【正文】 把踐行理想信念與實(shí)際工作緊密結(jié)合，在組織人事工作中，堅(jiān)持原則、公道正派、不以權(quán)謀私，充分發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)和甘為人梯的精神 。在工作中，頂住各方壓力，嚴(yán)格按經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)抓落實(shí)，對(duì)于不規(guī)范、 不合規(guī)的經(jīng)費(fèi)報(bào)銷堅(jiān)決不予通過(guò)，同時(shí)講究方式，耐心作好解釋工作。 (三 )強(qiáng)化教育，發(fā)揮引導(dǎo)作用。 牽頭組織制訂《進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨員管理工作的意見》，明確要求全體黨員干部加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念。以貫徹落實(shí)《意見》為抓手，多次組織開展理想信念專題宣傳教育活動(dòng)，采取現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、專家授課、學(xué)習(xí)討論等多種形式的教育方式，讓學(xué)習(xí)內(nèi)容變的更加形象具體和易學(xué)易懂，以不同的表現(xiàn)方式呈現(xiàn)在干部面前，幫助干部學(xué)懂學(xué)透入腦，從而進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念。 二、勇挑重?fù)?dān)，充分發(fā)揮巾幗不讓須眉的半邊天作用 (一 )全 面提高干部教育培訓(xùn)工作質(zhì)量。 組織研究制定年度干部教育培訓(xùn)計(jì)劃，明確干部教育培訓(xùn)具體任務(wù)和要求，并提出建立 “ 四個(gè)結(jié)合 ”的干部教育培訓(xùn)新機(jī)制。組織創(chuàng)辦科級(jí)干部論壇，將其打造成具有業(yè)務(wù)知識(shí)討論、干部之間思想交流、個(gè)人綜合素質(zhì)成長(zhǎng)等三大功能的新平臺(tái)，使年輕干部的業(yè)務(wù)水平、工作能力和自身素質(zhì)都得到大幅度提升，取得了顯著成效。 利用在清華大學(xué)參加 EMPA 雙證研究生班學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有力協(xié)調(diào)培訓(xùn)事宜，促使在清華大學(xué)成功舉辦兩期機(jī)構(gòu)編制業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，使全體干部開拓了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，提高了素質(zhì)能力。為保證培訓(xùn)質(zhì)量，還組織建立和 完善學(xué)員管理制度，加強(qiáng)對(duì)干部的、參與程度、互動(dòng)效果、學(xué)習(xí)成果等情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，將教育培訓(xùn)納入年度個(gè)人考核，與年終評(píng)優(yōu)掛鉤，確保有效落實(shí)，促使大家端正學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律。 (二 )強(qiáng)化黨組織建設(shè)，增強(qiáng)黨組織活力。 組織指導(dǎo)制訂《支部工作目標(biāo)管理考核辦法》、《支部工作目標(biāo)管理考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》等制度，進(jìn)一步規(guī)范和完善黨建工作制度化建設(shè)。全面推進(jìn)黨務(wù)公開，嚴(yán)格黨組織生活，落實(shí) “ 三會(huì)一課 ” 、民主評(píng)議黨員、黨性定期分析等制度，保障黨員知情權(quán)、參與權(quán)、選舉權(quán)、監(jiān)督權(quán)，提升黨員對(duì)黨內(nèi)事務(wù)的參與度。組織參與省直機(jī)關(guān)迎接建黨 __周年 “ 萬(wàn)人紅歌頌黨 ” ，并取得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。組織婦女干部職工參加講座，提高大家的文明禮儀意識(shí)。組織指導(dǎo)我辦黨員干部參加省直機(jī)關(guān)文藝匯演、攝影比賽、征文比賽等活動(dòng)。 (三 )推動(dòng)事業(yè)單位登記管理工作邁上新臺(tái)階。 20__年，組織啟動(dòng)省本級(jí)網(wǎng)上登記管理工作，實(shí)現(xiàn)了在線辦理登記管理業(yè)務(wù)，建立了網(wǎng)上登記管理電子檔案庫(kù)，實(shí)現(xiàn)登記管理數(shù)據(jù)隨時(shí)查詢、分析和匯總，省本級(jí)網(wǎng)上登記覆蓋率達(dá) 100%。組織舉辦多期事業(yè)單位登記業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，講授檔案管理和信息管理業(yè)務(wù)知識(shí)，切實(shí)提高全體管理工作人員工作水平。 組織撰寫印發(fā)《海南省事業(yè) 單位登記管理指南》，提高管理服務(wù)對(duì)象申報(bào)材料質(zhì)量，取得顯著的宣傳效果。參與完成全省 3600 家事業(yè)單位登記資料的整理、匯總，整理省本級(jí)事業(yè)單位法人登記檔案 560 盒，歸檔文件材料近 2 萬(wàn)份，增補(bǔ)材料 200 份，進(jìn)一步規(guī)范登記檔案工作。 (四 )敢于擔(dān)當(dāng)，樹立 “ 鐵娘子 ” 形象。 面對(duì)有一定難度的扶貧和綜治工作任務(wù)，谷江同志不回避，沒以自己是女同志為由推托，而是敢于擔(dān)當(dāng)、沖鋒在前，得到干部群眾一致贊揚(yáng)。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，積極報(bào)名參加駐村扶貧工作隊(duì)，先后多次驅(qū)車至200 多公里遠(yuǎn)的五指山市扶貧點(diǎn)，走農(nóng)戶、下鄉(xiāng)村，深入了解當(dāng)?shù)厝罕娮》俊嬎y等問(wèn)題，幫助協(xié)調(diào)資金80 余萬(wàn)元，為群眾解決燃眉之急。 同時(shí)，深入到荒野山林和田間地頭，掌握土地界線實(shí)情，通過(guò)耐心細(xì)致、公正合理的調(diào)解，妥善協(xié)調(diào)澄邁縣綜治點(diǎn)土地糾紛問(wèn)題，維護(hù)了當(dāng)?shù)厣鐣?huì)和諧穩(wěn)定。在扶貧和綜治工作過(guò)程中， __同志不怕苦、不怕累，既當(dāng)指揮員、又當(dāng) 戰(zhàn)斗員，敢于打硬仗、啃硬骨頭，樹立了 “ 鐵娘子 ” 形象。因綜治工作表現(xiàn)突出，20__年被評(píng)為海南省 “ 綜治干部下基層，服務(wù)管理創(chuàng)平安 ” 活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人。 三、提升修養(yǎng)，以 “ 四自 ” 精神鞭策自己 (一 )自我充電，提升個(gè)人價(jià)值。 機(jī)構(gòu)編制工作涉及面廣、政策性強(qiáng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)是做好這項(xiàng)工作的根本要求，因此谷江同志牢固樹立終生學(xué)習(xí)的理念，堅(jiān)持學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。 20__年，通過(guò)參加全國(guó)統(tǒng)一招考，考取了省委組織部組織的清華大學(xué) EMPA(雙證 )高級(jí)公共管理專業(yè)碩士研究生，自身知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化，不僅個(gè)人價(jià)值再一次得到全面提高，而且也成功塑 造了 “ 知識(shí)女性 ” 形象。在自己的影響下，全辦現(xiàn)共有 4 人報(bào)考了公共管理碩士研究生，在全辦營(yíng)造出主動(dòng)學(xué)、積極學(xué)的良好氛圍。 (二 )不畏辛勞，撐起家庭重任。 因?yàn)榧彝ピ?，自己承?dān)了全部家務(wù)和扶養(yǎng)女兒的重任，獨(dú)自撐起了整個(gè)家庭。由于對(duì)事業(yè)的追求和繁重的工作任務(wù)，經(jīng)常是最后一個(gè)下班，回到家后又要給女兒燒菜做飯、輔導(dǎo)完成作業(yè)，然后收拾家務(wù)衛(wèi)生，接著還要思考工作，做完這一切已經(jīng)是很晚了。一天下來(lái)，整個(gè)人像陀螺一樣，沒完沒了的轉(zhuǎn)不停，不僅身心疲憊，還承受著一般人無(wú)法想象的壓力。這樣的日子十多年如一日，自己努力堅(jiān)持下來(lái)了，不 僅沒影響工作，也照顧了家庭，但其中的辛酸只有自己能夠體會(huì)。孩子也很爭(zhēng)氣，于 20__年考上了一本大學(xué)。 (三 )盡心盡力，孝順父母。 父母年紀(jì)大了，身體也不好，特別是父親于 20__年查出得了癌癥，對(duì)自己又是一個(gè)重大打擊。雖然沒有同父母居住在一起，而且忙碌于單位和家庭之間，但仍然堅(jiān)持抽時(shí)間去看望照顧父母，了解他們的身體狀況，寬慰他們的心。即便如此，自己常常自責(zé)，感覺愧對(duì)父母，對(duì)父母的關(guān)心關(guān)愛不夠，畢竟 “ 百善孝為先 ” 。作為女兒，自己何嘗不想像其他女兒一樣，在老人跟前盡孝，但現(xiàn)實(shí)生活給自己壓了太多太重的擔(dān)子。可是父母 一點(diǎn)也沒有怪自己，因?yàn)樗麄冎雷约旱碾y處。 經(jīng)歷了種 .種坎坷與磨難，自己變的更加堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和自立，也更加成熟，相信自己可以撐起屬于自己的那片藍(lán)天。 三八紅旗手先進(jìn)事跡材料