新學期初中個人讀書例文-資料下載頁
2025-09-06 22:01本頁面
【正文】 ，由此可見，課外是學生積累語言的廣闊空 間。 二、活動目標 把課內(nèi)的內(nèi)容延伸到課外，指導同學們讀書，提高了學生的自學能力，體現(xiàn)了新課改的精神要求。為了讓師生通過讀書增加底蘊，在書香伴隨下成長，為把我校建設成為書香校園，培養(yǎng)學生的閱讀習慣和記錄讀書筆記的好習慣。 三、活動安排及保障措施 建立一個圖書角。由班級的每位學生捐一兩本課外書供大家看，由課代表來管理。 每位學生擬定好自己的讀書格言。 固定一個讀書的時間，讓學生出聲朗讀優(yōu)美片段、名言警句、諺語、歇后語、好詞佳句等。 建立讀書筆記和作品集，讀書的過程中隨時進行摘抄或日記、隨筆的抒寫等。 讓學生每天早晚上利用課余時間安排 30 分鐘的閱讀時間，并適當做一些筆記，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。 圍繞讀書進行個性化的布置，開辟讀書交流平臺，通過相互交流、評比激勵，力爭觸動學生心靈，激起學生讀書的興趣。 定期對學生讀書情況進行指導并開展讀書交流活動，培養(yǎng)學生閱讀興趣，提高閱讀效率。 做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，選擇合適的讀物，慢慢引導孩子擴大閱讀范圍。 四、成果展示方 式 每周不定期地組織學生進行自查與互查相結(jié)合的檢查活動，即如班級學生個人量化，督促學生養(yǎng)成良好讀書習慣。 每月進行一次讀書筆記和作品集的評選交流活動。 在班內(nèi)開展朗讀比賽、講故事比賽、讀書征文評比、閱讀知識競賽等活動，激發(fā)學生的讀書興趣，體驗讀書的快樂。
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