八年級上冊新聞兩則優(yōu)質(zhì)課間-資料下載頁
2024-11-23 00:36本頁面
【導(dǎo)讀】鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬雄師過大江?；⒕猃埍P今勝昔，天翻地覆慨而慷。宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。天若有情天亦老，人間正道是滄桑。一九六三年十二月版《毛主席詩詞》。主體——更為細(xì)致地了解新聞的內(nèi)容。背景——新聞發(fā)生的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)。結(jié)語——新聞結(jié)尾。請你用簡潔的語言說說這則新。的原因、經(jīng)過、結(jié)果。大軍的渡江情況。東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。域"一句中的"(不含)"、"均"有何表達(dá)作用?簡述渡江戰(zhàn)役勝利成功，引起下文。不能，這樣寫表明材料真實(shí)準(zhǔn)確，報(bào)道及時(shí)?！安缓敝覆话?，體現(xiàn)語言確鑿無誤的特點(diǎn)。全面介紹了渡江三路軍的進(jìn)軍的時(shí)。江戰(zhàn)役之概貌有所了解。事故發(fā)生時(shí)，泰坦尼克號正在以21海里的時(shí)速在有冰海域快速。時(shí)，船上大約有2340名乘客和船員。在事故中大約有1595人遇難。只有745人得救，其中很多是婦女和兒童。只夠一半的人使用的話，得救的人會(huì)更多。有兩只滿載從泰坦尼克
【正文】 領(lǐng)南陽，從此河南全境除若干據(jù)點(diǎn)外，全部為我解放。 中原我軍解放南陽 整體感知： 根據(jù)新聞的結(jié)構(gòu)，劃分本文的結(jié)構(gòu)。 思考本文主體可劃分幾個(gè)層次？ 歸納出本文的新聞 “ 六要素 ” ？ 第一層 概述中原我軍解放南陽，指出南陽守?cái)硹壋悄咸拥谋尘昂蜁r(shí)間。 第二層 用兩則史料說明南陽自古以來在軍事上的重要戰(zhàn)略地位。 第三層 回顧過去一年中蔣介石從重視南陽到棄 城南逃的變化。 第四層 回顧一年多來南線人民解放軍取得的偉大勝利。 第五層 預(yù)言南陽逃敵王凌云前途黑暗。 內(nèi)容探究 ： 南陽解放戰(zhàn)爭中取得哪些成就？ 為什么不報(bào)道解放南陽的消息，而要概述一年多來南線我軍的戰(zhàn)況？ ① 恢復(fù)和建立了穩(wěn)固的根據(jù)地 ,創(chuàng)立了七個(gè)軍區(qū) ,擴(kuò)大 了老根據(jù)地。 ②殲滅了大量的國民黨正規(guī)部隊(duì)，發(fā)展了我黨武裝力量。 ③糾正了 “ 左 ” 的策略，采取了正確的策略，孤立了敵人， 鞏固了根據(jù)地。 南陽的解放，是南線我軍一年多來取得偉大勝利的必 然結(jié)果，所以南陽解放之日正是一年多來偉大勝利的 最好時(shí)機(jī)。其次，總結(jié)一年多來的戰(zhàn)績，也可以說明 將軍為什么棄城南逃。 語言品味： 結(jié)合 “ 研討與練習(xí)三 ” 中第三組語 句思考：課文原句運(yùn)用了什么修辭 手法？什么意思？比另一句好在哪 里？ 新浪體訊 。 在雅典奧運(yùn)剛剛結(jié)束的女子 10米氣步槍決 賽中，中國選手杜麗在第九環(huán)時(shí)還落后對 手俄羅斯選手加爾金娜 ,第 10環(huán)杜麗 ，最終逆轉(zhuǎn) ,以總成 績 ，而且這是中國奧運(yùn)健兒 在本屆雅典奧運(yùn)會(huì)上所獲得的 第一枚 金牌， 同時(shí) 也 是本屆奧運(yùn)會(huì)所產(chǎn)生的 第一枚 金牌， 杜麗的成績同時(shí) 還 創(chuàng)造了新的奧運(yùn)會(huì)紀(jì)錄。 俄羅斯選手加爾金娜 ，另 一名中國選手趙穎慧獲得第四名。 小結(jié) 《 新聞兩則 》 所報(bào)道的渡江戰(zhàn)役和南陽解放， 都是中國人民解放戰(zhàn)爭戰(zhàn)略進(jìn)攻階段具 有關(guān) 鍵意義的勝利。學(xué)習(xí)這兩則新聞，使我們了 解了歷史，看到正義戰(zhàn)爭的威力，認(rèn)識到中 國革命的勝利來之不易。兩則新聞氣勢磅礴， 語言準(zhǔn)確簡明，感情色彩鮮明。給我們留下 很深刻的印象。希望同學(xué)們把今天所學(xué)習(xí)的 知識運(yùn)用到今后的生活中去，用心體 驗(yàn)、感 受、思考周圍的世界，開闊視野，提高認(rèn)識水 平。 作 業(yè) 布 置 ? 運(yùn)用所學(xué)有關(guān)新聞知識，寫一則新聞，報(bào)道發(fā)生在你自己身邊的新鮮事， 300字左右。（注意：要符合新聞的結(jié)構(gòu)和要素） ? 完成語文作業(yè)本中第一課的作業(yè)。 ? 預(yù)習(xí) 《 蘆花蕩 》 ，掃清字詞障礙。
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