教師的個人研修計劃-資料下載頁
2025-09-06 17:24本頁面
【正文】 》，學(xué)習(xí)怎樣理解和實施《指南》。 每周閱讀《幼兒問題行為的識別與應(yīng)對》、《給幼兒教師的一把鑰匙》、《窗邊的小豆豆》、《給教師的建議》。養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，提高自身的教學(xué)質(zhì)量。 二、專業(yè)能力及專業(yè)技能 繼續(xù)加強自身專業(yè)技能的提高，如：簡筆畫、琴法等。 提高的普通話水平及語言表達能力。 多學(xué)習(xí)多看書刊報，提高自身寫作能力。 多關(guān)注幼兒環(huán)境創(chuàng)設(shè)，思考創(chuàng)設(shè)更適合幼兒學(xué)習(xí)生活的園區(qū)環(huán)境。 三、教育研討 積極參加名師工作室的培訓(xùn)，與名師及工作室學(xué)員多學(xué)習(xí)交流，不斷總結(jié)反思，提高自身的素質(zhì)與水平。 積極參加園區(qū)各種培訓(xùn)及教研活動，與老師一起研究探討，總結(jié)經(jīng)驗，在反思中進步。 四、課題研修 參加園區(qū)課題研究 “ 民間游戲在幼兒園的運用于開發(fā) ” ，前期收集相關(guān)的資料。 五、專業(yè)寫作、 每周兩個教學(xué)教案及教學(xué)反思。 每周兩個幼兒觀察記錄 每周對本周的工作結(jié)合閱讀書籍，進行總結(jié)和反思，寫出心得體會。 每學(xué)期任教領(lǐng)域優(yōu)秀 3 篇。優(yōu)質(zhì)教案 1 篇。 班級學(xué)期教育教學(xué)計劃，家長隨訪記錄，家長會，班級幼兒素質(zhì)分析報告，學(xué)期工作總結(jié)。 六、交流分享 每周與本班老師交流本周幼兒情況，總結(jié)自己工作的不足與下周改進。 每周園區(qū)周前會的讀書分享 積極分享 外出參觀幼兒園的環(huán)境照片。 七、示范引領(lǐng)，傳幫帶 在師德師風(fēng)、自身素質(zhì)方面以身作則，做好榜樣示范作用。 在日常教育教學(xué)工作中，對本班老師及時指出問題所在，并反思總結(jié)，一同改進。 八、成果展示 撰寫幼兒觀察記錄 1 篇，發(fā)表于園區(qū)第一期園報。 參與區(qū)幼兒教師戶外體育游戲決賽，雖未取得成功，但可積極鞭策自己更加努力。 以上就是我的學(xué)年研修計劃，我將嚴(yán)格按照以上計劃執(zhí)行，以便更好地促進自己專業(yè)素質(zhì)的成長，提高教育教學(xué)能力。 個人工作計劃
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