教師申報高級職稱述職報告五篇-資料下載頁
2025-09-06 21:55本頁面
【正文】 我連續(xù) 5 年擔(dān)任班主任。在班主任工作中，我能始終保持一顆 “ 愛心 ” ，理解學(xué)生，尊重學(xué)生，及時處理繁瑣的，融于日常生活中的班主任工作，任勞任怨。我通過推行班級民主，培育得力有效的班干部隊伍，改革班級管理體制實現(xiàn)班級精細(xì)化管理這三點來努力實現(xiàn)優(yōu)良班風(fēng)的形成，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，與學(xué)生建立 “ 師生 +朋友 ” 的關(guān)系，堅持以生為本，盡力以豐富的班級活動著力培養(yǎng)、提升學(xué)生的心理素質(zhì)、理想情操和道德品質(zhì)，注重學(xué)生行為習(xí)慣、的培養(yǎng)。這些年來，我所帶班級有一定凝聚力，學(xué)習(xí)成績能保持穩(wěn)步提高，學(xué)風(fēng)和班風(fēng)較好，獲校級優(yōu)秀班級四次，并兩次在學(xué)校班主任工作經(jīng)驗交流會上作經(jīng)驗交流培訓(xùn)發(fā)言。在文藝活動、體育競賽等方面也表現(xiàn)不俗。 _年被評為 “ 先進工作者 ” 及 “ 優(yōu)秀班主任 ” 稱號。一直都受到校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生家長的一直好評。 教學(xué)科研和繼續(xù)教育 在平時的工作中，我注重教育教學(xué)理論研究，積極參加學(xué)校組織的教科研課題研究。我注重理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)研究，閱讀了不少素質(zhì)教育和新課程改革的書籍，撰寫，努力使自己的教育教學(xué)理念得到更新，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作，多篇教育教學(xué)論文獲獎。幾年來，國家級二等獎 1 次，市級一等獎 1 次，市級一等獎 1 次，市級二等獎 1 次等。 8 年來，因為本身不是師范專業(yè)畢業(yè)，所以積極參加各類教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)。參加初級中學(xué)信息技術(shù)教師資格考試并獲得資格證書，參加普通話培訓(xùn)測試達(dá)二級乙等 。參加了教育基本功培訓(xùn)，新課改教師上崗培訓(xùn)，教師信息技術(shù)高 級培訓(xùn)并獲得高級證書，班主任培訓(xùn)，心理教育學(xué)培訓(xùn)等均考核合格。 回顧這幾年的工作，如果說我取得些進步和成績，那也是在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在老師們的幫助支持下取得的。我還存在許多不足，如：眼界還不夠開闊 。對新問題、新事件敏感度不夠高 。事情做得多，總結(jié)得少等等，我會努力克服這些缺點，不斷超越自我，本著對學(xué)生的愛心、對教育事業(yè)的責(zé)任心、對未來的信心，一如既往地努力工作、學(xué)習(xí)，爭取更大的成績。基于過去的一些成績和經(jīng)驗，我認(rèn)為自己符合小學(xué)高級教師的任職資格。希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予支持和通過。 教師申報高級職稱述職報 告 5 我 20__年 6 月武進師范畢業(yè)， 20__年 8 月評為小學(xué)高級教師， 20__年 7 月取得小學(xué)教育本科學(xué)歷。 20__年至 20__年 6 月在訪仙中心校工作， 20__年 8 月至今在開發(fā)區(qū)中心校工作，一直擔(dān)任小學(xué)五、教學(xué)及班主任工作。本人曾 3 次被評為丹陽市優(yōu)秀教育工作者， 20__年被評為丹陽市骨干教師， 20__年被評為丹陽市學(xué)科帶頭人， 20__年被評為丹陽市文明新風(fēng)家庭。 本人一直擔(dān)任班主任工作，善于寓教于樂，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。因此，所帶班級多次被評為文明班級，素質(zhì)教育先進班級，輔導(dǎo)的學(xué)生參加全 國及省市各類征文中活動有二十多人次獲獎，本人曾被評為江蘇省優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員、丹陽市十佳輔導(dǎo)員，多次被評為輔導(dǎo)區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員。 幾年來，本人致力于課堂教學(xué)改革，講課生動有趣，學(xué)生很喜歡我的語文課，語文成績名列前茅。本人也多次在輔導(dǎo)區(qū)及市級以上開公開課、講座，得到了聽課老師的一致好評。 在教學(xué)之余，我及時總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫教育教學(xué)論文。近幾年來，撰寫論文多篇， 3 篇在省級報刊雜志上發(fā)表，多篇在省級和市級論文評比中獲一二三等獎。 近幾年來，曾指導(dǎo)過多名語文教師，重點指導(dǎo)了 zz 已被評為丹陽市教學(xué)骨干，并多次在市賽課中獲一二等獎，有多篇論文在省市級獲獎。 教師申報高級職稱述職報告五篇相關(guān)：
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