高三年級學(xué)生國旗下講話6篇-資料下載頁
2024-09-15 22:16本頁面
【正文】 道，考試是對于一個學(xué)生學(xué)習(xí)漏洞最好的挖掘。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有一道題目涉及并不清晰的知識點(diǎn)時，你應(yīng)該慶幸，還好這次不是高考。 我說這些，是想證明平時的考試于我們來說并不是 決定性的。因此，有一個真實(shí)的分?jǐn)?shù)讓任課老師對你加深了解，幫助你提高是非常重要的事。 小明和小剛是同班同學(xué)。小明膽子大，打小抄，考得很好，他很開心。小明視力好，看了別人幾道題目，考得很好，他很開心。甚至小明他長得很帥，人脈廣，和邊上的同學(xué)傳紙條，考得很好，他很開心。而小明的任課老師并不知情，覺得小明成績不錯，他也很開心。但是小明到了高考考場上，老師看的嚴(yán)，沒辦法打小抄，戴上眼鏡也看不見別人在寫什么，再帥的臉蛋這時候也派不上用場。于是小明看著一道道熟悉的題目，卻寫不下哪怕一個字。 回頭來小剛。小剛?cè)四乩蠈?shí)巴交。 膽子小，人也不帥，甚至底子也不好。于是他第一次考試沒一門及格，被老師列為重點(diǎn)關(guān)注對象，每天下課都被拉去講題目。小剛?cè)找骨趯W(xué)苦練，腳踏實(shí)地，時刻把誠實(shí)守信放在心中。于是小剛的成績突飛猛進(jìn)。 高考結(jié)束一放榜。小明沒再復(fù)讀，去了學(xué)校邊上的工地搬磚。小剛則成了一匹黑馬，直奔清華北大。 好了，我的故事和我的演講都已經(jīng)結(jié)束了。想必每個同學(xué)的心里都已經(jīng)有數(shù)了，是成為小明還是小剛，就看你們自己了。 謝謝大家。 高三年級學(xué)生國旗下講話篇 6 尊敬的老師、同學(xué)們： 下午好 ! 又是一年春草綠，我們已從容地跨過了 20_新年的門檻。定 格 20_年，這一年幾多輝煌，幾多幸運(yùn)、幾多拼搏、又幾多艱辛，這都為我們阜中人風(fēng)雨兼程的生命苦旅上烙下了深深的底色。 今天，在這如此特別喜慶的新年肇端，在距 20_高考還有短短百日之時，我們期待著領(lǐng)略我們擁有建校史規(guī)模、底氣十足、激情四射的高三學(xué)子們沖刺時的奪人風(fēng)采 ! 有人說，生活是大海的水，是長空的風(fēng)，它能給你痛苦與失望，因?yàn)樗鼤涯銙佅蚰菬o底的深淵或萬丈懸崖，但它也能使你激昂興奮，它又能把你擎至高不可攀的輝煌殿頂。其實(shí)，我們學(xué)習(xí)與求知又何曾不是如此 ?球王貝利說得好： “ 踢得的球是下一個。 ” 我們對學(xué)習(xí)的追求更應(yīng) 是這樣。 “ 百舸爭流千帆競，敢立潮頭唱大風(fēng) !” 這才是我們高三學(xué)子所追求的斗志與豪氣 ! 眼前的成績雖然只能屬于唱響今天，然而，唱響了今天，這正是我們珍惜光陰的方式 。而唱響每一個今天，那就是我們生命價值的體現(xiàn)。也許，我們也看到了當(dāng)今正處于轉(zhuǎn)型時期的社會，紫陌紅塵使得人心浮動，歌舞升平演繹世風(fēng)日下。 然而，面對沖刺，逐鹿六月的我們，確實(shí)走不進(jìn)那 “ 泛舟湖心 ” 和 “ 徜徉花叢 ” 的浪漫，但卻有一種“ 品籬菊之清芳 ” 和 “ 賞秋月之朗照 ” 那一恬淡心境。擁有一片寧靜的心湖，胸懷一份高遠(yuǎn)的理想，這才是我們明智的選擇和優(yōu)質(zhì)的人生 ! 今朝花 勝去年好，料得六月花更紅 ! 我們渴望著，整整 _后，我們高三的莘莘學(xué)子們用你們那聰明的智慧與豐沛的才寫下無愧青春、無愧于母校、無愧于時代、無愧于父老鄉(xiāng)親最耀眼奪目的風(fēng)采 ! 最后再贈送一首詩與同學(xué)們共勉： 學(xué)海茫茫潛巨龍，書山處處育青松。 春風(fēng)可助千帆競，甘露能滋萬木榮。 探驪尋珠憑膽識，惠民濟(jì)世須貞忠。 欲爭金榜揚(yáng)名日，還賴寒窗磨杵功 ! 各位高三學(xué)子，奮斗吧 !這個春天屬于你們的，今年的六月同樣由你們主宰 !奮斗吧 !父母因你們的奮斗而幸福，世界因你們的奮斗而精彩 ! 謝謝大家 ! 高三年級學(xué)生國旗下講話 6 篇相關(guān)：
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