【正文】 (3)讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織本事和職責心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，供給顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸構成自理自治本事，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。 培養(yǎng)小干部 班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小 干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫忙小干部樹立威信 。第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法 。第三，嚴格要求小干部在知識、本事上取得更大提高，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面 。第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠經過干部這個小團體建立正確、健全的輿論，帶動整個班團體開展批評與自我批評，構成團體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。 (三 )針對特殊學生，開展特殊教育 期初排出特殊學生名單 (貧困家庭學生、智力障礙學生、自控力差學生 )，建立特殊學生檔案。 經過多種途 徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。 經過觀察與學生談心聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任教師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。異常要充分調動家長的進取性，取得共識，配合學校教育好孩子。 針對行為習慣差、自控力差的學生，進行思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。 開展幫困助困活動。經過結對助困等活動，從生活、學習等方應對貧困學生進行關心幫忙。 (四 )深化愛國主義教育 愛國主義教育是學校德育工作的主線，當前，加強對學生的愛國主義教育十分迫切，我們不僅僅要告訴學生為什么愛國，更要告訴學生怎樣做才是愛國，愛國首先要從愛父母、愛親人、愛教師、愛同學、愛學校、愛家鄉(xiāng)做起。 結合重大節(jié)日、紀念日 (教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等 )適時地組織活動，對學生進行愛國主義教育活動。 (五 )加強養(yǎng)成教育 養(yǎng)成教育是學校德育工作的基礎，要抓好《小學生日常行為規(guī)范》，開創(chuàng)我校的德育特色。圍繞學生知識、本事、魄力的培養(yǎng)目標，實施有夢想、有道德、有文化、有紀律的育人工程，逐步貫徹五小行動，具體落 實十個道德好習慣： (1)今日的事情今日完成，簡便迎接每一天。 (2)出門照鏡子，整理頭發(fā)、服裝、領巾、鞋子等，干干凈凈迎接每一天。 (3)主動招呼別人，微笑禮貌待人。 (4)用過的東西放回原處，處處想著別人。 (5)中午、放學不吃零食，每一天節(jié)儉幾元錢或幾毛錢。 (6)每周至少了解幾條國內外新聞，并搶先在同學間交流。 (7)每周向家長講解幾個學校里發(fā)生的趣事，和家長多交流。 (8)每周學講一個故事，從中自我欣賞。 (9)每月至少為家人做一件自我力所能及的事。如打掃衛(wèi)生、整理房間等。 (10)每月至少為教師做一件好事，讓教師了解你。 經過具體十個好習慣的強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從要我這樣做轉變?yōu)槲覒斶@樣做，使良好的 `行為習慣內化為自覺的行動。 課間紀律 課間是學生簡便休息的時間，良好的課間紀律將會給整個學校帶來活躍而簡便的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“ 下棋、猜、做游戲 ” 等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒 學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。 養(yǎng)成教育融于班級活動中，結合班會課，傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日開展豐富多彩的養(yǎng)成教育的系列活動。 重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，讓學生終身受益。 加強班級文化建設，如衛(wèi)生角、學習園地、圖書角、榮譽角等，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，開展五星組評比活動。 (六 )抓好陣地建設 增強育人意識，把課堂教育作為德育的重要陣地，結合學科特點，有機滲透德育。 充分利用宣傳欄、黑板報宣傳學校禮貌佳事，樹立榜樣。及時采集學生間的好人好事，加大宣傳力度。 根 據(jù)每月教育重點和班級實際，有計劃地組織好每周一次的班會課和品德教育課。 (七 )加強學生心理健康教育工作 落實學生心理健康教育，培養(yǎng)學生健全的人格。要廣泛開展的宣傳活動，普及心理健康知識，讓學生人人懂點心理健康知識，使心理健康教育成為全員參加的大合唱。 要進一步加強心理健康教育。 (1)多地了解和掌握學生的心理問題信息，及時幫忙學生解決心理障礙。 (2)經常性經過黑板報、班會等形式進行心理健康教育。 (3)結合后進生的幫教轉化工作，把心理健康教育與后進生轉化工作有機結合，提高轉化率。 (八 )抓好三個結 合教育 加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，構成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作 舉辦新生家長學校，提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求，使孩子在家長指導下，加快常規(guī)養(yǎng)成。 結合社會實踐活動，組織學生參加校外教育活動，了解家鄉(xiāng)變化，感受祖國的騰飛。 另外，我還重視安全教育，把安全教育貫穿始終，除了每節(jié)課 5 分鐘安全教育外，每周周一都將對部分學生進行談話，從中了解動態(tài)，對有危險性的活動進行引導，糾正，讓其意識到危險性 。周五進行周末安全教育從而加強學生防火，防盜，防中毒等意識，同時組織學生學習《小學生安全守則 》從此來提高學生自救，自護本事。 班主任的工作是鎖碎和細致的，我想工作計劃只是一個設想而已，關鍵在于付諸行動并有所收獲，有所提高。在今后的共同學習生活中，我將不斷摸索出學生們的特點，以備在班級工作中能對癥下藥。過去，轉瞬即逝 。未來，就在眼前，讓我們一齊努力 ! 一年級班主任工作計劃范文篇 8 上學期學期的學習和認識我教的小學一年級的學生開始與上學期截然不一樣的習慣和努力學習的意識了不再整天就想著玩的小孩子了可是在新的學期中我會的努力教導的不讓把積累的忘光 一、班級概況： 本學期全班學生共計 50 人男生 32人女生 18人本班學生熱愛班團體向上活撥可愛大多數(shù)孩子的學習意識能夠按時的作業(yè)班級紀律大膽學校班級的事情從中鍛煉和提升可塑性極強可也有一小孩子入學前的習慣不良學習意識半個學期還入學狀態(tài)還需要花氣孩子身上有難度和挑戰(zhàn)但我相信在大多數(shù)同學的和幫忙下在教師的悉心教育下本學期會轉變 二、班團體的： 每一天提高一點點 三、主要工作和措施： (一 )學生之間的評比制度的鼓勵機制： (1)每個月均有一次讀書交流活動 —— 好書傳傳傳 讀書大王 的評比 (2)評比制度不變男女生競賽競賽大組競賽個人競賽等日日爭得 小紅花 周周爭得 報喜鳥 (3)班級日志寫話值日評比天天周周總結獎勵 (4)綜合實踐活動扎實讓孩子們人人有收獲 (二 )規(guī)范教育： 的勞動技能團體自覺學環(huán)境衛(wèi)生 進校離校注意排隊整齊、安靜與校門口的教師、同學打招呼 作業(yè)、自覺養(yǎng)成獨立作業(yè)的習慣 不打不鬧上下樓梯靠右走 上課聽講能思考踴躍發(fā)言 在教學大樓里安靜不喧嘩 (三 )班級情景本學期工作： 理財和管理本事的培養(yǎng)：零花錢會管理班級的事務 學生學習習慣的培養(yǎng)：聽課習慣 作業(yè)習慣作業(yè)上交習慣訂正習慣 學生的勞動意識的培養(yǎng)：整理書桌清潔教室衛(wèi)生整理的學習用品學做家務 自理本事的培養(yǎng)：獨立安排的學習生活能制定的作息能培養(yǎng)的 四、活動安排： 三月份： 學雷鋒，樹新風 活動。 感恩活動。 組織學生參加植樹活動。 四月份： 放風箏比賽。 加強廣播的訓練，迎接比賽。 春游活動。 春季運動會報名及訓練。 五月份： 舉辦 勞動節(jié) 黑板報。 期中考試。 召開家長會。 競賽。 六月份： 六一 節(jié)慶?；顒印? 讀書活動比賽。 小小書法家 競賽。 復習備考。 一年級班主任工作計劃范文相關：