學(xué)生教師節(jié)優(yōu)秀演講稿5篇-資料下載頁
2025-09-06 21:43本頁面
【正文】 。 立足教研教改的崗位，我更明白肩負(fù)的責(zé)任。認(rèn)真洞察教研工作的實(shí)質(zhì)，了解全縣教學(xué)工作的現(xiàn)狀，遵照領(lǐng)導(dǎo)的工作思路，積極學(xué)習(xí)教研理論，提升教研水平，讓我們從一株幼苗長成參天大樹，蔭蓋庇佑一方熱土，更是一個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。當(dāng)我們能夠在生活中摸爬滾打并欣賞生活時(shí)，我們就獲得了一種夢想的、不可或缺的完整，就能體會痛苦著并快樂著的辯證的人生真諦。休謨說： “ 正是勞動本身構(gòu)成了你追求幸福的主要因素，任何不是靠辛勤努力而獲得的享受，很快就會變的枯燥無聊，索然無味。 ” 我相信， “ 一份 耕耘，一份收獲。 ” 只要我們播種一份勤奮，一份努力，一份崇高的追求，那就一定會收獲明天書山學(xué)海的能量。讓我們駕起學(xué)習(xí)的風(fēng)帆，輕盈地，希望地，溫馨地，詩意地生活著，工作著，我們就是明天饅頭山頂那株最靚麗的映山紅，默默地波動著教研室這脈洶涌的波濤，推動全縣教研工作涌起更鮮活的浪潮。 我的演講完畢，謝謝大家 ! 學(xué)生教師節(jié)優(yōu)秀演講稿 5 尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們： 大家好 ! 有人用這樣的語言來歌頌教師： “ 你用澎湃的激情，耕耘溫馨的沃野 。你用執(zhí)著的熱情，開墾冷漠的荒原 。你像清澈透明的甘泉，澆灌干涸的土地 。你像潤物無聲的 細(xì)雨，滋潤焦渴的心田。你能把愚昧變成文明，你能讓愁眉化為笑顏。為了國家的棟梁，你把一顆真心捧出，為了民族的明天，你把一腔熱血奉獻(xiàn) !” 這正是發(fā)自我們內(nèi)心的對教師尊重情感的自然流露。從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到成就卓著的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來臨，從農(nóng)田中的插秧播種到太空的宇宙航行等等，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過程。 正像人們所共識的那樣：社會的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機(jī)。教師是每個(gè)人心目中 的完美的象征，教師贏得了人們共同的尊重和愛戴 !我們有十分的理由向教師表示敬意。 “ 偉大 ” 這個(gè)字眼令世人仰慕之情油然而生。偉大的人物，偉大的事件，偉大的時(shí)代，無不給人留下難以忘懷的深刻記憶。然而，在這些 “ 偉大 ” 的背后還會有那么一部分人不應(yīng)被忘記，他們就是默默無聞的教師，是他們培育了這些 “ 偉大 ” 中的人物。 學(xué)生教師節(jié)優(yōu)秀演講稿相關(guān)：
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