【正文】 ： 游戲規(guī)則：每個(gè)寢室選出兩個(gè)代表，一個(gè)同學(xué)按照主持人給出的題目進(jìn)行繪畫，繪畫的資料中不能夠有文出現(xiàn)，另一個(gè)同學(xué)要對(duì)隊(duì)友的 畫進(jìn)行猜測(cè)，（觀眾不可提示，否則作廢）時(shí)間規(guī)定為 5 分鐘，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)猜出最多的寢室獲勝。 項(xiàng)目四：知識(shí)競(jìng)賽 這是一個(gè)小型知識(shí)的競(jìng)賽，其中包含各種類型的題目，有心理類、文化類、常識(shí)類、衛(wèi)生類等等。 ：拓展同學(xué)們的課外知識(shí)，經(jīng)過(guò)競(jìng)賽的方式讓同學(xué)們更好地了解我們學(xué)校以及生活部的運(yùn)作；深入了解大學(xué)生的心理狀況。 ：你是 “ 學(xué)霸 ” 嗎？你了解各種知識(shí)嗎？想要上 “ 一站到底 ” 的預(yù)科班嗎？那就來(lái)加入我們吧。 ： 3 月 31 日晚上 6:30 ： 1 號(hào)樓（待定） ：游戲規(guī)則： 1).以寢室為單位，四人一組，每個(gè)教室共有三組參加比賽。 2).三組選手選出一名隊(duì)友抽簽決定自我的場(chǎng)地序號(hào)，即 ① 、 ② 、 ③ 選定，進(jìn)入指定位置。 3).待所有人員進(jìn)入場(chǎng)地之后，主持人將多媒體打開(kāi)，顯示題目類型，比賽開(kāi)始。 4).由抽到 ① 號(hào)組的選手首先開(kāi)始（以此類推），選擇屏幕上方的題型以及題號(hào)，該組同學(xué)能夠選擇自我作答，也能夠選擇讓其他組的同學(xué)作答，計(jì)分則按答題者來(lái)計(jì)分。 5).答對(duì)者在該組同學(xué)前面的紅色盒子里放進(jìn)一截紅色的粉筆，答錯(cuò)者則在白色的盒子里放入一截白色的粉筆。 6).結(jié)果的計(jì)算方法為：將白色、紅色粉筆 抵消后，剩下紅色粉筆最多的那一組獲勝。 ：每個(gè)場(chǎng)地六個(gè)盒子，三個(gè)紅色的、三個(gè)白色的；若干白色和紅色的粉筆。（ 10 元） 項(xiàng)目五：心理健康征文比賽 ：為了豐富我校大學(xué)生的業(yè)余生活，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)品味生活，體會(huì)生活，在各方面完善自我。同時(shí)培養(yǎng)大學(xué)生的心里素質(zhì)，更好地普及心里衛(wèi)生知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生心里健康，營(yíng)造關(guān)注自我、重視心理的良好氛圍，創(chuàng)造更良好的學(xué)校環(huán)境。 ：關(guān)注心理健康，構(gòu)建和諧學(xué)校 ： 1).文章必須切合主題，題目自擬，文體不限，要求在以上； 2).要求文表達(dá)流暢，敘述新穎、生動(dòng)活潑。文章資料要求進(jìn)取、健康、向上，最好切實(shí)反映大學(xué)生人際和心里健康的重要性，倡導(dǎo)優(yōu)秀的心理素質(zhì)調(diào)節(jié)本事。 3).文章不得抄襲，否則取消參賽資格； 5).稿件為電子稿，文章發(fā)送到郵箱：；格式要求：標(biāo)題三號(hào)黑體居中，征文四號(hào)宋體，文章末尾右下角寫上投稿人姓名、班級(jí)、聯(lián)系方式； ：待定 ：一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名。 ： 1).自在截稿之日后，由工作人員將參賽作品收集整理； 2).組織評(píng)委進(jìn)行選拔，選出獲獎(jiǎng)作品。 項(xiàng)目六：心理電 影 經(jīng)過(guò)荒誕離奇的故事，向?qū)W生們展現(xiàn)了一個(gè)值得思考的人生，展現(xiàn)一種意想不到的潛意識(shí)的心理活動(dòng)。 ：引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會(huì)放松自我，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，不應(yīng)沉迷于苦悶而單調(diào)的生活，讓大學(xué)生真正做到調(diào)整好每日的心境，擁有進(jìn)取向上的心態(tài)。 ：你思考過(guò)人生嗎？此刻換一種思考方式吧。 ：組織大家觀看一部有關(guān)心理的電影，并且以此寫出自我的觀后感 ： 3 月下旬 ： 1 號(hào)樓 124 教室 項(xiàng)目七：照片展示 經(jīng)過(guò)照片展覽的形式向大家再現(xiàn)大學(xué)生日常心理情境、展現(xiàn)真實(shí)的心理畫面，包括學(xué)生日常 學(xué)習(xí)、生活等一系列照片，讓大家從視覺(jué)上直觀的感受心理健康的魅力。引導(dǎo)一種進(jìn)取健康向上的學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)。 ： 1）參賽者能夠?qū)嬍覟閱挝?，展示寢室風(fēng)貌。 2）參賽作品形式為照片，所拍攝的作品必須是發(fā)生在自我寢室的人，物，事。參賽者至少上交一組（ 2張）照片，發(fā)送至寢室文化節(jié)組委會(huì)郵箱，并同時(shí)配有文說(shuō)明，題材不限。 3）參賽作品應(yīng)體現(xiàn)大學(xué)生進(jìn)取向上、健康的心理，并生動(dòng)體現(xiàn)寢室同學(xué)的日常生活和學(xué)習(xí)狀況。富有創(chuàng)意、新意、寓意。 4）作品請(qǐng)注明作品代表姓名、性別、年齡、院別、班級(jí)、寢室和聯(lián)系方式（手機(jī)）。 ： 4 月上旬 ：電子檔由各寢室長(zhǎng)發(fā)送至郵箱。 ：在所有上交作品中，將會(huì)評(píng)出一等獎(jiǎng) 1 名，二等獎(jiǎng) 2 名，三等獎(jiǎng) 3 名。 ：由工作人員將獲獎(jiǎng)?wù)掌瑳_洗出來(lái)（尺寸為七寸），并進(jìn)行照片展示，成果展示將會(huì)公布在文法學(xué)院的海報(bào)上。 項(xiàng)目八：心理情景劇 心理情景劇表演濃縮了部分大學(xué)生在日常交往過(guò)程中的恐懼、自卑、焦慮等現(xiàn)象。大學(xué)生能夠共同討論一些關(guān)系到學(xué)生切身利益的問(wèn)題，從而引出各方不一樣的立場(chǎng)。經(jīng)過(guò)情景劇表演有助于大學(xué)生個(gè)體增強(qiáng)對(duì)主角的理解力，提高學(xué)生的本事。也能夠使某個(gè)團(tuán)體成員個(gè)人獨(dú)特的問(wèn)題情境得到反映并且他人協(xié)助表演。 ：心理情景劇為同學(xué)們供給了這樣一個(gè)平臺(tái)，經(jīng)過(guò)這樣的方式使同學(xué)們能夠在那里重現(xiàn)生活情景、展現(xiàn)心理現(xiàn)象、討論新異觀點(diǎn)。 ：想要展示自我嗎？ ：圍繞大學(xué)生生活，作品資料與心理有關(guān)，以情景劇的方式呈現(xiàn)出來(lái)。 所選題材不限。 ： 1）參賽者需將每個(gè)情景劇控制在 20 分鐘以內(nèi)； 2）要求參賽的情景劇作品需貼合心理健康這一主題； 3）要求參賽作品資料進(jìn)取向上，展示當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)貌； ： 1）主題明確，資料進(jìn)取、健康，并且要求反映必須的心理活動(dòng)； 2）文法學(xué)院大一每個(gè)班進(jìn)取參加，每班至少有一個(gè)情景劇參加比賽 。其他年級(jí)進(jìn)取參加。 ：情景劇比賽將采取抽簽的方式。根據(jù)參賽的隊(duì)伍進(jìn)行編號(hào)，并且隨機(jī)抽取，來(lái)決定出場(chǎng)次序 關(guān)于大學(xué)寢室文化大賽活動(dòng)方案范文 5 篇