2024中職班主任工作計劃(精選)-資料下載頁
2025-09-06 21:12本頁面
【正文】 ，感知 10 以內(nèi)數(shù)的形成 。理解 10 以內(nèi)相鄰兩數(shù)的關(guān)系 。學(xué)習(xí)序數(shù)、單雙數(shù)、相鄰數(shù)的知識 。學(xué)習(xí) 10 以內(nèi)加減法，自編 10 以內(nèi)加減法應(yīng)用題。 學(xué)習(xí)按物體兩個以上特征進行分類，理解數(shù)的守恒，并建立物體守恒概念 。學(xué)習(xí)等分實物或圖形 。學(xué)習(xí)自然測量和記錄 的方法。 加深對幾何圖形的認(rèn)識，初步理解平面圖形間的簡單關(guān)系 。認(rèn)識幾種常見的立體圖形，能根據(jù)形體特征進行分類。 學(xué)習(xí)以自身為中心和以客體為中心區(qū)分左右 。認(rèn)識一元以內(nèi)的貨幣，能說出它們的單位和名稱，知道它們的值不相同。 語言領(lǐng)域 : 愿意學(xué)習(xí)語言，形成一些良好的語言習(xí)慣 。安靜聽成人和同伴說話，聽懂主要內(nèi)容 。鞏固和加強語言能力。 增強用語言交往的主動性，喜歡與同伴交流，大方地在集體面前說話 。說話發(fā)音準(zhǔn)確、口齒清楚，逐步豐富詞匯量，能運用一些詞匯進行表達。 會復(fù)述情節(jié)較簡單的童話和故事 。學(xué)習(xí)創(chuàng)編 故事，復(fù)述情節(jié)較復(fù)雜的故事 繼續(xù)學(xué)習(xí)正確閱讀的方法，喜歡欣賞文學(xué)作品 。在理解文學(xué)作品人物、情節(jié)或畫面情節(jié)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)理解作品的主題或感受作品的情感脈絡(luò) 。初步感知文學(xué)作品語言和結(jié)構(gòu)的藝術(shù)表現(xiàn)特點。 掌握基本的書寫姿勢，在有趣的圖形練習(xí)中做好寫字的準(zhǔn)備。 藝術(shù)領(lǐng)域： 用自然聲音唱歌，初步理解和表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容 。聽不同類型的樂曲，豐富對音樂的印象 。提高欣賞和表現(xiàn)自然美、藝術(shù)美的興趣和能力。 學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏做動作 。能夠比較準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏做比較復(fù)雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作。 學(xué)習(xí)多種打 擊樂器的基本奏法 。學(xué)習(xí)用動作表達對音樂的理解和感情。 喜歡看色彩鮮艷的圖畫 。能用畫面表達自己對事物的認(rèn)識和感受，學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配和均衡對稱地安排畫面。 學(xué)習(xí)塑造、粘貼等，掌握初步的美工技能 。能參加一定的建構(gòu)活動，如：搭積木、拼插泥土建構(gòu) 。欣賞能理解繪畫作品、工藝品、雕塑、建筑物等，初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美。 學(xué)習(xí)運用多種繪畫工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己獨特的思想，體驗創(chuàng)造的樂趣。 提高對顏色的區(qū)分度 。愿意大膽地參加藝術(shù)活動。 學(xué)習(xí)欣賞藝術(shù)作品，培養(yǎng)良好的欣賞習(xí)慣 。初步學(xué)習(xí)正確評價美，能用語言、動作、表情等表現(xiàn)自己對作品的感受和想象。 三、具體工作 常規(guī)訓(xùn)練： 教師利用標(biāo)記幫助幼兒在水杯架、毛巾架、物品柜等地方貼上標(biāo)記 。幫助每位幼兒認(rèn)識自己的標(biāo)記。 幼兒入園，教師主動向家長、幼兒熱情問好、道別，以身作則來培養(yǎng)幼兒主動打招呼的習(xí)慣。 通過開展為小班弟弟、妹妹服務(wù)的活動，教育幼兒要關(guān)心、愛護比自己小的同伴。 愛護活動室的物品 (桌、椅、活動區(qū)材料等 )，建立入?yún)^(qū)常規(guī)和生活常規(guī) 教育幼兒知道飯前、便后、手臟時要洗手， 用臟手拿東西吃會生病，教給正確的洗手、擦手方法，并在平時注意指導(dǎo)、檢查。 能與同伴分享玩具，懂得謙讓 。要求幼兒分類。 教育模式： 集體教學(xué) 分組教學(xué) 分區(qū)教學(xué) 方案教學(xué) 環(huán)保教育： 學(xué)習(xí)收集廢舊物品，變廢為寶。 定期舉行環(huán)保宣傳活動，提高社區(qū)群眾的環(huán)保意識。 組織幼兒參觀農(nóng)莊，親近大自然。 種養(yǎng)一些動植物，讓幼兒了解它們的特征和生長、習(xí)性，同時教育幼兒要愛護動植物。 四、家長工作 定期更換家長園地的內(nèi)容供家長了解、學(xué)習(xí)。 通過多種途徑與家長交流、溝通，如：家長會、電話、字條、家訪等。 定期開展組織一些親子活動，增強幼兒園、家長、老師與幼兒之間的感情。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1