高二下學期班主任工作計劃-資料下載頁
2025-09-06 22:20本頁面
【正文】 人處事要以誠信為準則，正當利益為標準。 積極配合完成學校布置的各項德育工作，如出版、安全教育、文藝活動等活動。 為 6 月 9 日的學業(yè)水平考試積極備考。 四、具體工作要點： 熟知學生，做學生的朋友 由于本人任教整個年級的歷史課程，進入高一時對本班全部學生就開始認識，又經(jīng)過一年半的直接管理，對班級情況、對學生的基本情況比較熟悉，但還需加強溝通，特別是與其家庭的交流，加強情感交流尤其重要，學生只有親其師，才能信其道。 抓好班級常規(guī)管理，加強習慣養(yǎng)成教育 為培養(yǎng)學生的自我管理能力，在班級管理中，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。具體工作分全局統(tǒng)籌 (劉樹華 )、學習 (羅婉欣 )、課堂紀律 (麥麗蘋 )、勞動衛(wèi)生 (姚靖欣 )、體育活動 (何振飛 )、班級文化宣傳 (譚曉媚 )五大方面，將制定具體的班級制度，有專人負責，讓學生自主管理。由班委、團委成員、組長為骨干，加強對學生的早讀、早操、衛(wèi)生清潔、晚自習等督促檢查并考核登記，及時反饋。由此樹立和諧的班風，營造積極向上的教室環(huán)境，為學生創(chuàng)造良好的學習條件。 為學生提供安靜的學習環(huán)境 設置值周班長，由值周班長，帶領(lǐng)本組值日生，責任到人進行一周值日工作 。及時反饋班級紀律情況，保證日常學習的正常進行 。加強紀律約束，嚴格執(zhí)行學校日常行為規(guī)范和班級德育管理細則 。對遲到、曠課和擾亂課堂秩序的學生，絕不姑息縱容，為學生提供安靜舒適的學習環(huán)境。 幫助學生制定學習目標，引導自主學習 計劃在開學初，引導不同層次的學生制定不同的目標，針對不同層次的學生制訂不同的學習目標，要發(fā)揮優(yōu)生榜樣的作用，引導優(yōu)生形成一個積極向?qū)W的學習氛圍，以他們勤奮學習來感染和帶動其他人，主動幫助學習有困難的學生，在全班形成共同學 習、齊頭并進的局面 。對后進的一些同學個別談心，讓他們樹立信心。通過經(jīng)常檢查學生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況，及時了解學生的學習情況，并通過班會課、個別教育和榜樣引導相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學生良好學習習慣。每次考試結(jié)束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標，為明年的高考打下堅實的基礎(chǔ)。 關(guān)注學生心理健康， 進入高二第二學期，學生要參加學業(yè)水平考試，學生的壓力無形中增大，如何使學生保持心理健康，情緒穩(wěn)定，使學生高效學習，是班主任的一個重要研究課題，為此，計劃進一步加強 這方面的學習，閱讀關(guān)于學習心理、學習方法的資料，對學生進行心理方面和學習方法的輔導：如何保持考試的良好心理 。如何樹立自信心 。如何進行考前復習 。如何進行查缺補漏 。如何從考試中發(fā)現(xiàn)知識缺陷 。考后如何調(diào)節(jié)心理等等。做好這些以便做到有備無患，心中有數(shù)。 開好系列主題班會 根據(jù)政教處的安排，本學期根據(jù)不同時段舉行不同主題的班會，利用各種形式的班會課對學生進行思想教育，調(diào)動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，實現(xiàn)德、智、體、美、勞全面發(fā)展。 加強與任課老師、家長的溝通 由于實行以班級為單位 _式教育，加強與 任課老師在班級齊抓共管的綜合管理中顯得非常重要。在與任課教師的交往中，尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的伙伴、朋友。凡事主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課老師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。利用校迅通的網(wǎng)絡資源與家長溝通交流，把學習、成長任務發(fā)給家長，并請家長共同監(jiān)督，保持與家長必要的聯(lián)系，取得家長的支持，共同促進學生的身心健康、學 業(yè)素質(zhì)的成長。 高二下學期班主任工作計劃相關(guān)：
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