初中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿范文5篇-資料下載頁(yè)
2025-09-05 20:43本頁(yè)面
【正文】 ，還說 “ 一日為師，一生為父 ” 。向道教學(xué)習(xí)在中國(guó)文化中非常重要。今天，老年學(xué)院組織了這樣一次感謝老師的活動(dòng)，有這么多學(xué)生參加，這本身就表明中國(guó)的文化傳統(tǒng)和師德并沒有枯竭，它在我們中國(guó)人當(dāng)中仍然具有強(qiáng)大的生命力。這是一件很幸福的事。 在聽葉老師講課的過程中，我經(jīng)常和妻子陳暉討論為什么葉老師的課這么有魅力。我們認(rèn)為美有兩種：一種是文學(xué)之美，一種是人格之美。 葉女士以其獨(dú)特細(xì)膩的詩(shī)情畫意和淵博的文史知識(shí)，向我們展示了她的藝術(shù)作品之美。這就是文學(xué)的美。 但我覺得更重要的一個(gè)方面 是，葉先生告訴我們，偉大的性格是在生活中遇到困難時(shí)體現(xiàn)出來(lái)的，這種性格也體現(xiàn)在詩(shī)人和詩(shī)人的作品中。上次葉老師講了歐陽(yáng)修的兩句話： “ 尊重過去，千方百計(jì)回到春天。不要對(duì)春天皺眉。 ” 我只是覺得， “ 敬前百 ” 是一種苦，佛教里說的不求苦。因傷春而 “ 皺眉蹙額 ” 是另一種痛苦。這就是佛教中的兩種 “ 八苦 ” 。所以，人生充滿了痛苦和無(wú)常。那么，在這種痛苦而反復(fù)無(wú)常的生活中，我們?yōu)槭裁匆约夯钕氯?，托付自己??是 “ 今晚一定要盡全力狂歡 ” ，還是 “ 看遍洛杉磯的花 ” ，還是在 “ 無(wú)奈的花落去 ” 的無(wú)常中尋找一種 “ 似曾相識(shí)的顏歸來(lái) ” 的永恒 ?這是古 人不同的態(tài)度，值得反復(fù)咀嚼思考。 我們知道，對(duì)于同一件作品，不同的審美主體有不同的理解。葉老師的教學(xué)力量不僅來(lái)自她深厚的文學(xué)功底，更來(lái)自她對(duì)生活的理解和觀照。由于這種對(duì)生活的沉思，她可以在詩(shī)歌中向我們揭示人類人格更深刻的力量。這就是葉老師教學(xué)中的人格美。這是我從這項(xiàng)研究中最大的收獲和感受。 我的母校北京師范大學(xué)有一句校訓(xùn)： “ 學(xué)高是師，為人師表 ” 。身體是從外表塑造的，心臟是從內(nèi)心塑造的。要有高尚的人生觀和價(jià)值觀。從這個(gè)意義上說，葉老師真的是老師的楷模。 初中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿范文相關(guān)：
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