家長會家長代表講話材料-資料下載頁
2025-09-06 03:51本頁面
【正文】 !孩子實在缺乏與伙伴交流的機會了 !所以，在家長們組織的孩子集體節(jié)假日外出旅游時，只要條件許可，我還是非常樂意孩子參與的。例如去年寒假的通山隱水洞之旅，盡管不是我?guī)鹤尤サ模犉渌议L說，我的孩子 “ 還有表演天賦 ” 、 “ 非?；钴S ”! 這實在是超出我的想像。看來還是孩子們在一起才有利于孩子的交流表達。再者，只要孩子們有在一起交流的機會，我都非常愿意孩子參加，哪怕是外出培優(yōu)，盡管不是為了提高多少書面知識，但我還是愿意為孩子提供一起交流的機會而參加 ! 各位家長，還是要多 與孩子交流，讓孩子有機會表達，讓孩子健康成長 !我曾經有一位學生家長，因為生意上忙，少有時間陪孩子交流，孩子變的內向，性格孤僻厭學，最終無法完成學業(yè)，該家長最后發(fā)出感嘆：錢賺的越多，離自己的目標越遠 ! 第二：引導孩子說 做孩子的知心朋友 我們成人有喜怒哀樂，孩子也有喜怒哀樂 !孩子更是把喜怒哀樂寫在臉上 !特別是孩子遇到困難和挫折，甚至犯了錯誤，情緒低落，不敢說出來。這時，我們可以主動引導孩子說出來。例如：一次孩子數學考試成績不理想，在路上半天不吱聲，最后引導孩子說時，孩子繞個圈子說出原委，說 “ 我們 班上的誰誰才考 92 分。 ” 我一聽就知道，其實他就是想說明他自己考得不太好，別人成績好的同學才考那么多，我考的不好也正常，您們就別怪罪我啦 !我沒有責備他，只是說沒什么，下次認真些、努力些會趕起來的 !孩子頓時來了精神 !同我夸夸其談，說起班上的各件故事 ! 我在教學工作中也遇到一些類似的事情。一位學生考試成績不理想，趴在桌子上哭泣，我安慰他考得還不錯，可是他哭得更厲害了，旁邊的同學偷偷告訴我，考這么差我這說他不錯，他更傷心。我發(fā)現我錯了，趕緊糾正說：失誤太多才導致分數不高，如果細心的話肯定會考得很好。下次認真，是 完全可以取得好成績的。他頓時不哭了，以后更愿意問我問題，與我交流。只有做孩子的知心朋友，孩子才會表達自己內心的感受。 第三：鼓勵孩子說 ―― 做孩子的崇拜者 孩子成長的過程更是學習的過程，事情難免做不好，甚至做錯，我們做父母的不應該指責孩子，而是鼓勵孩子，讓孩子敢說敢做。 xx 老師在這方面做得非常成功，我認為我的孩子上課愛插嘴，但在 xx 老師的眼里認為是積極發(fā)言 。我認為我的孩子好動鬧騰， xx 老師認為是活潑陽光。也正因為是 xx 老師的鼓勵，孩子才敢說敢表達，上課發(fā)言較積極。 孩子成長的過程犯錯誤走彎路是正常的，我們不該指責孩子不該怎么做，而是教孩子怎么做。例如：孩子因為數學題做不出來而煩躁，我們不應該責罵他 “ 蠢、笨 ” ，而是應該引導他怎么去思考 。孩子在獲得成功取得成績時，更應該鼓勵做他的崇拜者，他才會更有信心更敢于表現自己。 總之，家長應該努力培養(yǎng)孩子的表達欲，讓孩子說出來，如果哪一天孩子不愿意與我們交流，跟我們父母無話更說，要么是孩子長大的一天，要么是我們管不住孩子的一天。 謝謝大家 ! 看過家長會家長代表講話稿材料的人還看了：
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