【正文】 上。我與同行們教師之間的談心，對照自己的過去，檢查自己在工作上的許多問題和不足之處，向老師們暢談，通過學校召開的活動大會上，開 始自查自我批評，態(tài)度誠實，虛心接受教師們的批評，認真分析問題的原因，加以糾正，以便今后工作上的開展，根據征求意見。我認真撰寫了個人師德師風分析材料，針對自己存在的問題進行剖析，糾正錯誤，明確今后的方向。 四、深入剖析，整改提高階段 根據自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題，針對性地采取措施，根據自己在師德師風方面突出的問題，提出整改意見并接受領導、教師監(jiān)督檢查，力爭讓自己問題得到明顯的改善，整改工作，生活上的問題，然自己全面符合一名合格的教師。 五、群眾滿意度測評階段 根據學校的安排，在開展測評活動中，我各方面得到參 評人員的百分之百的滿意。 六、今后努力的方向 在今后的工作中我一定要以 “ 學無止境 ” 為動力，加強各方方面的學習，切實提高政治思想和工作水平。二從嚴治教，加強自身建設，進行教學上的改革創(chuàng)新： 更新教育觀念，徹底我為教學活動中心錯誤思想，改變對學生居高臨下的態(tài)度，主動，積極地建立一種民主，平等，和諧的師生關系，尊重學生人格，熱愛學生，關心學生。 樹立 “ 育人先做人，正人先正已 ” 的意識，要求別人做到自己堅決要做到。樹立 “ 學校無小事，事事都育人。教師無小節(jié)，處處作表率 ” 的意識，以教書育人為本職，作學生，教師的表率 。牢固樹立服務意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感，緊迫感和危機感。樹立 “ 主人翁 ” 意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。積極調整心態(tài)，明確自身的 “ 責 ” ， “ 權， “ 義 ” 正確處理奉獻與索取，集體與個人，名利和道義之間的關系。 以上是我個人的學結。通過學習，師德師風是教師的第一堂課程，教師必須具有高尚的道德品質，對學生要有的愛心，細心、耐心，做學生喜歡的老師，并不斷更新、充實自己的知識教師。 通過這段時間的師德師風學習，我不僅提高了自己的職業(yè)道德水平，修煉了職業(yè)精神，而且通過對各種教育法和道德法規(guī)的重溫，以 及對自己言談舉止的深刻反省，我還發(fā)現(xiàn)了自己在從教過程中存在的一些問題。 一、存在的問題 : (一 )雖然我在十多年的教學生涯中一直相當敬業(yè)，但思想上卻也曾經有過動搖。 (二 )雖然能以廉潔從教自律自勵，但偶爾也接受過學生的錢財。 (三 )雖然不打牌，不打麻將，但有時正因為如此，便顯得不能與時俱進，脫離群眾。 (四 )雖然愛國愛民，有時卻以小人之心度君子之腹。 二、原因分析 針對上邊第一點 : 投身教育以來，我對工作一直沒敢懈怠過，在各位領導心目中，我還算是一個工作靠得住的人。但我也曾有過兩次思想上的動搖。一次大的動搖是上世紀 90 年代初，那是我剛踏上工作崗位的時候，那時，我的工資只有 80 幾塊錢，而且規(guī)定的捐款特多，剩下的工資經常還到不了位。有一次，我窮得連牙膏也只好到熟人的商店去賒用了。就在這時，打工浪潮蓬蓬勃勃地興了起來，農民們紛紛丟了鋤頭，大車小車奔馳到南方的城市去淘金去尋夢。我?guī)煼兜耐嗤瑢W雷宗智分到建南區(qū)中，任教只一學期，下一個春天，河堤上的柳樹剛剛冒出黃黃的嫩嘴時，他就輟教去了廣東。由于 讀師范時，我倆是鐵哥們。走的時候，他自然沒忘了給我來信 (那時，還沒電話，更無手機 )，邀約我同他出去瀟灑走一回，并且他說 :在外邊搞一個月，收入可以抵上教書半年。他的來信，叫我怦然心動了好一陣，那段時日，在去與留的選擇上，我躊躇了好幾天。但我最終留了下來 :因為我大哥那時已決定投考浙大博士，二哥在縣城教書，父母年紀已高，母親身體已很不好，三兄弟中，就僅我在父母身邊了。 2023 暑假師德師風學習心得體會精選篇 11 師德師風建設是關系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進行的可靠保證。建設一支師德高尚、素質精良的教師隊伍，是提高教育教學質量的關鍵。 我校按照區(qū)教育局 20__學年第一學期期末工作安排，于 1 月 1 日集中我校全體教師和職工進行了三天的師德師風學習。 一、制定計劃，落實學習內容 學校領導高度重視，擬訂了 “ 教師師德學習計劃 ” ，每項學習內容都落實到具體的人。由主講人根據計劃去準備內容，擬訂主講提綱，并聯(lián)系實際進行宣講，把教師的政治思想教育，師德師風建設與先進的教學理念、先進的教育教學方法相結合，為全面貫徹黨的教育方針 ，全面提高教育質量，全面推進我校精神文明建設，起到了積極的作用。 二、統(tǒng)一思想，提高認識 為切實組織好學校師德師風集中學習。學校根據上級有關規(guī)定和學校實際，明確了集中學習時間，校長在學習之前做動員，強調在教師中開展師德師風教育活動的意義，校長對學校的師德師風教育作出周密的安排。向學校教職工提出了加強師德師風修養(yǎng)，不斷學習，不斷創(chuàng)新，完善自我，追求卓越的殷切希望。統(tǒng)一了全校教職工的思想，認識到師德師風教育的必要性與緊迫性。 三、建立嚴格的學習制度 為了確保學習教育活動的順利實施，搞好集中學習活動，建立了 “ 全員 參與制 ” 、 “ 會議簽到制 ” 、“ 學習檢查制 ” 。 “ 全員參與制 ” ，學校規(guī)定，全校教職工無一例外，全員參與整個學習過程，以學校考勤管理制度進行考核 ?！?會議簽到制 ” ，每次會議、活動要求教師按時到位，準時簽到，納入出勤考核 ?！?學習檢查制 ” ，在學習期間，要求每位教師撰寫學習筆記、心得體會，檢查教師的學習記錄，心得體會，并上交學校存檔，同時納入教師年度考核成績，與年度考核獎掛鉤。 四、這次師德師風學習的內容 省、市 “ 十二五 ” 發(fā)展綱要及學校 “ 十二五 ” 發(fā)展目標 。 師德師風學習講座 。 課堂教學專題講座 。 應對市場挑 戰(zhàn)，提高教師能力 。 班主任培訓 。 四位外出學習的教師對全校職工進行的二級培訓學習 。 (1)中國旅游教育專業(yè)教師赴奧地利進修實錄 。 (2)參加 “ 全國實訓基地設計與管理研討會 ” 介紹 。 (3)參加賽德爾基金會上海電子工業(yè)學校學習體會 。 (4)參加杭州 PTC 校園計劃培訓學習匯報 。 強化師德、鑄造師魂。今后我們將更加扎實地做好師德師風建設工作，探索 “ 以德治校 ” 、 “ 以法治校 ” 的新路子，要站在新的起點，把握新的形勢、增強工作責任感、使命感，推進學校教育快速發(fā)展。突出重點、狠抓落實，現(xiàn)在即將步入 “ 十二五 ” 時期，學校 將以扎實有效的工作促進學校教育發(fā)展。團結和帶領全校師生員工，以主人翁精神投身改革，早日把學校建設成為有特色、高水平的職業(yè)學校。