小學一年級教研工作計劃-資料下載頁
2025-09-06 04:23本頁面
【正文】 織過程，追求精致課堂，追求有效教學。 五、具體工作： 不斷學習，更新觀念： 組織年級組語文教師學習《兩綱》及小班化教學理論，加強教學理論學習與業(yè)務知識的學習，提升教師的教學水平。組織教師學習領會新課程標準，用課程標準的新理念作為教學的指導思想，開展課程改革工作。在學習反思的基礎上，在行政領導、語文大組長、區(qū)教研員等幫助下，備課組每位語文教師要改進提高課堂教學水平。 加強備課組建設： (1)加強備課組的活動力度，每周 1 次的備課組活動定時間、定內(nèi)容，可以是針對本年級組的相關理論學習、教學經(jīng)驗的信息交流、組內(nèi)聽課、評課活動等 ?? 努力使備課組活動做到針對性強，有實效，解決每位老師的實際 問題，讓老師們更新觀念，擴大視野，不斷提高每位教師的學識水平、理論修養(yǎng)和課堂教學能力。 (2)備課組要確立一個教學研究專題，以專題研究促進課堂教學效率、提高課堂教學質(zhì)量。研究課題要求選擇點小、切入口深，選題要有研究價值、有系統(tǒng)性和可操作性。 (3)重視活動，相互學習，共同提高 本學期，我組不僅要通過觀看優(yōu)質(zhì)教學錄像課、點評觀摩名師課堂等方式對我們的課堂教學進行指導，提升組內(nèi)教師的課堂教學水平。還要加強聽課、評課活動的管理力度。一切按計劃進行，根據(jù)集體備課內(nèi)容，指定教師在教研組開課，同時也鼓勵開展多種形式的相 互聽課，并認真評課。開課教師努力做到：認真?zhèn)湔n、認真上課，上課要著力創(chuàng)設讓學生自主、合作的課堂教學氛圍，讓學生真正成為學習的主人，聽課教師聽課前要熟悉教材，聽課要專心，并認真做好聽課記錄，真正使聽課、評課落到實處。 積極做好培優(yōu)補差工作，全面提高教學質(zhì)量。 利用課余時間認真做好培優(yōu)補差工作，根據(jù)學生的心理特點，對學困生進行補缺補差，使他們樹立自信，在原有基礎上有所提高。 做好教學中的常規(guī)工作： (1)認真完成教學計劃、備課、復習計劃、學生作業(yè)等文本材料，規(guī)范教師備課、上課、作業(yè)批改及訂正、測試等工作 。并且及時做好教案的修改和教后隨筆的記錄工作。 (2)在課堂中落實新課程標準，不斷研究教學方法， ()在課堂中積極探索培養(yǎng)學生主動參與、自主發(fā)展的課堂教學新模式，重視學生的能力培養(yǎng)，切實提高課堂教學質(zhì)量，努力將新的教學理念滲透課堂教學，提高三十五分鐘的效率。 (3)珍惜每次外出聽課的機會，把經(jīng)驗帶回來，在備課組活動中交流 。加強組內(nèi)互聽課活動，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，提高每位老師的課堂教學能力。并且要注意評課的質(zhì)量，學會看出關鍵問題，抓住主要問題來評課。 (4)認真執(zhí)行制定的語言文字訓練目標，幫助學生復習鞏固漢 語拼音，靈活運用所學的生字，正確流利有感情地朗讀課文，并能用學過的詞語和學寫一段話。 配合教導處加強質(zhì)量監(jiān)控，提高教學質(zhì)量： (1)用好寫字訓練課，抓好寫字指導。 (2)做好平時學生優(yōu)秀作業(yè)的收集，促使學生共同進步。 (3)期中、期末考試制定好切實可行的復習計劃，制定補差補缺、提高優(yōu)秀率的措施，出好復習提綱，上好復習課。 (4)培養(yǎng)學生良好的學習習慣，好習慣的養(yǎng)成對教學質(zhì)量的提高也起著舉足輕重的作用。 認真鉆研單元教學目標，并落實于作業(yè)設計中 備課組活動時，根據(jù)每單元的教學目標，通過備課組集體備課活 動制定單元作業(yè)，每個語文教師并針對每班學生特點調(diào)整布置回家作業(yè)。 小學一年級教研工作計劃
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