的同志們都是多年從事講解工作的，對(duì)講解工作有著較扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于講解工作的責(zé)任和義務(wù)也認(rèn)識(shí)的非常到位。但是時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，講解工作的理念也在不斷地調(diào)整，講解工作的方 式方法也不斷在更新。舉辦此次培訓(xùn)的目的，就是為了培養(yǎng)一支綜合素質(zhì)高、業(yè)務(wù)技能強(qiáng)的高素質(zhì)講解隊(duì)伍，促動(dòng)大家緊跟社會(huì)發(fā)展變化的形勢(shì)，不斷更新工作理念，努力掌握新的工作方式，以指導(dǎo)和規(guī)范講解工作實(shí)踐，更好地推動(dòng)講解工作向更高更好邁進(jìn)，圓滿地完成所肩負(fù)的陳列展覽工作重任。 三、認(rèn)真把握學(xué)習(xí)機(jī)遇，積極投入到學(xué)習(xí)培訓(xùn)中 在座的同志們雖然從事講解工作多年，很了解也很熟悉這項(xiàng)工作，但是在具體實(shí)踐中難免還存在著一些的困惑和問(wèn)題。為了大家能夠更好地完成講解工作，市文新廣局舉辦了這期培訓(xùn)班，為大家提供了一個(gè)學(xué)習(xí)提高的平臺(tái) ，這是有效促進(jìn)我們講解工作的良好機(jī)會(huì)。同志們一定要真正把握好這次機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，真正把老師傳授的知識(shí)學(xué)到手，把所學(xué)的理論知識(shí)與工作實(shí)踐充分結(jié)合起來(lái)，及時(shí)轉(zhuǎn)化為工作的能力，學(xué)以致用，為做好講解工作奠定良好的基礎(chǔ)。 最后，預(yù)祝這次培訓(xùn)班取得圓滿成功。祝大家在培訓(xùn)期間學(xué)習(xí)順利。 謝謝大家 ! 看過(guò)培訓(xùn)活動(dòng)開(kāi)幕式講話材料的人還看了：
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